部编人教版道德与法治一年级上册：第1课《开开心心上学去》教学设计第一课时

1、部编人教版道德与法治一年级上册：第1课开开心心上学去教学设计第一课时 第一课 开开心心上学去教材分析： 开开心心上学去是本单元的第一课，它包含两个话题，分别是“上学啦，真高兴”和“爱新书，爱书包”，教材主要是一些图画，画面中反映了新生准备上学的场景，家长极不放心，又对孩子充满期待。本课的设计目的是通过现实情境的捕捉和再创造，让学生感受生活的美好和快乐，激发学生热爱生活热爱学习的情感。教学时可从学校环境布置，师生迎新等方面，帮助学生消除紧张，焦虑的情绪。学情分析： 一年级新生面临的最大问题是对学校环境的适应问题。相对于幼儿园来说，小学在环境、课程等方面都发生了巨大的变化，这是孩子人生中的一个重大

2、转折。因此，帮助他们适应新生活是本主题的主要任务。教学目标：1. 知识与技能：知道自己成为一名小学生了，体会成为一名小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。 2.情感态度价值观：为自己成为一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬。3.行为与习惯：学会与同学、老师有礼貌交往。4.过程与方法：在游戏及参加等活动过程中，初步学习认识新朋友的方法，了解学校生活，喜欢到学校学习。教学重点：知道自己已经是小学生了，小学生的任务是学习。教学难点：体会到自己角色的变化，对小学生活充满美好的憧憬。教学准备：1.教师准备： （1）幻灯片。 （2）准备歌曲上学歌。 2.学生准备：入学通知书和击鼓传花的

3、道具，自我介绍的介绍语。教学时数：2课时 第一课时教学内容：主题一开学啦，真高兴教学过程：一、导入新课，激发兴趣（一）教师出示入学通知书，并提出以下问题： 1.同学们，你们知道这是什么么？ 2.我们每一个人都收到了一份入学通知书，谁能告诉老师，上面都有什么内容呢？ 3.听爸爸妈妈说你们要上学了，你会是什么样的心情呢？ 4.学生试着大胆发言。（二）教师播放歌曲：同学们，我们一起来听一手好听的歌曲。(播放课件：歌曲上学歌) 1.提问：开学第一天，我们背上新书包干什么？ 2.学生回答。 3.小结：我们都是小学生了，这是多么光荣的一件事啊，这代表着我们是大孩子了，不再是幼儿园的小朋友了，而是一名让人羡

4、慕的小学生了。 二、共同回忆，感受快乐（一）师生交流1.同学们还记得开学第一天，背上新书包的情境么？我 们背着新书包走进了学校，在来学校前，都发生了什么事呢? 2.学生边回忆边交流。教师追问： 开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？学校的哥哥姐姐是怎样欢迎我们的？ 3.小结：学校的哥哥姐姐非常欢迎我们。你们的爸爸妈妈在上学前为你们准备了什么？（学生组内说，派代表发言） 看来，爸爸妈妈也感到特别高兴，为我们准备了上学需要的铅笔，本子，笔盒等学习用品。 三、认识新同学，熟悉新环境 （一）播放课件，谈心情：老师课前准备了学校各处的照片，现在用幻灯片展示给大家看一看。大家说一说，这么美丽的

5、地方你喜欢么？你知道可以在这些地方做什么么？ (学生讨论，教师巡视，随机倾听，指导，及时发现问题) （二）“击鼓传花”：介绍自己的活动花停留在谁的手里，谁就站起来进行自我介绍。在进行这一活动时，教师要注意争取让每个孩子都进行自我介绍的机会。 三、小结：同学们刚刚进入学校，会有不一样的心情，有的同学高兴、快乐，也有的同学会觉得紧张、害怕，还有些担心。老师相信通过对学校生活的熟悉，你们会很快喜欢学校生活的。板书设计： 第一课 开开心心上学去 背上新书包 美好的回忆 上学了，真高兴 介绍自己 可爱的学校教学反思：部编人教版道德与法治一年级上册：1开开心心上学去教案(5)1 开开心心上学去 教案1教学

6、目标1.知识目标:让学生意识到自己是小学生了,要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规。2.能力目标:帮助学生熟悉和适应学校生活,让学生学会利用学校中设施解决问题。3.情感、态度、价值观目标:让学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学,强化儿童“今天我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯。21cnjy2学情分析我的这节开学第一课教学目的是:让学生认识到自己新的社会角色-小学生;让学生认识自己的角色变化,从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己,提高自我约束能力。通过歌唱、介绍自己、辨析对错等活动,让小学生懂得,自己的主要任务不再是游戏,而是要在教师和家长的指导

7、下进行学习,让有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的准则印在学生的心里,并规范自己的行为。3重点难点能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受.体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。现在和以前不一样了,都有什么变化,这是本文重点。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】(一)、激趣导入师:亲爱的同学们,大家好!欢迎大家来到红光小学读书。今天,老师带来一首歌曲作为小礼物送给大家,会唱的同学可以拍手跟着唱。【来源：21世纪教育网】欣赏上学歌活动2【讲授】（二）介绍自己师:这首歌叫什么名字?生;上学歌师:对,同学们,从今天起你们就是一名小学生了,我们将坐在同一间教室里一起学习,一

8、起成长。那么就让我们互相认识一下吧!首先我来自我介绍一下:我是刘老师,是咱们一年5班的班主任,也是咱们班的语文老师。同学们好!生:老师好!师:同学们真有礼貌!你们认识了老师,那咱们这么多的同学谁先来介绍自己呢?这样吧让我们用击鼓传花的小游戏,花落到谁手里,谁就向大家介绍自己,好不好?21世纪*教育网“击鼓传花”介绍自己(在游戏中,让每个学生都有进行自我介绍的机会。)师:好,大家初步的互相认识了,今后我们就是好同学好伙伴了,我们会彼此熟悉,互相了解。下面用开学第一课来开启我们愉快的小学生活吧!活动3【活动】（三）比较不同强化小学生意识出示图1师:同学们请看大屏幕,这两幅图中,同样是上课,看看幼儿

9、园的小朋友与小学生上课有什么不同呢?围坐在一起、有桌椅、发言要举手师:你们还知道小学生活和幼儿园有哪些不同吗?让学生自由发言,强化他们“小学生和幼儿园小朋友有许多不同”的意识。师:好,以前你们是幼儿园的小朋友,今天你们是一年级的小学生了。成为一名小学生你的心情是怎样的?(高兴、激动、兴奋、喜悦、自豪、得意)下面让我们一起自豪的说一句:我是小学生啦!板书:我是小学生啦!(四)探究如何做一名优秀的小学生师:我们已经是小学生了,那怎样做才能成为一名优秀的小学生呢?1、出示图片师:看看这幅图,图上画的是什么?你从图中知道了什么?学生自由发言。师:作为小学生要有礼貌,早晨到学校见了老师鞠躬、问好,这是我

10、们小学生应该做到的。好,大家来跟我说:小学生有礼貌,见了老师问声好。生跟读。师贴图片,板书:有礼貌师:小学生有礼貌不单单要尊敬老师,还要团结同学,同学之间要和睦相处、互相谦让、不斤斤计较,这样才能有愉快的学习生活。21教育网2、出示图片师:同学们再来看这组图,他们正在干什么?你又知道了什么呢?学生发言。(这是小学生在上课和做作业。)师:这是小学生上课的情景。上课是我们小学生每天都要做的事情,上语文课、上数学课、上音乐课、上体育课、上美术课、上科学课那老师问问大家,你们怎么知道什么时候该上课了呢?生:听到上课铃声就知道要上课了。师:对了。幼儿园和学校不一样。幼儿园上课、下课没有铃声,学校就不同了

11、,上下课有规定,一打铃大家都上课,再一打铃大家又都下课。每一堂课,老师都要教会你们一点本领。今天学一点,明天学一点,天天学,日积月累,学到的知识增加了,学到的本领也增强了。老师每天都要有让你们学会的知识。那么你们怎样才能学会呢?这就要求我们小学生上课要专心听讲,认真完成作业。师贴图片板书:爱学习师:热爱学习是一名小学生最应该做到的事情!师读,学生跟读:小学生,爱学习,作业认真专心听。3、出示图片师:大家看看这幅图,图中的小学生们在干什么?学生发言,使学生明确课间在操场上玩要做有益的活动。师:你们说的不错。下课了,我们在操场上玩,人很多,因此要注意安全,不要追跑、打闹。要做有益的活动,比如:跳绳

12、、踢毽子、做游戏等。也就是说我们小学生上课有上课的纪律,下课也有下课的纪律,在学校生活必须要守纪律师贴图片,板书:守纪律师读,生跟读:小学生,守纪律,课间休息做游戏。4、出示图片师:再看看这组图片上的同学们都在干什么?生回答。(洗手、剪指甲、扫地、捡垃圾)师贴图片。师:作为一名小学生我们要讲卫生。我们要勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡,注意个人卫生。我们还要做值日、捡垃圾、不随便乱扔垃圾等,注意保持教室内和校园里的环境卫生。21世纪教育网版权所有板书:讲卫生5、辨析对错师:通过上面的学习,我们知道了怎样才算是优秀的小学生。现在请你们来当小裁判,你认为图中哪些是我们小学生应该做的,哪些是不该做的?出示图

13、片学生同桌讨论。师指名发言。师:同学们都能够明辨是非,这小裁判们当的不错!老师总结了一首小儿歌,快来跟着老师读读吧!6、学儿歌-小学生规范各种形式读。(师范读,生跟读。分组读。小组轮读。男女生比赛读。)7、情景表演遇到下面情况你会怎么办?/早上起床,妈妈要给你穿衣服,你会说/吃早饭时,奶奶要喂你,你会说/上学路上,爸爸要帮你拿书包,你会说表演者奖励智慧星。活动4【练习】四课堂总结我们这节课在愉快的歌声中开始,那也用一首歌来结束这节课吧!欣赏兔小贝儿歌一年级的小学生今天的开学第一课让我们知道了,要有礼貌、爱学习、守纪律、讲卫生才能成为一名优秀的小学生,希望通过学习的本课同学们能都快速适应小学的校园生活。孩子们