2022年实小大课间活动组织管理规定

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年实小大课间活动组织管理规定一、指导思想：为进一步落实“健康第一”的思想，积极开展全民健身运动，我校在新课程标准的贯彻实施过程中，把开展快乐大课间活动作为作为重要途径之一，在原来的做操的基础上融入了其他丰富多彩的文体活动，让学生得到各种形式的锻炼，切实提高学生身体素质和身心健康水平。二、活动安排：冬春季：开展阳光体育冬季长跑活动。通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。夏秋季：确立大课间活动的特色：一操一舞一专项活动。做操结束，各班老师根据学生的喜好分组带他

2、们去“玩”：在老师的带领下，进行户外运动。校级活动有踢毽、形体操、跳绳等；各年级组均设置自己的活动套餐。学生专项活动结束以后，在活动点上跳集体舞，整理放松。三、活动要求(1)注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。(2)负责每次大课间活动的教师要提前到位，各项目活动限在规定的活动区域进行。(3)对于开展大课间活动有特色的班级，年级，学校将予以表彰。四、管理措施(一)加强宣传，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报和红领巾广播站等形式，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大

3、课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。(二)完善制度，强化管理为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。(领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、课间操评比制)。2022年实小大课间活动组织管理规定（二）1.职务：(1)拟订计划。根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，指导各中队制定计划，并组织实施。(2)开展活动。根据少先队活动的原则(全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性)有目的、有计划地开展少先队活动，为队员提供展示舞台。全学期举行一至二次内容丰富多彩

4、，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。组织冬、夏令营活动，让全体队员在活动中受教育、长才干。(3)建设组织。全校组建少先队大队部，下设中队，按期聘请中队辅导员(配合团支部)。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部，办好少先队小家务。组建鼓号队，布置队室。收集、保存本校少先队有关资料，做好新生入队工作。(4)占领阵地。配合学校教育活动和文明行为养成教育，发挥大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾广播、电视、电脑网络的宣传教育作用，有效占领少先队宣传阵地，优化育人环境。(5)培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报

5、，交流经验并指导工作方法，组织参观游览活动。定期召开少代会，发挥全体队员的自主精神。组织培养校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。指导队干部记好“三薄一册”，从中提高队员自我教育、自主管理能力。(6)协调共建。积极联系校外教育基地，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共担教育重任。(7)指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织_次中队活动观摩。(8)总结经验。努力学习、研究少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。(9)评优激励。做好少先队各级各类评优和考核工作，每学年度评选出市

6、、区级的优秀队员、优秀队集体及校级的“口京形象少年”、优秀队集体、优秀辅导员。2.职权(1)有权提出辅导员岗位聘任或解聘名单，报校长室批准。有权组织辅导员学习、培训，检查任务完成情况。有权审阅、指导中队、小队活动方案，检查活动效果。(2)有权向各年段辅导员、中队辅导员了解中队管理情况，检查各中队小家务建设，并对辅导员工作作出评价。(3)有权组织队干部、校值日生培训，按规范进行选举、聘用、换届。有权检查各班学生在校一日常规执行情况并予以公布。(4)有权利用学校各类宣传阵地对学生进行教育。有权组织学生、教师、家长座谈会，了解队工作情况。(5)有权按有关规定提出学生、辅导员、中队等奖励和批评名单报校

7、长室批准。(6)有权考核辅导员工作和中队管理，在教师晋级、聘用、奖励等问题上有否决权。(7)有权指派学生导师，有权指派相关活动指导教师。(8)对校长作出的违反有关法律、法规、法令、规章的决定有权提出意见。有权在校行政会上发表意见，提出建议。(9)在学生突发事件和伤害事故发生时有临时处置权。3.职责(1)对不能完成少先队工作计划目标任务负责。(2)对管理不严，工作不力导致的队活动质量低下、中队管理混乱、在校一日常规执行差、小家务建设不到位负责。(3)对学生干部、校值日生培训不到位，管理不到位造成严重后果负责。(4)对重大事情发生不向校长及时汇报，导致严重后果负责。对校长交办的任务不能及时、认真完成导致严重后果负责。