全球史观现代化史观文明史观及其经典例题

1、2012届高三历史二轮复习（1）根据材料一并结合所学知识回答，希罗多德与司马迁的世界史”有何共同特点？形成的原因是什么？（4分）例2：（2004年全国文综试题（I）阅读下列材料，回答:材料一各种史观：所谓史观，就是人们对于历史的总看法。全球史观：人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史近（现）代化史观:人类是由传统农业社会向近代工业社会转变的历史文明史观：人类社会发展史就是人类文明演进的历史。革命史观：人类社会是由生产力和生产关系、阶级斗争推动，由低级向高级发展的历史社会史观：“眼光向下的历史”，关注社会底层人物、平常小事与日常生活。第一讲：全球史观及其典型试题精析一、“全球史观”

2、的内涵：全球史观的基本观点是：全球史观是一种超地区、超民族的史学观念，即用全球的视角和宏观历史学的研究方法，从总体上考察、研究世界史。将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中,逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体，这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。依据这一史观，世界历史绝不是所有国家、地区及民族和文化的总和，它所关注的是整个人类和全球整体，即要求从全球整体的大视角去研究世界历史。这一史学理念，打破了以往“西欧中心论”和国别史拼凑世界史的传统史学框架，从世界历史的整体发展和统一性来考查历史，全面探讨世界历史各个时期的时代特征、发

3、展主流和总体趋势，不同文明之间的相互关联和渗透。全球史观认为，在近代以前，世界上各民族各国家处于封闭发展状态，亚非欧三大洲存在地区性局部交流，而美洲几乎处于隔绝状态。随着新航路的开辟，人类历史从分散发展向整体发展转变。随着科学技术的迅猛发展，至到19.20世纪之交，世界终于形成为一个密不可分的整体，实现了人类社会从分散发展到整体发展的转变。特别是第二次世界大战和第三次科技革命的兴起，使世界变成一个密切联系的“地球村”，全球化趋势进一步增强，世界整体化进程加快。国家间的相互依存、相互渗透，在政治、经济、军事和文化领域多层次地发展着，整个人类社会正在形成一个相互感应、相互制约的整体，整个人类面临着

4、共同的命运和考验二、典型例析：例1：（2012年汕头一模39.）“什么是世界史？”这一看似简单的问题，人们却经历了长时间的探索。材料一：古希腊历史学家希罗多德所著历史主要记述希波战争希腊人的胜利，但涉及地中海及以外广大地区，这是希腊人已知的世界史。司马迁所著史记，主体是中国，但涉及范围几乎是亚欧大陆的一半，这是中国人已知的世界史。根据吴于廑世界史总序材料二：从十八世纪启蒙时代起，（世界）历史研究注重国别史（将世界各国历史汇编成世界史），而不注重人类史。一一斯塔夫里阿诺斯材料三：“（世界）历史自身是复杂众多的统一整体，它的各部分互相联系着，互相依靠着，互相制约着”。“我们不能把国别史之和看成世界

5、史。”一一周谷城请回答：（2）根据材料二并结合所学知识，与古代的世界史相比，18世纪的世界史有何发展？概述发展的原因。（8分）（3）材料三反映了何种史观？请结合二战后国际政治、经济、科技发展情况论述为什么“我们不能把国别史之和看成世界史”？（8分）材料二1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。材料三有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西运到自家门口；同

6、时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中，例如非洲的矿山，或上海的洋行；如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆；他随身携带的金币可以在世界上各个地方兑换成当地货币而通行无阻。请回答：（1）读图，指出西方人了解的世界范围发生了什么变化，世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势。据材料二结合所学知识，简要评价哥伦布航行到美洲的历史影响。根据材料三，指出20世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面?对于冷战结束后迅猛发展的经济全球化趋势，有人予以肯定，也有人持否定态度。根据材料和所学知识，分析经济全球化的两

7、重性，并简要说明发展中国家应该如何面对经济全球化。例3：经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求与必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。阅读下列材料材料一：国际商品的流动和生产要素的流动推动国际经济规则的发展发达国家和发展中国家经济实力的对比，决定了国际经济规则的主导权掌握在发达国家手中。材料二：跨国公司为了实现利润最大化，有选择地向第三世界国家投资。贸易自由化所创造财富中的70%被发达国家获得，占世界人口85%以上的100多个发展中国家只获得30%。发展中国家的经济年增长速度每下降3%,发达国家的经济增长速度就有可能下降1%。发达国家占据着高层次的工业部门，而发展中

8、国家拥有的工业部门的层次是比较低的。回答：(1)材料二反映了世界历史进程中经济全球化的哪些特点？结合材料一、二及所学历史知识，说明发达国家主导国际经济规则的原因。第二讲：现代史观1、基本内涵：人类历史是由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程)。现代化是以科技为动力，以经济工业化和政治民主化为核心。包括政治法制化、民主化，经济工业化、市场化，思想文化科学化、理性化，社会生活现代化。2、主要线索：政治现代化主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治、从专制政治到民主政治等内容；经济现代化主要指工业化和市场化进程，即从传统农业到现代工业、从自然经济到市场经济等内容；思想文化现

9、代化主要是指科学化和大众化进程；社会生活现代化除物质生活改善和提高外，主要指城市化和社会组织整合化等；还涉及教育现代化、军队与国防现代化、信息传播现代化、人口控制化、社会福利化等。3、现代化模式：指各国现代化发展道路或发展类型，具有多样性，按照不同标准可分为不同类型：从现代化动因和起步时间看，可分为：内源型现代化模式，即现代化起步的原因主要是该国或该地区社会内部经济、政治和文化自然发展的结果。如英、法等国的现代化。外源型现代化模式，即指现代化起步是在外部因素刺激下开始。如美国、日本和亚、非、拉第三世界国家现代化。（2）从经济体制特点看，可分为：市场经济模式，如英、法等西方资本主义国家现代化；计

10、划经济模式，如苏联现代化；混合经济模式，其特点是国家计划经济和市场经济在现代化过程中起重要作用，如印度等国现代化。（3）从社会经济性质看，可分为资本主义现代化模式和社会主义现代化模式。社会主义现代化模式，又可分为苏联模式（即斯大林模式）和中国模式（即中国特色的社会主义现代化模式）o4、启示借鉴：现代化不等于完全西化，应该既保留民族特色又学习西方；现代化是动态的历史进程；现代化是历史发展的必然趋势，不以人的意志为转移；现代化有消极面，需要在探索中纠正失误；建立民族独立国家是现代化前提，民族独立是现代化产物；应从宏观角度认识历史发展进程，即按照政治现代化、经济现代化和思想文化现代化纵向发展历程认识

11、历史发展进程。世界近现代史按现代化进程可划分以下几个阶段：14、15世纪至18世纪中期，是现代化的酝酿、启动时期；18世纪工业革命到19世纪60年代，是现代化的发展时期；19世纪70年代到20世纪末，是现代化在全世界扩展时期；20世纪上半期，是现代化的调整和震荡时期；二战后至20世纪70年代，是现代化稳定发展时期；20世纪70年代至今，现代化进入新的高潮阶段中国近代化（现代化）的发展历程中国的近代化一直贯穿着两大主题：一是争取国家独立和民族解放，二是争取繁荣富强和持续发展先进中国人的探索：器物一制度一文化层面，实质上也是中国现代化的过程，这就是以现代化史观研究问题。第一阶段中国近代化的开端（1

12、8401870年）二、西方对中国冲击的开端：鸦片战争，西方列强打开了中国的大门。西方从政治、经济、军事、文化等各个领域进行渗透侵略。鸦片战争，是中国半殖民地半封建社会的开始，同时也是中国近代化历程的开端。三、中国近代化历程的第一个阶段（鸦片战争至甲午中日战争）中国在经济、思想、政治等方面的变化与回应：（1）经济：自然经济占统治地位一自然经济逐步解体，民族资本主义的产生（2）思想：固步自封一开眼看世界，向西方学习。（3）政治：近代化过程中各阶级的回应。地主阶级的回应：洋务运动（十九C60、70年代一90年代）农民阶级的回应：太平天国（1861年一1864年）资产阶级的回应：资产阶级的产生，早期资

13、产阶级代表人物的主张。（十九C60、70年代）第二阶段：整体发展阶段（18951927年）担负近代化任务的主角是资产阶级，近代化在经济、政治、文化领域的全面展开：政治上：学习西方政治制度资产阶级维新派君主立宪制，资产阶级革命学习民主共和制经济上：民族资本主义发展。（一是甲午战后初步发展，二是辛亥革命后和一战期间民族工业出现短暂的春天）思想文化上：西方民主思想进一步传播（维新思想、民主共和思想、民主和科学等），新文化运动后期一五四运动以后，初步具有共产主义思想的知识分子大力宣传马克思主义。第三阶段：腾飞阶段（1949年新中国成立后）担任现代化任务的主角是无产阶级1政治上：建立和完善社会主义民主法

14、制。完成了向社会主义过渡，确立了社会主义制度；制定和颁布中华人民共和国宪法。经济上：建立了社会主义公有制，一五计划取得经济建设巨大成就，十一届三中全会后集中力量进行经济建设，实行改革开放，建立和完善社会主义市场经济，经济建设取得巨大成就。思想上：毛泽东思想指导新民主主义革命和社会主义建设。文革后开展关于真理标准问题的讨论，肯定了“实践是检验真理的唯一标准”；邓小平提出建设中国特色社会主义理论；在新时期提出三个代表的重要思想等。外交上：提出和平共处五项原则等。1、将近现代历史看作是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果，主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化

15、和法制化、思想领域的理性化和科学化。以这种视野来研究历史属于（）全球史观B.革命史观C.唯物史观D.现代化史观2、陈旭麓在中国近代社会的新陈代谢中写道：“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却包含着逸出旧轨的趋向。”这里作者所持的观点是（）A.革命史观B.全球史观C.现代化史观D.社会史观3、鸦片战争以后，“洋棉每百斤需洋三十三元，印度棉也在三十元内外，而华棉每百斤需十二三元，多至十七八元而止。故近年洋船回国，多购中国棉花，压载出口。”这一现象反映了（）A.中国棉花价廉物美，畅销海内外B.中国在对外贸易中逐步取得优势C.中国农产品的商品化程度比较高D.中国沦为欧美工

16、业国的原料产地4、现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是（）A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成B.摧毁了天主教的精神枷锁C.使宗教宽容主张被广泛接受D.确保了代议制的逐步建立5、阅读下列材料：材料一“民主”作为现代文明的一种具有普遍意义的原则，是从西方输入的。中国人接受和传播“民主”，最初也是把它与“君主”掺合在一起，视为“君民共主”，甚至“为民做主”。一一世界文明史材料二中华民国之主权属于国民全体。中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法享有人身、家宅、财产、营

17、业、言论、出版、集会、结社、通信、居住、迁徙、信仰等自由，有请愿、陈诉、诉讼、任官、考试、选举及被选举的权利。中华民国临时约法材料一反映了人们对民主”的认识存在什么问题？分析出现这一问题的原因。与材料一相比，材料二的进步性主要体现在哪里？有何重要意义?6、历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现历史发展的特点及规律。阅读下列材料：材料一关于中国近代史和中国现代史的分期，是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后，胡绳发表文章将其限定在1840年1919年之间。此后，中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界，分界线就是191

18、9年发生的五四运动。但范文澜等学者提出，按照社会性质，中国近代史应该包含1840年1949年的整个时期。张海鹏中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界请回答：(1)如果以五四运动”为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期的中国革命有何“质的差别”？简要概述五四运动的历史意义。材料二中国全部文明史可分为三个阶段，中间经过两次转型。第一次转型发生在二千多年前,从战国时期到秦帝国，大概经过二三百年，转型完成即创建了农业大帝国的定型。近代的大动乱是从中华帝国到现代国家的第二次转型，“这第二次大转型是被迫的，也是死人如麻，极其痛苦的”。唐德刚晚清七十年(2)台湾史学界多数人主张把1911年的辛亥

19、革命作为中国近代史和现代史的分界线，简要分析其原因。并概述辛亥革命的意义。阅读材料二，为什么说中国的“第二次大转型是被迫的”？“这次惊涛骇浪的大转型”有哪些表现？第三讲文明史观文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。从横向看:包括政治、经济、思想文化等领域，且注重文明之间的交流、碰撞与融合；从纵向看:人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代、铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代)。从农业文明向工业文明转变的过程，实质就是近代化的过程)农耕文明时代政治上，中国建立和完善专制主义中央集权政治，雅典建立了公民民

20、主政治，罗马建立君主专制下的法制统治。经济上，中国小农经济日趋繁荣，一直到清朝前期，经济总量处在世界前列；古希腊除了农耕经济外，工商业经济和殖民经济也迅速发展。文化上，中国以儒家思想为主流的思想体系严密，传统科技处在世界前列。古代希腊具有人文精神的思想萌发。罗马的法制思想。工业文明时代进入15世纪，人类社会开始进入工业文明时代，欧美地区走在前列。经济上，由于工业文明的发展，通过新航路开辟、殖民扩张，资本主义世界市场逐步形成，两次工业革命的发生是其技术动力。政治上，欧美国家建立了代议制，民主制度不断得以巩固和完善。文化上，近代科技发展，各种流派的文学艺术形式发展起来。到19世纪中期，在西方工业文

21、明的冲击下，中国被迫卷入资本主义世界市场。政治上，中国人民在反侵略的同时，借鉴西方政治文明成果，爆发辛亥革命、新民主主义革命运动。经济上，洋务运动、民族资本主义产生并发展。19世纪中期，人类社会出现新的现代化道路设计一一共产主义道路，十月革命将这种理想变成现实。罗斯福新政和战后资本主义的调整，证明了资本主义的现代化方案还有强劲的生命力。新中国成立后，选择了社会主义道路，尽管遭受各种挫折，各方面成就依然巨大。随着各地各类型文明的发展，世界经济全球化和区域集团化加强，政治上多极化，文化上表现出鲜明的多样性与民族性。【例1】(2011四川文综，15)史学家麦迪森世界经济千年史统计，1820年中国国内

22、生产总值(GDP)占世界经济总量的32.9%,西欧各国的总和占23.6%,美国和日本分别占1.8%和3%o上述统计表明当时的中国()oA.仍是世界经济文化中心B.是世界上最先进的国家C.资本主义经济发展迅速D.经济总量远超欧美各国【例2一位西方学者评论秦始皇时说：“他建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在：A.从分权政治向专制政治转变从军功政治向文治政治转变从血缘政治向官僚政治转变D.从地方分权向中央集权转变【例3】某杂志举办“十个人类有史以来最伟大的国家”的评选活动，意大利以第一名当选。根据所学历史知识判

23、断，其当选的理由有（）o较早出现了资本主义萌芽起源于此的文艺复兴影响了世界其航海家发现了新大陆古代罗马创造了现代的“西方文明”A.B.C.D.【例4】（2011天津文综，12）民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。阅读材料，回答问题：材料一在伯罗奔尼撒战争史中，修昔底德借尼西阿斯（古雅典将军）之口说出了这样一句话：“男人就是城邦。”一一马克去世界文明史（1）结合所学知识，解读“男人就是城邦”的内涵。材料二1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%,但工人阶级被排斥在外。1836年后，工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。1866年后，英国通过两次议会改革，至1885年基本实

24、现了成年男子普选权。第一次世界大战前，妇女为争取选举权展开了斗争。第二次世界大战前夕，英国已实现全民普选。一一钱乘旦等英国通史（2）材料二中，英国选举权的变化经历了哪几个阶段？这一变化历程表现出哪些特点？材料三自1953年以来，全国人民代表大会及各级人民代表大会选举法，对于各省、自治区、直辖市应选全国人民代表大会代表的名额，均按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表的人口数的原则分配。根据19532009年我国实行的人民代表大会选举法材料四第十六条全国人民代表大会名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、各自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地

25、区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。2010年3月14日十一届全国人大第三次会议关于修改选举法的决定对比材料三和材料四，指出我国农村地区在全国人大代表中所占比例的变化。结合所学知识，阐述促使这种变化产生的时代背景。第一讲：全球史观例1.答案要点：（共26分）（1）特点：以本国（地区、文明）为中心；（1分）都是局部世界（已知世界）（1分）。原因：分别是东西方文明的中心；认识的（历史的）局限性；全世界还处于隔绝状态，未形成整体（每点1分，考生侄答两点即可得满分2分）。（2）发展：范围更广；体现了国与国平等；民族国家意识兴起（或民族主义的兴起）。（每点2分，考生任答两点即可得满分4分）原因：新航路开辟（2分）；启蒙思想家宣扬平等观念；宣扬民族主义。（每点2分，考生任答两点即可得满分4分）（3）史观：整体史观（全球史观）（2分）。政治：国际政治制度化、法制化，联系更紧密（2分）。经济：经济全球化（区域化、集团化）（2分）。科技：交通、通讯、互联网技术进步，联系加强（2分）。例2：参考答案：范围不断扩大，摆脱相对孤立，联系不断加强。哥伦布航行到美国，第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间的交往作出重要贡献；西方殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。商品、资本、人员和货币在世界范围的流动；英国等少数资本主义国家。经济全