如何把托福听力重听题做成送分题

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页如何把托福听力重听题做成送分题如何把托福听力重听题做成送分题?2个实例教你高分解题思路托福听力重听题题型特征分析p 托福听力中的重听题其实并不能算是一种从考点上区分的题型，而是一种从提问形式上来分类的题型。托福官方指南OG中对托福听力题型的分类是按照考点来区分的，而比拟常见的推断题还有态度题，都有可能以重听题的形式出现。因此，考生要做好重听题，其实就等于要做好推断题和态度题。当然，以重听题形式出现的推断题和态度题，因为会直接让考生重听一小段录音，所以并不需要大家结合记忆和笔记内容来解答，考生的解题线索完全来自于重听的录音局部，这对于那些不太擅长做记

2、录的同学是比拟有利的。而重听题中不同题型的提问方式也会存在较大不同，比方：推断题提问方式：What does the professor mean when he says X?态度题提问方式：Why does the professor say X?可以看出，两者在提问形式上存在明显不同，一个问的是讲话人话里的意思，另一个问的是讲话人说话的态度。而对于不同的重听题，大家也需要结合不同的思路来进展解答。托福听力重听题解题思路实例分析p 实例1. 推断型重听题重听局部：Student: Yeah, I never know how much to include. You knowwhere t

3、o draw the line.Professor: Tell me about it!问题：What does the professor mean when she says this?A. She understands the students problem.B. She wants the student to explain his ment.C. She did not hear what the student said.D. She does not accept the students excuse.思路解析：按照上面的提问方式来看，这道题目应该属于推断题类型，因此大家

4、需要揣摩的是说话人话里的意思，对话里教授说的是tell me about it。这里考生需要注意的是这个表达是英语口语中比拟常见的一种表达，教授这么说并不是要求考生详细跟自己说说，所以不能按照字面理解选B。tell me about it表示的是对对方所说内容的赞同和感同身受，所以教授说这句话意思是自己也赞同和理解学生的问题。因此正确选项是A。实例2. 态度型重听题重听局部：Student: Oh, I see. At first I wasnt sure what growing season meant, just from the reading. But now I get it. I

5、ts the amount of time it takes for them to grow, right. So it would be five months.Professor: Umm- Oh, uh Im sorry but no. It has nothing to do with that.问题：Why does the professor say this?A. To inform the student that his definition is incorrectB. To suggest that the student did not do the readingC

6、. To encourage the student to try againD. To change the topic of discussion思路解析：这道题目那么是重听题的另一种题型，也就是态度题。所以问的是教授说话中说明的态度。大家通过重听可以看出，学生说了一大堆自己对growing season的理解，然而教授迟疑了一下以后告诉他你说的一点都不对。那么这道题教授的态度就很明显了，他并不同意学生的话，否认了学生的理解，所以正确答案就是A了。其实这道题目光是听前面的Umm- Oh, uh就可以看出教授是在反对的，已经给出了明确的提示，因此大家对重听录音中的语气词需要加强注意。托福听力

7、：听力难点词汇分类一、听音辨析在托福听力测试中，考生普遍反映语速过快，单词量过大，常常听到一半就摸不着头脑，甚至出现从头到尾都听不懂的情况。实际上，除了一些单词根底过于薄弱的考生，大局部人的问题都出在听音辨析上。托福听力的辨音难度主要表达在以下几点：重音、连读、略读和语调。下面我们通过两个例子来说明。例1：The reason I think this painting is so important is that it stresses the impressionist aspect of Frantzens style.在这句话中，不少考生会把“aspect”这个单词读成/spekt

8、/。重音位置的不准确导致有些考生误把这个词当做生词，影响理解。例2：Its more of an oval, its elliptical.在这句话中，“elliptical”与前面的“its”发生连读现象，“elliptical”中的“e”被略读，导致不少考生不能理解此处含义。由此可见，要想准确理讲解话人的意思，必须熟悉托福听力中常见的语音现象，掌握发音特点及规律，多进展跟读和模拟，进步听辨才能。二、学术词汇在托福听力中，讲座占了很大的比例。讲座的专业性特点决定了专业词汇的出现。托福听力中的专业词汇往往让考生退而却步，但是经过对历年真题的分析p ，我们也找到了一些应对托福听力专业词汇的方法。

9、首先，假如托福听力讲座中出现可能会影响文章理解的学术词汇，教授一般都会在文中进展粗浅的解释，所以考生不必过于担忧。其次，托福听力讲座内容主要集中在天文、生物、地理、音乐艺术史、以及人文科学等几个领域，其中容易出现学术词汇的天文、生物、地理领域其词汇量都是有限的，通过背诵相应的单词表，大家都可以很有信心地应对此类生词。三、固定词组托福听力中经常会出现一些固定词组，假如考生对这些词组不熟悉，很可能会影响到对文章的理解。例如：“You look a little bit taken aback.”在这句话中，很多同学听过“take back”，却没有听过“take aback”。这种不太常见的固定词

10、组常常出如今托福听力中，用来迷惑考生，增加难度。从词义上看，“take aback”的意思是“使吃惊，使惊讶”，因此这句话的含义就是“你看起来有点惊讶。托福听力：托福和雅思听力的比照从难易程度方面看托福听力词汇难度指数为 7.5;雅思听力词汇难度指数 为5;由于两种语言考试的命题特点不同，考试对于学员的单词细节把握才能要求也存在很大差异。托福听力的所有命题均为选择性命题，这就要求考生只要能听懂说话人的意图即可，对相对而言，雅思听力的命题中有一半以上为填空性命题，这些命题对于考生在拼写、标准性、语法、大小写甚至与誊写答题卡时书写的明晰度等方面都有严格的要求。托福听力题型难度指数 5;雅思听力题型

11、难度指数 6。从听力的语音语速和明晰度来看，托福和雅思难度指数都是7;从整体上来看托福听力难度指数为6.5，雅思6。从根底知识方面来看托福听力和雅思听力在整体构成、题型、场景和评分标准这四项根本知识都不一样。雅思听力分为4局部，一共40题;托福听力分为6局部，内含2-3个对话和4-6个讲座。雅思听力题型丰富，常见的有四种：选择题、表格题、完成句子和问答题;托福听力，准确地来说，只有一种题型选择题。雅思听力中有两大场景：生活类和学术类;托福听力中也分生活和学术两类场景。但是，托福考试中绝大局部都是学术类，关于生活类的主要涉及食宿。雅考虑试的评分标准从0到9分，有半分;托福考试的分数范围大，答对33-34个题目。从备考资料来看说到托福考试的备考资料，一般