大班春季班级工作计划范文

1、第 PAGE46 页 共 NUMPAGES46 页大班春季班级工作方案范文大班春季班级工作方案1本学期是这批孩子在幼儿园的关键一学期,让宝贝们在幼儿园快乐生活、使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进学前班的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。一、班级情况分析p 本学期总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的程度更高了，他们好学多问。初步形成个性并

2、表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。二、工作重点鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。注重区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经历的指向性。在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿开展程度的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好

3、的学习习惯和学习兴趣。三、教育目的语言领域：1.倾听理解(1)能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2)对生活中的语言、腔调节奏敏感，能区分不同的语言、腔调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3)能用普通话与人交流，表达自己的意思。2.表达交流(1)愿意与不熟悉的人交谈。(2)能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完好。(3)会用多种方式提出问题。3.欣赏阅读(1)能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2)喜欢制作图书，开展连接讲述和完好表达的才能。数学领域：学习1-50的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识、正确书

4、写阿拉伯数字1-50，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。认识人民币。运用标记等记录周围事物和现象，初步理解一些简单的统计方法。科学领域1.帮助儿童理解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，能用不同形成表现四季的特征。3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进展制作活动，可以发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。社会领域：1.自信心培养(1)热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的

5、做完每件事。(2)愿意承受有难度的任务，尝试新活动(3)遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试2.人际交往(1)主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。(2)愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。(3)能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。3.行为规那么(1)会根据需要自己制定区域游戏的规那么，并制作相应的提醒标记。(2)有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。安康领域：1.身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步理解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规那么，行为正确，有较强的自护才能。合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。正确认识自己，能较

6、客观地评价自我。2.体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进展长间隔 远足活动培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地进步跳跃间隔 或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。能准确投掷动作，投准目的，进步手眼协调才能。能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。美术领域：1.兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、平衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和别人的美术作品。引导幼儿积极主动地参与欣赏活动并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。2.绘画进一步

7、引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意平衡与对称的关系。3.手工学惯用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。音乐领域：歌唱活动积极地参与歌唱活动。能用自然、美妙的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，较恰当地表现歌曲情感。能根本独立地即兴编、即兴唱。四、家长工作1.向家长介绍班务工作方案，获得家长对班级工作的理解和支

8、持，为更好的施行幼小衔接方案打下根底。2.要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。3.每月定期填写好幼儿在园情况报告册4.继续对新生家访、旧生约访，加强平时 联络，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，获得家园教育的一致性。五、每月工作安排三月份在园举行家长会四月份各个班举行家长开放日五月份各个班准备本班节目六月份开展“六一”儿童节的庆贺活动。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能好好学习在游戏教学中成长，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!大班春季班级工作方案2踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，

9、对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。一、班级情况分析p 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动

10、中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。(3)活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：(1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：(1)我班

11、有个别幼儿，交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔 正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理才能开展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理才能的进步。4、家长情况分析p ：(1)家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了

12、良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。(2)家长教育观念仍有待进步通过日常观察、和家找沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、本学期培养目的1、动作技能：(1)鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探究多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2

13、、生活卫生习惯：(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。(4)学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：(1)积极配合成人进展体检，并愿意承受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。(3)记住父母工作单位，家庭住址及 号码，遇到危险知道呼喊求救。(4)认识日常生活中的平安标识，知道如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。4、认知开展(包括

14、：科学、语言、艺术)1)科学(1)鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)(3)感知声音和颜色的变化。(4)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。(5)愿意表达自己的各种感受和想法，积极答复下列问题。(6)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，理解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(7)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。2)艺术(1)

15、在动作过程中表现内容，随着动作有目的地考虑，用重复图像把画面画满。(2)能发现并讲述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。5、社会性开展1)社会性认知(1)理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。(2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。(3)认识周围生活中简单符号和标号。2)社会性情感(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。(2)我

16、于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3)社会性行为(1)能按照正确的要求行动，初步理解并学会遵守幼儿园根本规那么。(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。(3)能分清自己和别人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。三、详细措施(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进展耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。(三)班内三位老师互相配合，统一要求，加

17、强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目的，有针对性的进展教育。四、家长工作(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联络，交流教育心得。建立家庭与班级的联络机制，通过家园面对面、 交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。(二)与家长经常保持联络，理解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的理解幼儿的情况。大班春季班级工作方案3一、指导思想以教育部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期

18、市区托幼办及本园办园务方案，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教方案，进步组织活动和教科研才能。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究老师理论中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，进步老师的教育教学程度，促进我园教学质量的进步。二、工作重点1、从养成教育入手，认真观察孩子，用心理解孩子，树立“一切为了幼儿开展”的教育理念，建立有利于幼儿开展的教学形式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐开展。2、加强园本教研建立力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改良教科研活动

19、形式，在活动中进展本质性的讨论、研究，提升本年级组的教科研程度。3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的进步，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。三、本学期工作目的及措施1、老师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。2、利用业余时间，扩大老师的视野，抓

20、住一切学习的时机给自己充电，学习别人的长处，逐步进步自己的教育教学程度。经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。3、平时班与班之间进展预约交流学习。讨论平时教学活动得失，鼓励老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务方案，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析p ，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写家园联络手册。本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中老师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。四、详细

21、工作安排二月底1、主题活动：难忘的春节。2、稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联络栏布置。3、组织本年龄组老师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订方案。4、正式启动家园联络册。5、搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。三月1、根据市编教材预设主题进展活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。2、年段活动：老师提供活动设计进展研讨、分析p 记录。(两周一个)3、学习幼儿播送操整齐，坚持同年龄段一起标准动作。4、年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天?四月份：1、预设主题：美丽的春天等2、社会理论活动：扫墓、春季运动会3、园内任务：迎接省示范

22、园验收，做好各项档案材料准备工作。4、家长工作：分批家教座谈会。5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的开展。(以后每月一样)6、年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会?五月份1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和别人的劳动成果。2、理论学习：如何撰写案例?认真撰写一篇教学案例，年级组标准案例书写格式，内容。3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。4、模拟测试题。六月1、预设主题：小学在等我等2、幼小衔接活动：参观小学。3、继续入小学模拟测试。根据每个幼儿的薄弱环节和家长进展及时交流沟通。4、家教座谈会：如何

23、对待幼儿考试成绩?怎样做好幼儿入小学的思想准备?5、准备幼儿园公开课。七月做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。准备毕业典礼节目。八月准备毕业典礼。大班春季班级工作方案4伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三开展规划”的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的减少，并不意味着工作任务的减少，相反，我们两个班级的老师都感受到责任的重大。因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。因此，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、效劳社会的理念、团结合作的气氛、主动学习的态度、任劳任怨的思

24、想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。一、我们初步方案从以下几方面做好各项工作：1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。2、有效利用时间，增强工作的方案性、层次性，注意发挥每一位老师的潜能和优势，将时间和精力实在用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。3、注重“四个有序”的.培养，建立良好的班级气氛，在有序的环境中学习和工作。4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿，形本钱园本年级本班级的特色。5、提倡资共享、资互补、加强班级之间的联络与合作，尽快推广各班的成功经历。6、倡导“踏踏实实读一本书”，

25、老师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联络实际”的体会与大家分享，共同开展。7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通交流“如何平安合理的安排体能活动”。8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。9、承当升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。11、提倡共同进步，班级老师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断进步，使他们有信心面对竞争和挑战。二、每月年级工作重点：(根据全园安排机动调整)2、3月：排练新早操充实区域

26、活动材料、迎接省一级走访庆三八“我爱妈妈”亲子联欢活动确立第一个主题活动提出问题，选择读书导向排练十年庆典的节目组织春游活动4月：进展读书心得交流确立第二主题活动反思、整理第一主题资料酝酿十年庆典系列展示活动迎接省一级幼儿园评估国际象棋月系列竞赛活动5月：“庆五一”家庭亲子环保小制作比赛确立第三主题活动反思、整理第二主题资料十年庆典系列展示活动6月：反思、整理第三主题资料十年庆典大型文艺演出“庆六一”活动大班毕业典礼筹备参观小学等幼小衔接工作7月：读书心得与理论交流大班毕业典礼年级工作总结展示幼小衔接的学习成果将主题探究活动记录存档大班春季班级工作方案5一、班级情况分析p 本班现有幼儿32名，

27、女孩16名，男孩16名。从大班上学期情况来看，本班幼儿各方面的开展良好。班内大多数幼儿求知欲望强，生活习惯良好，责任意识强，遇事有主见，同伴间能互相帮助，攻击性行为等少有发生。关于跳绳：班内幼儿根本都会跳了，就连身体协调性比拟差的乐乐、城城也能跳好几个了而且跳绳的积极性越来越高，玩绳的方式越来越丰富。如同伴合作，两人甩，1-2人站在中间跳;向后跳绳;跳高等。关于“小问号”：通过“笑脸”奖励、正面引导、集体面前表扬等策略多管齐下，班内好几个幼儿“小问号”活动进步明显，而且小问号的面越来越广泛。班内老师本学期无调动，照旧是陆老师，郁老师、陈老师和蒋老师，四位老师都非常关心孩子，做事认真，我们将一如

28、既往地赏识孩子的点滴进步，尽力做好自己的本质工作。平时能经常沟通，统一要求，配合默契。进入大班以来，家长对孩子的教育更加关心，教育意识很强。老师们也会给予家长们正确的家教经历和建议，帮助孩子获得更好的开展!二、保教工作总目的根据集团“六三规划”精神，以进步质量为着眼点，关注探究性学习方法在各领域的运用，进一步突显“尊重儿童学习需求”课程核心价值。同时在个别化工程的过程中，稳固运用材料开发策略，重点研讨科探区的材料提供与观察指导。做好幼小衔接工作，进一步稳固良好的学习习惯：专心倾听、积极动脑。培养幼儿的独立性、责任意识。三、详细措施(一)课程建立1.根据园务方案的精神及新的保教指南，调整课程设置

29、，做精、做细园本课程中的经典主题外，关注幼儿兴趣点，大班可以根据幼儿实际情况开展12次原创主题活动。本学期预设了六个主题：我从哪里来、街道、关心残疾人、我要上小学了。在主题的施行中配合教研组工作，认真进展主题施行前的讨论与准备工作，在备课小组的活动下，精心备课，为孩子提供自然、自主的学习环境，促进其身心的全面开展。2.个别化学习工程中进一步稳固材料开发策略，关注幼儿学习情况。观察与分析p 幼儿在个别化学习中的情况，并有针对性地提供与调整相应的学习材料。同时本学期加强科探区区域材料的研发。3.做好幼小衔接工作。四月份开场“我要上小学了”主题活动;调整作息及课程表，增加集体教学活动，减少自主游戏时

30、间;提升自我管理才能，做好与小学的衔接工作。4.重视环境对幼儿学习的促进作用。对于幼儿园里的大环境，大班幼儿要主动参与布置，对于班级内部的小环境，我们也要在本班青绿的主色彩下面不断改良，重点是幼儿学习留痕的呈现常态化、及时、多元;同时还要加强和其他教研组间以及班级间的分享与交流，希望不断提升我们的环境质量。(二)幼儿习惯与技能1.学习习惯(1)继续加强良好听课习惯的培养，鼓励幼儿认真倾听、积极动脑、大胆表现。优化常态课教学策略，创设更多的时机调动幼儿大胆表现的积极性。(2)推广“小博士活动”：语言区设“每周新闻播报”、开设班级“小小图书馆”、开展“好书推荐”、“小博士答问”等活动营造良好读书气

31、氛。(3)继续施行“小问号”活动，引发积极动脑的态度和质疑的态度，重问题的后期处理，和幼儿对问题的责任意识的培养。(4)加强对才能弱幼儿的个别辅导：及时发现幼儿的缺乏之处，利用课余进展个别指导，同时也请家长适当配合。对科探、动手才能开展比拟弱的孩子，多发挥区角活动的个别学习时机。(5)学习书写数字，注意良好书写姿势的培养，评价参照书写质量与书写姿势两方面。2.独立性、责任意识(1)开展“值日生”评比活动，进步的责任意识和为集体自我效劳才能。(2)开展“我是班级管理员”，责任到人，经常性管理班级事务。(3)开展“我是黑夜小勇士活动”，有条件的幼儿，鼓励在家单独睡小房间。(4)每天回家，施行“_，

32、听我说”活动，鼓励幼儿回家向家长介绍自己的在园表现或学习内容等，引发幼儿对学习的责任意识。(5)衣物增添以事先提醒为主，帮助为辅。(6)幼儿整理学惯用品的方法，不定期评价学惯用品、小箱子、书包的整理情况。3.文明行为(1)继续培养有条有理的拾掇习惯，老师加强管理日常活动，随机浸透良好拾掇习惯的教育。(2)根据幼儿的实际情况，如自控才能弱的孩子，不定时开展各种评比活动：如五角星奖励等，对才能弱幼儿适当放低尺度，让其感受成功的喜悦，激发良好行为的动力。(3)利用小故事、讲道理、加强过渡环节的引导等，培养幼儿良好的行为习惯。班内老师之间统一要求，把常规的要求尽量统一到最细小的环节。班务会的时候三位老

33、师经常通气，交流使幼儿能安静的小措施和方法。(4)开展“每周之星”的评比活动：详细内容是每周实际情况而定，比方小主人之星，文明小天使，友好合作星等。营造文明、友好、积极的气氛。(5)根据“笑脸”数量，和点赞墙的情况，期末评比“好娃娃”。(三)家长工作1.利用家长栏、校讯通等平台公布教学信息，通知事项，表扬好人好事，使家长更好的配合幼儿园教育。2.继续开展电子成长记录的工作，一方面做好“嘟嘟养成记”中幼儿活动及表现的记录，让家长及时理解幼儿在园的情况，另一方面引导家长积极参与幼儿成长记录及评价的活动中来。3.针对特殊幼儿经常与其家长进展交流。4.组建班级家委会，认真组织好家长会和家长开放日等活动

34、，让家长也理解幼儿园的课程，包括学期目的、学期工作，挖掘家长的价值。5.有方案开展家庭教育联盟活动，鼓励与引领更多家长的积极参与，重视过程中对家长的指导，并组织“结对瞬间小报展”。6.引导大班家长做好幼小衔接准备。(讲座与沙龙活动;家长会、网络等宣传)四、重点问题与对策(一)围绕上学期的问题问题一：个别孩子自我约束才能较弱，常常管不住自己。预设策略：1.同伴引领：在班内可以有意识的给那些自我约束才能弱的孩子找朋友，结对，利用同伴的力量加以引导;2.请那些孩子当小老师，或者是在混龄结对的时候，以身作那么，进步责任意识，间接提升自我管理才能。3.及时在大家面前肯定他们的进步!问题二：进一步开展兴趣

35、折纸的兴趣培养、提升幼儿的动手才能。预设策略：1.在饭后自主活动、过渡环节等时候，鼓励孩子多参与折纸活动。2.物质刺激：投放色彩鲜艳的方形纸、粘纸等等材料，激发幼儿使用的积极性。3.利用教室门口的点赞墙，及时肯定折纸有进步的孩子。4.作品展示：设立折纸作品展示区，进步幼儿荣誉感。问题三：幼儿倾听习惯，大胆表达习惯有待提升。预设策略：1.利用五角星奖励、正强化等途径，培养良好的学习习惯;2.同伴引领;3.利用班级小舞台，新闻播报台等时机，鼓励孩子多表达，循序渐进(可以先结伴表演，然后逐渐自主表演)等。(二)围绕保教重点关于“主题环境的创设”1.伴随主题的开展，逐步推进班内主题环境的创设，如主题墙

36、的布置，主题背景下区域材料的设计，主题背景下创游的开设等。2.主题墙的创设形式多样化，可以以作品的形式呈现、照片呈现、调查表呈现、绘画呈现等多形式相结合，还可以适当配上幼儿的话语，进步主题墙的丰富性和实用性。3.注重交流与分享：做个有心人，关注其他班级的环境创设的亮点，取长补短。关于材料选择与搜集1.材料的设计关注“核心经历、好玩、多变”。2.对于成品材料在理解设计者设计初衷的根底上，进展添辅，亦或改编，使游戏更好玩，更有价值。3.取经：借助每月一晒的平台，学习其他组区域材料的设计、制作策略，同时对于别人对自己材料的建议，及时作出修改与调整。关于“学习留痕”1.不断挖掘留痕的地方：首先教室内柜

37、台的调整，使前面有更多的留痕区域;其次充分利用各种区域，如柜台反面，小箱子面上等。2.不断创新留痕的形式，如美工区的作品留痕，建构区的照片留痕，探究区的绘画记录留痕等。3.鼓励幼儿记录自己的探究问题及发现，将其培养成常态化的习惯。关于作品的多元呈现1.注重幼儿作品的搜集与展示，如建构作品、美术作品、绘画作品等多样化的作品。2.多考虑，注重作品呈现的艺术性。关于自然角1.注重自然角创设过程中幼儿的参与性，开展“责任制”养殖;“参与式”养殖;互动式养殖等。2.开设“中草药”种植区：在前期做好调查活动，理解几种中草药的成长样子，生活习性等;活动中关注中草药的生长特点，并做好相应的记录;同时还可以开展

38、实验比照式的种植，关注不同条件下该中草药的生长情况，活动后进展交流与分享。关于班内幼儿“学习专注力”的培养预设策略：1.班级公约：利用班级公约，互相监视，集体遵守;2.环境暗示法：通过老师的言行(游戏时轻声交流)，区域设置注意间隔等环境上的辅助;3.提“优”法：对于游戏过程中专注力较集中或者是进步较明显的孩子，及时予以放大，表扬;4.扶“弱”法。对于平时注意力容易分散的孩子重点关注，予以适当的暗示引导等。关于幼儿“自我效劳才能”的培养预设策略：1.授之以“渔”：给予幼儿提升自我效劳才能的方法;2.“放”政策：给予幼儿参与、理论自我效劳的时机;3.强弱结对法：邀请才能强的孩子和才能弱的孩子结对，

39、缩小孩子之间的自我效劳程度的差距;4.竞赛、游戏激趣法：开展扣扣子比赛，叠被子比赛;我爱洗袜子等比赛或者游戏，引导幼儿在兴趣化的活动中提升自我效劳才能。五、各月活动安排三月份：开心日活动：参观商场(沃尔玛)四月份：开心日活动：参观小学幼儿活动：西山公园(大带小，大三班和小三班结对)幼儿竞赛：运动健将(跳绳)五月份：开心日活动：参观残联幼儿活动：跳绳比赛、书写数字比赛六月份：幼儿活动：六一游园会开心日活动：遨游科技馆幼儿活动：“我会算”的速算比赛大班春季班级工作方案6本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，在日常的活动中我们将从观察、理解每一个孩子入手，努力

40、为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其安康、自由、快乐地开展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，和年龄阶段幼儿身心开展的特点，组织生动，有趣的教学方案，为孩子创设良好的学习气氛。(一)合理安排日常教育教学活动详细措施。1、制定合适我班幼儿年龄特点及开展程度的教学方案和班务方案。2、创造和谐，宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资，促进幼儿认知才能的开展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些根本图

41、形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经历、知识的准备)。幼儿的操作材料根据才能强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面安康开展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所开展和进步。(三)加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良

42、好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。(四)平安教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在锋利物边追逐，注意平安。(五)做好家长工作，获得家长信任、配合的详细措施：开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，理解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿开展。(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，开展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色气氛。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。4、将早期阅读和

43、我们的幼儿教材相结合，做好课题的施行和开展工作。大班春季班级工作方案7一、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进展思想安康和卫生常识教育，对个别孩子进展重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。树立自己的事情自己做的自主意识。二、教育管理方面：根据本班孩子的实际程度和兴趣，确立相应的教育目的和要求;根据“三会”目的和围绕教育部人文社会科学“_”专项课题，确立相应的教育目的、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习，

44、引导他们学惯用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。三、各方面的详细内容要求：常规工作：1.班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展。2.幼儿平安管理与教育：结合孩子年龄特点，进展适当的平安、安康、科学化教育，增强其自我保护意识和才能。3.在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。家长工作：日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，理解和介绍孩子情况

45、，互相沟通提出建议等。(2)运用家园联络，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。阶段性的家长工作：(1)家访(或 )：完成新生普访工作，获得家长配合、孩子同老师建立初步信任关系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析p 班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。大班春季班级工作方案8一、做好班

46、内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。二、稳固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。通过上学期的培养，班中大局部幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，才能较弱的需要老师提醒，在今后的工作中，要不断稳固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培

47、养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。三、加强户外活动护理，确保幼儿平安。随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的穿着，杜绝一切平安隐患。四、配合班中老师搞好各项活动。小班幼儿自我效劳才能弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深化，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原那么。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最荣耀”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内老师准备活

48、动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使老师可以放心的全力以赴地开展好各项活动。五、以高度的责任心迎接复验。本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园可以顺利地通过复验。大班春季班级工作方案9我不得不感慨，时间过得真快，新学期开场了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中获得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续开展下去，将缺乏的方面努力做好。根据新学期的目的，制定方案如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也

49、是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。二、主要工作1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。2.良好进餐习惯要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克制幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以进步促进孩子食欲,培

50、养良好饮食习惯和有规律进食。3.有良好睡眠及穿脱才能能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。4.良好学习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中安康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。5.配合老师开展教学活动做好课前准备,配合老师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。6.做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见

51、,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情效劳。7.团结协作老师和保育两者配合,互相理解,互相支持,常常沟通,一同讨论保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子安康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目的前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。大班春季班级工作方案10一、班级情况分析p 本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的根底上都有了很大的进步与进步。优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美才能。缺乏：局部幼儿某些方面的开展有待加强的现状，在语言表达才能方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达才能有了较大的进步，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个