意愿画我要上学了活动目标

1、幼儿美术意愿画教案幼儿美术意愿画教案幼儿美术意愿画教案1一、活动目标：1、通过观察让幼儿感受春天的美丽，培养幼儿热爱大自然的情感。2、通过美术活动让幼儿发现美，并大胆地表现美、创造美，积极主动地参加到活动中去。3、通过美术活动发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。二、活动准备：1、有关春天的幻灯片。2、表现春天的图画几张。3、幼儿用绘画材料。4、录音机，磁带春天在哪里三、活动过程：1、请幼儿看幻灯片，分五组播放，每放完一组请幼儿说说他们都看见了什么。（1）师：我是刘老师，今天由我来给小朋友上课，第一次给小朋友上课，我给你们带来了一份礼物，你们想看看是什么礼物吗？（2）师：我给你们带来的礼物是

2、一组幻灯片，我们一看吧。播放第一组幻灯片：春天的花卉。（3）师：刚才小朋友都看见了什么？这些花是什么时候开的？播放第二组幻灯片：春天的小草和树木。（4）师：我们一看春天还有什么？（5）师：小朋友看见了春天的花和草，你们觉得春天美吗？（6）师：老师学布谷鸟叫，问：谁在叫呀？布谷鸟叫醒了春天，美丽的花儿引来了蜜蜂和蝴蝶，我们一看他们在干什么。播放第三组幻灯片：春天的鸟儿和昆虫。（7）师：这么美的春天孩子们都在做什么呢？播放第四组幻灯片：春天里孩子们的活动。（8）师：春天里我们还要做些什么呢？播放第五组幻灯片：春天里人们的劳动。（9）师：刘老师给你们带来的礼物你们喜欢吗？你们喜欢春天吗？2、请幼儿观

3、看大哥哥大姐姐画的春天，激发幼儿作画的欲望。播放音乐磁带春天在哪里。（1）师：上小学哥哥姐姐们也很喜欢春天，他们把自己看到的春天画下来了，你们想看看吗？（2）师：哥哥姐姐画的春天我已经贴到墙上了，小朋友可以走到跟前去看看，看看你最喜欢哪一副画。3、老师提出要求，让幼儿画己看见的春天。（1）师：你们觉得哥哥姐姐画的春天美吗？（2）师：你们想把自己看见的春天画出来吗？4、幼儿作画，老师巡回辅导，幼儿边画边播放歌曲春天在哪里的伴奏磁带，让幼儿在轻松的环境下画画。5、请幼儿将完成的作品拿起来让大家欣赏，老师给予鼓励表扬。师：小朋友画的春天真美，我们把这些画贴到教室里，让我们的教室像春天一样美丽。7、老

4、师给幼儿发奖品，鼓励小朋友把最美的春天画出来了。幼儿美术意愿画教案2设计意图：秋风起来啦，树叶像彩蝶翩翩起舞。好奇的孩子们在树底下忙得不亦乐乎。这样情景当然不能错过引导孩子用树叶来拓印的大好时机。树叶拓印这节课是通过让小朋友把自己的收集的树叶拓印下来，然后引导他们用蜡笔进行添画成树叶娃娃，创作出一幅幅富有创意的作品来。在课堂中我至使至终起着引导的作用，充分发挥幼儿的主体性，尊重幼儿的个性，培养幼儿对生活美、环境美的审美意识。案例：一、谈话导入主题教师：小朋友，昨天老师请你们带来了各种形状的树叶，你们知道带来做什么吗?今天，我们要用树叶在纸上印出好看的花布给娃娃做秋季的衣服，那你想做一件什么样的

5、花布衣服呢?（郑琴说：“我想给她做一件红颜色的衣服。”逸超说：“我想给她做一件绿颜色的衣服。”林倩说：“我想给她做一件彩色的衣服，很漂亮的。”）小朋友对色彩已经有了初步的了解，平时也喜欢玩色游戏，会自主选择自己喜欢的颜色来进行制作。二、介绍制作方法1、先选好树叶，可以用一种或者两种2、然后把树叶用胶水贴在纸上做底版。3、再用排笔蘸取颜料均匀地涂在树叶上，进行拓印在黑纸上。（在我示范的时候，有幼儿在下面轻轻议论，胡俊涵说：“我看见老师把胶水涂在树叶的反面的。”林慧钦说：“我也看见了，这样贴肯定贴的牢。”）看来小朋友们观察的很仔细，已经掌握了捏贴的技巧和方法。三、幼儿操作1、幼儿分小组进行版画游戏

6、2、在幼儿练习过程中，教师提醒幼儿注意画面的整洁，手上脏了及时擦干净，鼓励幼儿发挥独创性设计出新颖的花布。3、把印好的花布用蜡笔进行装饰成各种各样的树叶娃娃。小朋友们通过自己的想象，把树叶装饰的很漂亮，而且装饰的树叶娃娃都有各种各样的姿态，很有特色。四、展示评价作品1、作品展览，介绍自己的作品2、让幼儿评选出最有创意的树叶娃娃，并说出理由。（郑琴说：“我觉得慧钦的树叶娃娃最好看，因为她跳舞的动作很美。”逸超说：“我觉得徐彬的树叶娃娃最好看，因为她装饰的很仔细。”）从幼儿的评价中可以看出他们有一定的经验了，知道从作品的构图、色彩的运用等方面来进行评价活动反思：整个活动幼儿们的参与性都是很强的，掌

7、握了一定的捏贴技巧，在添画的过程中，充分发挥了他们的想象力，制作出了各种形态的树叶娃娃，而且能观察到老师示范要点同时学会运用以往经验从作品的构图色彩来评价，但是只局限幼儿创作树叶娃娃这一点好像限制了幼儿。该让幼儿谈谈还可以创作成一幅什么作品，那将会创作出更多富有创意的画来。幼儿美术意愿画教案3活动目标：通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。活动准备：1.课前组织幼儿户外观察春天。2.收集关于春天的照片，制作欣赏范例春天的故事相册一本。空白画册一本。油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。活动过程：一、幼儿自由讲述眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉?小朋友在哪里找到了春天?用好听的词说一说春天的变化二、