辽宁科技学院本科毕业设计(论文)工作条例(试行)

1、辽宁科技学院本科毕业设计（论文）工作条例（试行）毕业设计（论文）教学环节是高等学校本科教学过程中的最终环节，是培养学生综合与实践能力的重要手段,是对学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验。为了规范本科生毕业设计（论文）管理工作，提高毕业设计（论文）质量，根据教育部关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知（高教厅200414号）和教育部颁布的高等学校毕业设计（论文）指导手册的要求，结合辽宁省关于规范普通高校本、专科毕业设计（论文）的暂行规定和学院实际情况，制定本工作条例。第一章毕业设计（论文）工作管理层次与职责第一条院级管理（一）学院成立院级毕业设计（论文）领导小组。（二）院级毕业设计（

2、论文）领导小组职责：1.贯彻落实教育部和教育厅有关毕业设计（论文）工作精神，对全院的业设计（论文）工作实行宏观管理，协调解决相关问题。2.协调解决场地、设备、资金等问题，为毕业设计（论文）工作提供支持。3.制定毕业设计（论文）工作中院级有关制度和规章制度。4.负责组织对各教学系（部）毕业设计（论文）工作的指导、检查、评估。5.组织院级毕业设计（论文）答辩工作。6.组织院级“优秀本科毕业设计（论文）”评选和汇总。7.抽样分析毕业设计（论文）质量，负责全院毕业设计（论文）的工作总结。第二条系部级管理（一）教学系（部）成立以系（部）主任为组长的系（部）级毕业设计（论文）领导小组。（二）系（部）级毕业

3、设计（论文）领导小组职责：1.贯彻执行学院有关毕业设计（论文）工作有关政策和规章制度，制定本教学系（部）毕业设计（论文）工作细则。2.组织制定系（部）级和专业级毕业设计（论文）工作的教学文件。3.组织对初次指导毕业设计（论文）工作的培训工作。4.组织审定毕业设计（论文）题目、指导教师和学生名单。5.组织研究、检查、指导毕业设计（论文）工作的进度和质量，研究解决存在的问题。6.组织成立系（部）级答辩委员会，并实施毕业设计（论文）工作的评阅、答辩及成绩上报。7.组织听取专业教研室关于毕业设计（论文）工作情况和总结的汇报；并向学院做出书面总结汇报。8.指定专人配合教务处做好本教学系（部）毕业设计（论

4、文）及其相关资料存档（包括电子文档）工作，保证连续三年毕业设计（论文）资料齐全。第二章基本要求第三条教学要求毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。毕业设计（论文）应从以下几方面培养学生的能力：（一）调查研究、查阅文献资料等信息获取的能力。（二）方案论证、分析比较的能力。（三）动手实践能力。（四）分析问题与解决问题的能力。（五）外文阅读能力与计算机应用能力。（六）撰写设计说明书或论文的能力。（七）语言表达、思辨能力，准确阐述观点、回答问题的能力。（八）在工作中的团队协作能力。第四条教师要求（一）毕业设计（论文）的指导教师

5、，一般应由讲师及相当职称以上、有经验的教师担任。助教不能独立担任毕业设计（论文）的指导教师。如因工作特殊需要，经教研室考核、系批准，助教可在教研室指派有经验的副教授以上职称的教师指导下，担任毕业设计（论文）的指导工作。对初次指导毕业设计（论文）的教师，必须由所在系（部）组织培训后，方能要安排。特别需要时，可以聘请少数校外中级技术职称以上人员担任指导教师，但应由教研室指派本专业讲师或讲师以上的教师负责掌握进度、要求，协调有关问题。鼓励有条件的专业与企业、科研单位联合指导毕业设计（论文），实行产、学、研的有机结合。（二）指导教师指导学生人数不宜过多。指导教师指导学生较多时，应有助教协助指导。理论教

6、学任务过重的教师不宜安排指导毕业设计工作。（三）充分发挥指导教师的作用，坚持把培养人放在首位。要避免把学生当劳动力使用的倾向。要坚持教学的基本要求，注意贯彻因材施教原则。要坚持教书育人，充分利用毕业设计（论文）过程的有利条件对学生进行思想教育。要坚持把重点放在培养学生独立工作能力和创新能力上，对学生能力的培养和训练，要贯穿于毕业设计（论文）的全过程。（四）指导教师在题目确定后，必须做好充分准备，周密安排教学计划，认真拟定设计（论文）任务书，及时将设计（论文）任务书下发学生，并将设计（论文）基本要求、设计（论文）注意事项、答辩程序及要求告知学生。指导学生查阅文献及外文文献翻译工作，收集、分析与题

7、目相关资料；指导学生编制设计（论文）计划及进程，审定设计（论文）总体方案；指导设计（论文）或实验（上机）；指导学生按规范撰写设计（论文）；通过预答辩等方式，指导学生答辩准备。在指导过程中，要坚持启发式的指导方法，充分发挥学生的主动性和创新精神，既不包办代替，也不放任自流。（五）指导教师对学生的指导既要管教学又要管思想、管纪律，要言传身教。教师要经常到现场或召集学生，了解学生的设计（论文）进程，解答问题（每周不少于二次），及时检查学生毕业设计的任务完成情况，认真填写指导记录。（六）指导毕业设计（论文）期间，指导教师因公、事、病请假，连续时间不得超过一个月。短期，应事先向学生布置好任务，委托其他教

8、师代为指导，并按学院有关规定办理手续；如有特殊需要一个月以上，必须提前向系（部）提出申请，经系（部）批准后由系（部）指派新的指导教师并报送教务处备案。第五条学生要求（一）努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地独立完成任务书规定的任务。不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容，否则，毕业设计（论文）成绩做“不及格”处理。（二）严格遵守学习纪律，在指导教师指定地点、指定时间进行毕业设计（论文）。学生因各种原因请假，应严格执行学院请假制度。凡没有按规定参加设计（论文）的时间累计达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，成绩按“不及格”处理。（三）尊敬老师、团结同学，节约材料、爱护仪器设备，保持良好的学习和设

9、计（论文）工作环境。（四）毕业设计（论文）成果、资料应及时交指导教师收存，学生不得擅自带离学院，经指导教师推荐可作为论文发表。第三章教学管理要求毕业设计（论文）主要工作程序是：题目审查学生选题开题答辩归档。第六条题目审查毕业设计（论文）开始前八周（不包括寒假）：指导教师申报毕业设计（论文）题目并填写“毕业设计（论文）题目审批表”，本教学系（部）组织专家进行论证。（一）审题的基本原则：1.题目要符合人才培养的目标，满足教学的基本要求，题目应当力求有利于巩固、深化和扩大学生所学知识；有利于使学生得到较全面的训练。2.题目要有一定的学术性。通过毕业论文（设计），进一步深化学生的理论知识，培养学生正确

10、的研究方法，经过学生独立钻研，能提出自己的见解。但题目的份量和难度要适当，使学生在规定的时间内能做出结果。对文献资料和实验设备等条件要有充分的估计和准备。3.题目应结合生产、科研和实验室建设，尽可能选择本学科具有实用价值、先进性、新颖性的实际任务；也可以自拟工程题目；提倡选择不同学科互相渗透与结合的题目。4.题目都应有必要的文献、资料、数据、规范做依据。工科类专业应提高有实际背景的题目，一般不应不少于70%；其他类专业要注意选择与社会实践相结合、有实用价值的题目，一般不应不少于50%。（二）除少数切合培养目标要求并能使学生得到全面训练的可作保留题目外，一般题目的选用不要超过两届。原则上要做到一

11、人一题。二人或二人以上合作题目，要明确每个学生在其中独立承担的任务，必须有副标题，以体现专题部分，但毕业设计（论文）必须分开撰写，并标明本人在题目中所负责研究的内容及在整个题目中所占的比例。第七条学生选题毕业设计（论文）开始前六周（不包括寒假）：教学系（部）将经过专家论证、系（部）教学主任审查合格的（题目数不小于学生数的）题目向学生公布。按照教学系（部）分配、指导教师和学生双向选择相结合的方式，初步形成指导意向。允许优秀学生在教师指导下自己提出题目，经系（部）组织专家论证、系（部）教学主任审查合格后，确定为毕业设计（论文）题目。毕业设计（论文）开始前二周（不包括寒假）：教学系（部）确定指导教师

12、、被指导学生及毕业设计（论文）题目。毕业设计（论文）开始前一周（不包括寒假）：指导教师下达“毕业设计（论文）任务书”；各系部填写“本科毕业设计（论文）信息统计表”并报送教务处（包括电子版）。毕业设计（论文）题目报送教务处后，不得随意变更。特殊情况，需学生和指导教师须同时提出书面报告，说明变更原因，经系（部）级毕业设计（论文）领导小组集体研究同意、系（部）教学主任签字后，报送教务处备案。第八条开题毕业设计（论文）开始第二周周末前：经过文献查阅和调研，学生在指导教师的指导下完成开题，并填写“辽宁科技学院本科毕业设计（论文）开题报告”。第九条答辩工作答辩工作由指导教师评阅、评阅教师评阅、答辩资格审查

13、、答辩等部分组成。（一）指导教师评阅毕业设计（论文）答辩之前一周：学生将完成毕业设计（论文、报告、说明书）及附件（包括任务书、图纸等）正本（包括电子版）和诚信承诺书，按时呈交指导教师审阅。指导教师应综合考虑所指导学生在毕业设计（论文）期间的工作表现和毕业设计（论文）的质量，按百分制给出评阅成绩，写出评语，并在诚信承诺书上签字。（二）评阅教师评阅毕业设计（论文）答辩之前一周：学生毕业设计说明书（论文、报告）经指导教师审阅后，需要对毕业设计（论文）进行评阅。评阅教师（指导教师不担任所指导学生的论文评阅教师）一般由本院讲师以上教师担任；结合生产和科学实际任务的题目可以聘请有关单位的中级职称以上的科技

14、人员为评阅教师。评阅教师应对所评阅学生毕业设计（论文）的质量进行全面评阅，按百分制给出评阅成绩，并写出评语。（三）毕业设计（论文）答辩前：各教学系（部）教学主任全权负责学生答辩资格审查，填写“本科毕业设计（论文）答辩资格审查通过名单”和“本科毕业设计（论文）答辩资格审查没有通过名单”并报送教务处备案（包括电子版）（四）各教学系（部）在系（部）级毕业设计（论文）领导小组组织下成立毕业设计（论文）答辩委员会，主持本系（部）毕业设计（论文）答辩工作。答辩委员一般应由校内讲师（中级职称）及以上职务的教师（技术人员）担任，如确实需要，也可聘请少数校外人员为答辩委员。答辩委员会设主任、副主任、秘书、委员，

15、人数为奇数且不少于5人。在答辩委员会领导下，根据专业实际情况，可划分为若干答辩小组进行答辩工作。每个答辩小组人数为奇数且不少于5人，其中专业教师不应少于4人。毕业设计（论文）答辩之前两周：答辩委员会名单、答辩小组教师名单、学生答辩的时间和地点安排，经系（部）级毕业设计（论文）领导小组讨论通过后，报教务处备案，并向学生公布。答辩一般安排在毕业设计（论文）环节的最后一周进行。答辩委员会按下列程序进行答辩工作：（一）在答辩前举行预备会议：明确工作任务、程序及评定标准；听取各专业毕业设计（论文）指导组组长关于学生毕业设计（论文）工作情况的简单介绍。（二）每个学生在答辩前，应将设计说明书（论文、报告）及

16、附件呈送给答辩委员传阅。（三）答辩应公开进行。学生答辩时，采用PPT等形式，简单报告题目任务、目的和意义；采用的原始资料或指导文献；毕业设计（论文）的基本内容和主要方法；对设计（论文）结果的评价等。自述时间一般在10分钟左右。（四）答辩委员可对题目中的有关主要问题进行查询，检验学生掌握与题目密切相关的理论和实际知识的情况，考查学生独立工作能力的情况。提问时间一般在20分钟左右。（五）每位委员应按照成绩评定标准对学生答辩情况按百分制给出答辩成绩，答辩小组在综合各委员给定成绩（平均值）的基础上，确定学生的答辩小组的答辩成绩。（六）各小组答辩中,答辩成绩60分并且可以在短时间内改正轻微错误的学生，经

17、学生本人申请和答辩委员会同意后，答辩委员会在学院规定毕业设计（论文）答辩工作结束前，统一组织一次最后答辩，最后确定该学生的答辩小组的答辩成绩。第十条成绩评定毕业设计（论文）成绩的构成：指导教师审阅成绩占30%（包括考虑学生在毕业设计期间的现实表现）；评阅教师评阅成绩占10%；答辩小组的答辩成绩占60%。（一）成绩评定在符合辽宁科技学院课程考核成绩评定与管理规范学院考查课成绩要求基础上，要适当考虑题目的难易程度和任务量的大小，对于在理论上有创见、技术上有创新、应用上有价值的毕业设计（论文）应予以特别鼓励。（二）指导教师审阅成绩、评阅教师评阅成绩、答辩小组的答辩成绩中有一项60分，总评成绩为“不及

18、格”。（三）“优秀”成绩评定程序：小组答辩结束后，答辩委员会对三项综合总成绩90的学生进行集体研究，按专业学生总数的（不大于）20%比例,评定出“优秀”成绩。（四）学生答辩全部结束后，由答辩委员会秘书统一汇总三部分成绩，按毕业设计（论文）成绩的构成比例规定，最后以优秀、良好、中等、及格、不及格的五级分制的形式填报正式成绩单和“本科毕业设计（论文）信息统计（总）表”，经答辩委员会主任确定，系（部）教学主任签字后，在规定时间内报送教务处复审和备案，然后由系（部）向学生公布。第十一条院级“优秀毕业设计（论文）”评选为激励学生的积极性和创造性，促进学生搞好毕业设计（论文），提高毕业设计（论文）质量。在

19、毕业设计（论文）答辩和成绩评定结束后，进行院级“优秀本科毕业设计（论文）”评选工作（一）优秀本科毕业设计（论文）评选条件：1.必须是应届毕业生所做，并被评定“优秀”成绩的毕业设计（论文）。2.具备下列情况之一者，可评为优秀本科毕业设计（论文）。有较高的理论水平。有技术上的改进和创新。有较好的工程实用价值。3.毕业设计（论文）的材料齐全，设计说明书（论文）微机打印，图纸原则上要求计算机绘制。（二）评选程序1.系（部）答辩委员会在全体委员会议上，集体进行认真审查，按优秀成绩学生数的25%比例，推荐优秀本科毕业设计（论文），并填写“优秀本科毕业设计（论文）推荐表”，并按规定时间报送教务处。2.经院级

20、毕业设计（论文）领导小组进行评选通过后，主管院长批准，确定为院级“优秀本科毕业设计（论文）”。对院级“优秀本科毕业设计（论文）”称号获得者予以奖励并颁发证书。第十二条毕业设计（论文）资料管理各教学系（部）教学主任指定专人做好本教学系（部）毕业设计（论文）及其相关资料存档（包括电子文档）工作，保证连续三年毕业设计（论文）资料齐全。被评为院级“优秀本科毕业设计（论文）”，由各系（部）统一另交一份全套材料（包括电子版）给教务处，由教务处统一移交图书馆和档案室存档。第四章质量控制第十三条质量控制分工（一）教务处组织对全院毕业设计（论文）工作进行检查和抽查。检查和抽查内容包括：题目审查与学生选题、毕业设

21、计（论文）工作进度和质量、教师指导情况、学生工作态度情况、毕业设计（论文）撰写水平和质量、答辩成绩与评定情况、存在的问题等，并将检查和抽查结果进行反馈或通报。（二）教学系（部）负责毕业设计（论文）工作全过程管理，对所属专业按着本条例第十四条内容，进行定期和不定期检查并做好记录，将检查结果与存在问题写出书面材料，写出教学系（部）毕业设计（论文）工作总结。按教务处要求及时报送相关材料。（三）专业教研室负责毕业设计（论文）工作的具体管理，对所属专业按着本条例第十四条内容，进行定期检查并做好记录，将检查结果与存在问题写出书面材料，写出专业毕业设计（论文）工作总结。按所属教学系（部）要求及时报送相关材料

22、。（四）指导教师对所指导学生毕业设计（论文）质量全程负责。认真做好工作记录，并在毕业设计（论文）工作答辩结束后，写出毕业设计（论文）工作总结。按所属专业教研室要求及时送交相关材料。第十四条质量控制内容（一）毕业设计（论文）开始前，主要检查及了解以下几方面：1.申报设计（论文）题目及审题的情况。2.学生选题情况。3.任务书的内容、规范化情况。（二）毕业设计（论文）初期，主要检查及了解以下几方面：1.查阅文献和调研情况。2.开题报告情况。3.预期困难及解决途径。（三）毕业设计（论文）中期，主要检查及了解以下几方面：1.学生题目进展程度。2.有无题目工作量太大或不足的情况。3.指导教师的辅导、答疑情

23、况及学生工作态度。4.对后续工作的意见和建议。（四）毕业设计（论文）末期，主要检查及了解以下几方面：1.答辩资格审查情况。2.指导教师指导学生答辩准备情况。3.指导教师、评阅教师评阅情况。4.答辩组织、落实情况。5.答辩记录情况。6.毕业设计（论文）成绩评定情况。7.毕业设计（论文）资料归档工作情况。8.毕业设计（论文）质量分析与总结情况。第五章附则第十五条本条例中没有详尽规定的内容，可由各系（部）根据自己系（部）的实际情况，制定出相应细则。第十六条本条例自公布之日起执行，学院以前公布的毕业设计（论文）有关条例与本条例不符的，一律以本条例为准。第十七条教务处对本条例具有最终解释权。附件：1.辽

24、宁科技学院本科毕业设计（论文）撰写规范2.附表（略）2009年3月附件1:本科毕业设计（论文）撰写规范（试行）毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，完成初步培养从事科学研究工作和专业工程技术工作基本训练的重要环节。为了统一和规范我院本科毕业设计（论文）的写作，保证我院本科毕业设计（论文）的质量，根据中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式（国家标准GB7713-87）的规定，特制定辽宁科技学院本科毕业设计（论文）撰写规范。各系部可以根据专业特点和实际需要对毕业设计（论文）结构和书写规范做适当调整。规范中对毕

25、业设计和研究论文分别提出了相应要求，学生可参照规范中对应条目要求进行撰写。1内容要求11论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目，能大致了解论文内容、专业特点和学科范畴。但字数要适当，一般不超过24字。必要时可加副标题。12摘要与关键词121论文摘要论文摘要应概括地反映出毕业设计（论文）的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。中文摘要一般为300500字，并翻译成英文（12001500字符）。122关键词关键词是供检索使用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为35个，按词条的外延层次排列（外

26、延大的排在前面）。13目录目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题一致。目录中应包括绪论、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。14论文正文论文正文是毕业设计（论文）的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。141绪论绪论一般作为第一章，是毕业设计（论文）主体的开端。绪论应包括：毕业设计（论文）的选题背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果；课题的研究方法、研究内容等。绪论一般不少于0.2万字。142论文主体论文主体是毕业设计（论文）的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面：毕业设

27、计（论文）总体方案设计与选择的论证。毕业设计（论文）各部分（包括硬件与软件）的设计计算。试验方案设计与选择的论证、实验过程、试验数据的处理及分析。对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。自然科学的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建

28、议、改进措施等。143结论论文的结论单独作为一章排写，但不加章号。结论是毕业设计（论文）的总结，是整篇论文的归宿。要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。15致谢致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。16参考文献按论文正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。毕业设计（论文）的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中。并且只应列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。原则上

29、，设计类题目查阅参考文献一般不少于10篇，论文类查阅参考文献一般不少于12篇,其中至少1篇为外文文献并译成中文，累计03万汉字左右。各系部可以根据专业特点调整数量标准。17附录对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中。例如，过长的公式推导、重复性的数据、图表、程序全文及其说明、外文原文及译文等。按照专业性质不同规定一定图幅的设计图纸。2书写规范与打印要求21论文文字和字数除外语专业外，一般用汉语简化文字书写，论文字数在152万字左右，说明书应为08万字以上。根据高等学校英语专业教学大纲，英语专业毕业论文的字数要求应

30、为4000-5000单词。22论文书写论文一律由本人在计算机上输入、编排并打印在A4幅面复印纸上，单面印刷。23字体和字号论文题目：一号黑体章标题：三号黑体节标题：小四号黑体条标题：小四号黑体正文：小四号宋体页码：五号宋体数字字母：TimesNewRoman体24封面由学校统一制定标准，学生可自行下载打印，并按照要求填写。25论文页面设置251页眉页眉为辽宁科技学院本科生毕业设计（论文）第X页5号宋体，右对齐，距边界17mm。252页边距与行间距论文的上边距：254mm；下边距：254mm；左边距：317mm；右边距：317mm。论文的行间距为15倍行距。253页码的书写要求论文页码从绪论部分

31、开始，至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页眉右侧。封面、摘要和目录不编入论文页码；摘要和目录用大写罗马数字单独编页码。26摘要261中文摘要中文摘要包括：论文题目（小三号黑体）、“摘要”字样（三号黑体）、摘要正文和关键词（小四号宋体）摘要正文后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），关键词一般为35个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。摘要正文的行间距为15倍行距。段前、段后各设为05行262英文摘要英文摘要另起一页，其内容及关键词应与中文摘要一致，并要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。英文为TimesNewRoman体，字号和间距与中文摘要相同。27目录理工类专业目

32、录的三级标题，建议按（1、11、111）的格式编写，社科类专业目录的三级标题，建议按（一、（一）1、）的格式编写，目录中各章题序的阿拉伯数字用TimesNewRoman体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。28论文正文281章节及各章标题论文正文分章节撰写,每章应另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内,不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。282层次层次以少为宜，根据实际需要选择。正文层次的编排和代号要求统一，层次为章（如“1”）、节（如“11”）、条（如“111”）、款（如“1、”）、项（如“（1）”）。层次用到哪

33、一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。“节”、“条”的段前、段后各设为05行。29引用文献引用文献标示方式应全文统一，并采用所在学科领域内通用的方式，用上标的形式置于所引内容最末句的右上角，用小四号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号中，如：“成果1”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用小四号字与正文排齐，如“由文献8,10-14可知”。不得将引用文献标示置于各级标题处。210名词术语科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置

34、加以说明或注解。采用英语缩写词时,除本行业广泛应用的通用缩写词外,文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。211物理量名称、符号与计量单位2111物理量的名称和符号物理量的名称和符号应符合GB31003102-86的规定。论文中某一量的名称和符号应统一。2112物理量计量单位物理量计量单位及符号应按国务院1984年发布的中华人民共和国法定计量单位及GB31003102执行,不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。非物理量单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“万tkm”。文稿叙述中不定数字之后允许用中

35、文计量单位符号,如“几千克至1000kg”。表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点3刻”，不能写成“8h45min”。计量单位符号一律用正体。212外文字母的正、斜体用法物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。213数字按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的关于出版物上数字用法的试行规定,除习惯用中文数字表示的以外,一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如2003年不能写成03年。214公式公式应另起一行写在稿纸中央，公式和编号之间不加虚线。公式较长时最好在等号“”处转行，如难实现，则可在、运算符号处转行，运算符号应写在转行后的行首，公式的编号用圆括号括起来

36、放在公式右边行末。公式序号按章编排，如第一章第一个公式序号为“（11）”,附录A中的第一个公式为“（A1）”等。文中引用公式时，一般用“见式（11）”或“由公式（11）”。公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号,以免含糊不清,如a/（bcosx）。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成（a/b）cosx。215表格每个表格应有自己的表序和表题（五号宋体，15倍行间距）。并应在文中进行说明，例如：“如表11”。表格一般采用三线表，表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表11”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表序与表名置于表上居中（五号黑体加粗

37、，数字和字母为五号TimesNewRoman体加粗）。表头设计应简单明了，尽量不用斜线。表头与表格为一整体，不得拆开排写于两页。全表如用同一单位，将单位符号移至表头右上角。表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“”字线（占2个数字），不允许用“”、“同上”之类的写法。表内文字说明（五号宋体），起行空一格、转行顶格、句末不加标点。表中若有附注时，用小五号宋体，写在表的下方，句末加标点。仅有一条附注时写成：注：；有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，例如：注1：。216图毕业设计的插图应与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。选图要力求精练。2161制图标准插图应符合国家标准及专业

38、标准。机械工程图：采用第一角投影法，严格按照GB44574460-84,GB131-83机械制图标准规定。电气图：图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。2162图题及图中说明每幅插图均应有图题（由图号和图名组成）。图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图11”等。图题置于图下，用五号宋体，15倍行间距。有图注或其他说明时应置于图题之上，用小五号宋体，15倍行间距。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用（a）、（b）等置于分图之下。图中各部分说明

39、应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上）。2163插图编排插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。2164坐标与坐标单位对坐标轴必须进行说明，有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。2165论文原件中照片图及插图毕业设计（论文）原件中的照片图应是直接用数码相机拍照的照片，或是原版照片经过扫描后粘贴的图片，不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。对金相显微组织照片必须注明放大倍数。21

40、7注释毕业设计（论文）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页稿纸的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不用行中注（夹在正文中的注）。若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，须序编列注号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。218参考文献参考文献的著录均应符合国家有关标准（按GB771487文后参考文献著录格式执行）。以“参考文献”居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如1，2，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下。1连续出版物序号主要责任者文献题

41、名J刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码例如:1毛峡，丁玉宽图像的情感特征分析及其和谐感评价J电子学报,2001，29（12A）：1923-19272MaoXia,etalAffectivePropertyofImageandFractalDimensionJChaos,Solitons&FractalsUK，2003，V15：905-9102专著序号主要责任者文献题名M出版地：出版者，出版年：起止页码例如：3刘国钧，王连成图书馆史研究M北京：高等教育出版社，1979，15-183会议论文集序号主要责任者文献题名A论文集名C出版地：出版者，出版年：起止页码例如：4毛峡绘画的音乐表现A中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集C北京：北京邮