小学校园环境建设资料汇编

1、 XXXX小学学校发展三年规划（2010年2012年）国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）指出，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，教育肩负着重要的历史使命：能否培养和造就高素质劳动者，关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现，关系到我国社会主义现代化建设的全局，关系到党和国家的兴旺发达，关系到中华民族的前途命运。必须增强使命感、紧迫感和责任感，切实把教育摆在优先发展的战略地位，抓住机遇，振奋精神，以更大的精力、更多的财力，推进教育事业持续协调健康发展。新形势新任务对教育发展提出了新的更高的要求，也提供了难得的历史机遇。这是每所学校在办学过程中所应该严格把握的。为提高我校办

2、学条件的现代化水平和教育教学的管理水平，依据武威市普通中小学标准化学校建设标准，特制定本规划。一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，继续深入学习实践科学发展观，全面贯彻党和国家教育方针，不断深化素质教育，全面推进基础教育课程改革。坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨。办学以教师为主体，育人以学生为主体，进一步提高办学水平和育人质量，为构建和谐社会和建设社会主义新农村服务。二、现状分析1、学校硬件设施我校现有学生162名，其中男生102名，女生60名；另附设的幼儿园本学期招生17名幼儿。学校有教室3幢，教学辅助用房10间，分别设微机室1间，远

3、程教育收视室1间，光盘播放室1间，图书室1间，教学仪器设备室1间。学校建筑由于年久失修，除微机室及去年以中英普九项目为契机改造的教师宿舍、办公室外，学校还存在D级危房，危房面积达756平方米。2、师资水平基本达标我校现有教职工XX人。其中小学高级教师X人，小学一级教师X人。本科学历X人，专科学历X人，中师及高中学历X人，学历达标率为100%我校认真落实区教育局和学区的有关精神，重视教师培训和任用工作，坚持“调整、充实、巩固、提高”的方针，继续深化内部人事制度改革，形成了较为科学合理的用人机制。3、教育质量稳步提高我校始终坚持“以人为本，德育为先，注重实效”的工作思路，积极探索德育工作的新方法和

4、新途径；积极推进课程改革，通过多种方法和途径，构建了整体推进校本教研建设制度的模式。全面提高学校的教育质量，全面实施素质教育。随着社会经济的快速发展，我校的发展现状与人民群众日益增长的优质教育资源需求以及公平教育需求存在一定的距离，与市级标准化学校建设要求存在很大的差距。三、发展规划（一）办学目标从学校实际出发，形成一种“和谐合作、共同发展”的共同体文化，把学校办成具有一定影响力的农村品牌学校，促进五坝小学的可持续发展。（二）育人目标培养健康、优雅、好学、敏行的现代小公民。1、健康：良好的身体素质和心理素质。2、优雅：养成教育基础扎实，言行举止文明。3、好学：学会学习，善于思考。4、敏行：从做

5、中学，动手实践能力强。四、具体目标与措施（一）学校管理工作目标：学校管理以规范为基础、以情感为纽带、以合作为方法，强调以人为本，着眼于学校、教师和学生的发展，体现人文关怀。措施：1、根据教育政策法规，健全规章制度，规范教师教育教学行为，使之有章可循。促进学校管理科学化、规范化、制度化。2、强化计划管理，增强工作的计划性，做到工作责任到人，事事有落实，件件有回音，确保教育教学目标的实现。3、重视情感管理，关心教职工的工作、学习、生活，努力减轻教师的工作压力和心理压力，切实为教师解除后顾之忧，创设“团结、民主、和谐、宽松”的氛围，让教师的主人翁意识得到强化，教研、教改的积极性得到最大限度的调动。4

6、、加强教学规范化管理。严格执行国家课程计划，推进学校体育艺术科技工作；坚持规范的办学行为，切实减轻学生负担；建立和完善教学管理制度，抓好落实教学常规过程的督促、检查、反馈和考核环节。5、深化质量管理，完善师生评价体系。建立符合素质教育要求的学生学习和成长的综合素质评价体系，把好质量关，重视抓落实，通过定期和不定期的检查、抽查手段进行质量跟踪与监控。6、重视学生学习管理和寄宿生管理工作，培养学生学会学习，学会生活，养成良好的学习与生活习惯。7、切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。以此为基础，确保教学活动正常进行。8、加强廉政建设和行风建设。严肃财经

7、纪律，规范教育收费，制止乱收费现象。建立民主监督机制，确保校务公开落到实处，使教职工知校情，参校事、议校政，增加工作的透明度。9、实行民主管理，坚持民主决策制度，凡重大问题集体研究决定。对敏感问题要通过教代会讨论，形成既有民主又有集中，既有统一意志又有心情舒畅的良好运行态势。（二）班子建设工作目标：建设一支和谐力、凝聚力、战斗力强的干部队伍，行政要争当学者型领导，争当创新型领导，争当勤政型领导，带领全校教职工立足本职岗位，积极进取，开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。措施：1、行政要加强学习，每年至少读4本理论书籍，并做好读书笔记。通过读书学习，要学以致用，不断提升政治思想素养和业务素质

8、。2、注重自身形象建设，提升人格魅力，树立团队精神，工作中不推诿、不拖拉、顾大局、互理解、共支持。3、班子成员深入教育教学一线，参与“教研、听课、调研”等，并将此作为干部考核标准，及时掌握工作情况，指导教师教育教学行为，广泛征求群众意见，不断改进和创新工作方法，提高工作的实效。4、实施和完善干部竞聘上岗制度、工作考核制度和述职制度。（三）教师队伍建设工作目标：以教师专业化发展为主线，建设一支乐于奉献、勤奋工作、主动发展、自主学习、长于研究、业务精良、善于交流、具有高度责任意识的人数较多的教师队伍，争取三年内培养三名区级以上教学能手，一名市级以上学科带头人。措施：1、立足校本培训根据教师专业发展

9、不同阶段的需求，学校提供不同的校本培训内容。主要开展基础性培训和发展性培训。基础性培训：面上教师的共性辅导，安排如新课程标准、教师职业道德、现代信息技术、教育案例和教育论文撰写等内容。发展性培训：根据不同层次教师提供不同辅导，安排专家面对面指导、参观学习、专题报告、名师导读、名师带教、开展教育科研，尤其是通过与实验小学的互动活动促进校际之间学科、学术交流。2、加强教研组研修。以教研组为基地，以教师为研究主体，发挥教研组作用，逐步形成教研组研修制度，合作研究解决教学中的实际问题。设计一条以教研组建设为核心的校本研修制度，通过“课例研讨”、“公开观摩”、“名师带教”等方式，促进教师专业成长。3、创

10、造展示机会开放课堂，落实教学公开观摩和同伴互助制度。课堂开放是促使教师专业成长的关键，提供教师专业成长的机会。让每位老师不仅开放自己的课堂接受观摩与学习，也有机会进入他人课堂观摩学习。使学校文化从封闭走向开放，使学校成为学习共同体。逐步形成校内公开教学制度。每学期组织开展教研课、示范课、汇报课、评优课、向家长展示课等活动。（四）德育创新具体目标：1、构建新时期德育内容体系和评价体系。着眼于受教育者及社会长远发展的要求，加强德育评价的研究和探索，培养全体学生，全面发展。2、关心学生，关注生命。全面关心学生健康成长，学校教育、教学、活动以学生为本，使我们的学生健康、活泼、聪明、向上。3、形成各方参

11、与的大德育网络，多方形成合力，与家庭、社区联合打造有利于小学生健康成长的空间，形成“全员、全程、全方位”的德育工作机制。措施：1、进一步健全组织管理网络，确立由校长、德育分管领导组成的德育决策机构，建立德育工作小组的德育操作机制，发挥党支部的政治核心和监督保证作用。2、加强班主任工作的指导、培训，提高班主任的工作水平。组织班主任学习、研究，提高班主任工作的理论水平。3、围绕学生良好行为规范的养成开展系列教育活动。引导学生主动参与教育活动，促进他们良好行为的养成。4、丰富少先队活动，发挥少先队员自己教育自己，自己发展自己的效能。5、逐步建立起完备的“心理健康教育”框架体系，心理教师人员落实、心理

12、教育课程落实、心理辅导场地落实，建立心理教育档案，使“心理健康教育”取得成效。6、依托社区，开发、建设好学校德育基地，加强学生社会实践活动，让学生获得更多体验。7、完善“家长委员会”制度，发展、拓展家委会作用，研究学习型家庭建设工作，形成齐抓共管局面，最大限度取得教育社会化、社会教育化的效果。（五）教学改革具体目标：1、以学生发展为本，培养学生良好学习习惯、学习兴趣、呵护学生好奇心、求知欲，培养学生创新意识和创新思维。2、教学是学校的中心，质量是学校的生命。“课内打基础，课外求发展”，改变重教轻学方法，让学生“问”起来，让学生“动”起来，让学生“灵”起来，让课堂“活”起来，加强学生自主探究能力

13、，合作交流能力，实践能力的培养。措施：1、狠抓常规，建章立制规范备课、上课（提问、板书）、作业、质量监控等教学管理流程，制订各个教学基本环节的相应质量要求，明确相应的定量定性指标。每月一次检查老师的备课本、作业本，发现经验及时帮助提升、推广，发现问题及时调控，提出整改措施。（1）制定一堂好课的标准，指导课堂教学充分地认识一堂好课的标准：教学目标的充分性；教学内容的适切性；教学过程的协调性；师生关系的和谐性；教学结果的有效性。制定好课标准，指导课堂教学。（2）积极发挥作业在培养学生思维能力和动手操作能力上的重要作用设计丰富的作业形式，积极发挥并拓展作业对学生思维能力和动手操作能力的促进作用。可以

14、考虑书面作业和口头作业、制作作业和表演作业的结合。（3）强化质量分析在常规管理中的作用对全校教师的教学质量进行分层的质量分析，一旦发现教学质量问题就与任课教师共同分析原因，有针对性地进行跟踪听课，并采取进一步措施，要求在教研组内加强对这些教师的课例分析，寻找对策。并进行后续的质量监控。2、聚焦课堂，优化策略（1）加强理论学习，不断促进专业的自我更新以各教研组为主要阵地，组织教师认真地学习新课程标准，不断自我更新，自我重建。在学习的基础上，每位教师积极、自觉地开展日常的研究性的教学实践，即主动和充分关注实践中新教育理念的综合渗透、研究实践和反思重建。（2）开展推门听课和跟踪听课活动。（3）改善教

15、师教学策略提高教师对教学内容的把握、设计和组织能力，促进学生形成良好的认知结构，培养学生自主学习的能力。从知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度合一的角度，促进学生的个性发展。（4）促进学生的学习方式的转变从单一接受性学习方式转变为接受与体验、探究、合作相结合的学习方式；从单一个体学习方式，转为个体学习与合作交流相结合的学习方式。变教师们的埋头苦干为抬头巧干。3、多元评价，体验成功探索多元评价方式，设计有助于对学生作全面有效的评价方式，并通过实施过程来进一步拓展评价的内容和完善评价的指标体系。（六）教科研管理指导思想：1、把教育科研当作学校发展的助推器。通过教科研理清办学思路，制定

16、学校发展规划，使学校在科学发展观指导下稳步发展。2、教育科研为新课程改革服务。以科研的目光发现问题，寻找突破口，深入开展以校为本的科研工作。以研究性态度开展教改工作，推动学校课程改革。3、教育科研为提高教师专业发展服务。探索符合学校情况的校本研修制度，促进教师专业化发展。促使一部分教师在教学中形成自己的教学风格，促使学校涌现出更多骨干教师、科研型教师。措施：1、抓好课题研究尤其重视学科教学策略研究，在校外专家指导下，组织教师开展团队合作研究，以课堂为中心，实践、反思、提炼、总结相关学科的课堂教学策略2、加强课题的过程管理，阶段性进行成果展示活动，用校本培训引领、激励广大教师参与到教科研工作中来

17、。强化科研成果推广的管理工作，加强对课题应用的评估和考核、奖励。3、加强案例研究，注重对案例的撰写、分析和理性思考，进行案例评选，促进教师从经验型向研究型发展。（七）提升信息技术水平具体目标：1、扩大信息技术与教育整合的范围与工作力度，加快教育现代化的进程。2、创设促进教师自主专业发展的信息环境，加速教师发展进程；建设现代化校园管理环境，提升工作水平与管理效率。措施：1、利用中英甘肃普九项目的契机，积极向上级领导部门申报，争取配备几台新电脑。2、提高教师信息素养。对行政、教师进行中文输入、word、excel、ppt、网页制作等基础培训。3、提倡教师上课自制课件，有能力自制课件的教师要配给设备

18、。中青年教师每学期至少要完成5个ppt课件。4、在部分中高年级开展试点，建立学生成长档案袋，班主任、信息技术任课教师做好指导工作。（八）校园建设具体目标：建设现代化学校硬件设施，努力体现现代化，信息化，园艺化，为提高教育教学质量和促进人的全面发展起好物质保障作用。措施：1、积极争取政府和上级主管部门支持，改造学校危房。2、装备好音乐教室、美术教室、自然教室、电脑教室、图书阅览室、队室、档案室、教工之家等。3、完成校园网络建设，配置多媒体设备。4、筹措资金，加大对校园环境投入，完成绿化工程，建设优美的育人环境。5、改善教师办公室条件。逐年更换学生课桌椅。四、基本措施（一）加强组织领导成立领导小组

19、，人员组成为：组长：XXX成员：XXXXXXXXX（二）保障措施1、加强工会、教代会制度建设，形成系统的制度体系，保障措施：定期听取教师意见、关心教师工作学习、民主评议干部、办学群策群议，深化校务公开制，定期召开教代会，建立完备的民主参与和民主监督体系。2、平等对待每一位教师，给每一位青年教师提供成材机会，关心每一位教师成长，化大力气建设好一支层次分明、学科覆盖均匀的骨干教师。建立系列骨干教师激励制。教师制定好个人三年发展目标，根据个人目标，校长室、教导处要创造条件，加强管理，加大培养力度。3、关心教职员工，尽可能地提高福利待遇，让教职工以校为家，以校为荣，体验自我实现，自我超越，感受职业幸福

20、。4、创设和谐平等的心理环境，营造互助互学的人际环境，形成积极向上的文化环境。大力弘扬校风、教风和学风，把工作做实、做好，做细，师生、生生相互尊重，相互交流，健康向上，积极奋进。5、根据学校发展规划的内容，制订相应的评估体系，每学年组织一次评估，监督规划的实施，并能够及时调整，修订规划。XXXX小学二00年九月一日XXXX小学20102011年度校园环境建设计划近几年来，我校加强了校园环境建设，大力开展环境保护的宣传教育活动。为了进一步增强广大师生的环保意识，养成环境保护的良好行为习惯，充分发挥校园环境的育人作用，从而推动学校的精神文明建设，更好地实施素质教育。为了进一步搞好我校校园环境建设将

21、本年度工作计划如下：一、成立校园环境建设和环保教育领导小组，以便加强对校园环境建设的领导和管理。组长：XXX组员：XXXXXXXXXX二、积极开展创建校园建设活动1、抓好校园整体规划和建设，为校园环境建设提供物质基础。、开设环境教育课程。在中高各年级每个月开一节环境教育讲座课。各科教学将环境教育的内容列入计划，要结合本科课程的实际进行环境教育，渗透到课堂教学之中。并结合学校的特色教育科技环保举办好科技节。、成立学生环保小卫士队、环境科技活动小组及相关的课外兴趣小组，包括环境兴趣小组、自然兴趣小组、社会兴趣小组、科技兴趣小组和书画兴趣小组。这些小组做到五定：定活动时间、定辅导老师、定活动场所、定

22、活动内容、定活动学生。、及时抓住有利时机开展全校性的校园环境建设教育活动。每年主要结合植树节（3月12日）、地球日（4月22日）、世界环境日（6月5日）、世界无烟日（5月30日）开展教育活动。植树节除组织学生参加各种形式的植树活动外，还在全校开展“我为校园添绿色，我做校园清洁兵”的主题教育活动。地球日组织全校师生走上街头打扫卫生，开展爱我株洲，清洁株洲等公益性活动。同时在全校开展以“只有一个地球”为主题的主题队会。世界环境日请环保部门的专家到校作有关环保的教育报告，并与社会上的其它单位一起组织青年志愿者义务宣传活动，积极向社会宣传环保的重要性，唤醒人们的环境保护意识，组织学生环境科技活动小组及

23、相关的课外兴趣小组进行环境调查。科技节以资料收集、知识擂台赛的形式进行教育活动。利用小制作、小发明、班报、插花、手工艺品制作比赛等方式进行环保教育活动。、充分利用学校的各种资源加强校园环境建设。健全卫生制度，坚持每天三扫，每周一洗的清洁卫生制。卫生检查评比制。每年进行一次学生体检制。各班根据教导处的要求，制定出本班的礼仪规定，大力提倡讲文明、讲礼貌的好风尚。彻底消除打架、骂人、乱丢垃圾等不良行为，逐步形成我校的礼仪常规。学校在文化宣传栏中设立环保专栏，定期进行环保宣传。校广播站每周至少播出一次环保知识专题。学校图书馆设立环境教育阅览角。每班一个学期召开一次环境保护的主题班会，出一期环保黑板报。

24、积极组织学校领导、教师和学生参加各种校园环境建设、环境教育演讲比赛等活动。三、张挂各类图片，启迪学生美好的心灵，促进学生健康发展。为了进一步营造赏心悦目的学习氛围，校园布局和装饰要体现以人为本的办学观念，我校在文化走廊制作名人的诗词、教室门前的走廊、墙壁制作不锈彩板的各种行为规范语言图片100多张，更换以前的那些木制图框，提高校园文化的艺术品位和个性风格。在教室重新布置张贴各种人类文明史、科技发展史、以及名人名言的图片，使学生处处受到爱国主义教育，每班统一进行班级文化布置和张贴小学日常行为规范。对教师的要求：依法治教、严谨治学、团结协作、敬业爱岗、热爱学生。对学生要求的标语，学会做人，学会创造

25、、学会健体、学会审美、学会求知，学校的校训、校风、行为规范展示，体现了和谐统一，美观大方的校园环境。力争把我校建设成一所花园式的学校。XXXX小学校园环境建设工作自评报告近年来,我校非常重视校园环境的建设,努力促进学校管理水平和教育质量的提高,学校面貌大为改观,育人氛围日渐浓厚,健康向上的校风、教风和学风正在形成,已成为全学区环境建设的示范点和亮点。我校于2004年9月被XXX教育局评为“XXX校园环境建设示范学校”。在获此殊荣后，我校进一步加强校园环境建设工作，对照xxxxX园环境建设专项督导评估方案，继续改善学校育人环境，积极推进课程改革，稳步提高教学质量。现将我校校园环境建设方面的情况，

26、通过自评，汇报如下：一、学校基本情况XXX刈、学地处XXXXXX是一所完全小学。学校占地面积XXX平方米，建筑面积XXX平方米，生均XXX平方米，体育活动场地XXXX平方米，生均XX平方米。学校设有德育室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、体育器材室、微机室各X个，远程教育专用教室X个。学校现设有X个教学班，在校学生XXX人。教师共XX人，其中小学高级教师X人，小学一级教师X人，本科学历教师X人，大专学历教师X人。二、自评情况（一）领导管理方面我校成立了以校长为组长的校园环境建设工作领导小组，在领导小组的领导和安排下认真开展工作，制定出学校3-5年发展规划，明确每年的工作任务、目标，并严格实施，

27、认真落实。学校总务处每学期进行环境建设资金预算，并保证到位，确保环境建设顺利进行；学校教导处严格执行课程标准，按照课程计划开齐学科、开足课时，尤其是艺术学科，努力提高学生的艺术文化素养。（二）硬环境指标方面1、增强校园环境的教育性，突出环境育人。学校在教室、办公室的墙壁上悬挂人类文明史、科技发展史、名人名言等图片；校墙上书写标语；墙报、黑板报上定期刊出富有教育意义的文字、图片；校园里一尘不染，学生活动频繁的地方整齐地摆放着美观大方的垃圾箱。这一切，都在无形中影响教育着学校师生，促进学生形成良好的学习、卫生习惯，促进学生健康发展。2、做好“四化”（美化、绿化、硬化、净化）工作，创造优美环境。我校

28、以实施中英甘肃普及九年义务教育项目为契机，努力调整学校布局，改造学校危房，尽量使学校设施布局合理、统一。在今后的3-5年内将加大调整的力度，重建教师宿舍、厕所，使学校布局更合理，更具教育性。学校现有绿化面积560平方米，生均3平方米；校内主要路面及活动广场全部硬化，在净化方面达到教师窗明几净、宿舍整洁有序、地面无垃圾、无纸屑。3、努力配备音乐、美术教室，提高办学水平。学校积极配备音乐、美术教室，制定并按照规划逐步配齐符合国家规定的音乐、美术教室和必备的教学仪器设备，使学生感受到先进设备的好处、享受到艺术的熏陶，进而提高学校的办学水平。（三）软环境指标方面1、重视教师队伍建设，提高教师综合素质。

29、学校重视教师队伍建设，加强教师的理论、业务、素养的学习和提高，全体教师团结协作，敬业爱岗，为人师表；教师学历全部达标，本科学历XX%大专学历XX%同时，学校还积极进行计算机培训与学习，XX%勺教师能较熟练地运用计算机及远程教育资源。2、转变教育观念，构建新型师生关系。学校努力建立民主平等、情感交融、协力合作勺新型师生关系，没有体罚学生勺现象发生，教师与学生、教师之间关系融洽。3、加强养成教育，形成向上校风。学校重视对学生勺养成教育，使学生做到心灵美、语言美、行为美，让学生知荣辱明是非；同时加强教师职业道德学习，学校育人氛围日渐浓厚，形成了健康向上勺校风。4、学校积极实施中英项目，学校发展计划作

30、为整个项目勺核心，在制定和实施中，成立了各方面代表组成勺学校发展计划委员会，以增加就学机会和提高教育质量为宗旨，改变以往“自上而下”勺管理方式，实行“自下而上”勺管理。学校发展计划已与学校日常工作紧密联系，成为学校教育教学管理勺有效手段，深受社会勺好评，同时也密切了学校与社区勺联系，提高了社区参与学校发展勺积极性。总之，我校本着高标准、严要求勺原则，对我校校园环境建设工作进行了自查自评。通过自查自评，也发现了一些不足和纰漏。在今后勺工作中，我校会继续努力做好校园环境建设工作，以更大勺热情、认真负责勺态度、有保障勺经费投入，力争使我校校园环境建设工作得到较大发展。XXXX小学校园环境管理制度一、

31、校园环境管理办法为维护绿化成果，更好地美化校园，为师生提供良好的学习、工作和生活环境，特制定校园管理制度：（一）管理机构1、建立学校环境教育领导机构，负责校园绿化规则的制定、执行，负责日常具体事务的处理。2、负责绿化工作的宣传，组织师生员工积极参加义务植树和责任区的维护。3、为了使学生养成爱劳动和自觉爱护校园绿化的良好习惯，学校划分一定的绿化责任区，由各中队、各年级学生进行简单劳动，绿化专业人员负责技术指导。（二）维护校园绿化的若干规定1、不准随便砍伐、挖掘、搬移树木。2、不准在树上钉钉子、拉铅丝、拉绳或直接在树上晒衣服。3、不准在绿地上堆放物品、停放自行车和进行体育活动，更不准践踏草坪。4、

32、不准采摘花朵、果实、剪折枝叶。5、不准向草坪、花坛等绿化场地抛扔果皮、纸屑、吐痰、泼倒污水。6、不准进入花坛及养护期间的封闭绿地。7、不准污损园中绿化建筑设施。（三）损坏校园绿化的处罚办法1、损坏树木、花草以市价赔偿。2、视情节给予批评教育、警告、记过。（四）爱护绿化人人有责望全校师生员工自觉遵守本办法的规定，并积极向一切损坏绿化的行为作斗争。对积极维护本办法，保护绿化有功者，将给予一定的奖励。本办法由总务处监督执行、实施。二、绿化养护管理标准1、成活：新种树木特别管护，及时浇水、修剪、培土、扶正、绑桩、治虫等，成活率要达到90以上。2、植保状态。防治病虫害，大面积防治每年不少于4次。无病害率

33、达到85，无虫害达到90以上。3、草木花卉种植。，种植后要及时管养，要求长势良好。4、树木修剪。常年按季节进行修剪，全年不少于3次（6月下旬，9月下旬，12月下旬）；易疯长树木应不定期修剪。要求无枯枝、死树、陡长枝。5、浇水施肥。按树木长势进行不定期抗旱浇水或排涝，全年冬春施肥不少于两次。6、清理。绿化区域土地平整，无杂物，无枯枝烂叶，除下的杂草，修剪的废枝应及时清理处置。三、植物园管理制度1、生物园是校园培植苗木、花卉、制作盆景的绿化基地，贯彻以绿养绿方针，逐步减少学校投资。2、生物园应充分利用自身条件，开展新品种繁殖，培育及补进新品种各23个。四、校园环境卫生工作管理办法（一）环境清扫1、

34、工作量：每个环卫清扫人员承包的责任片块，包括路边绿化地及其中小径。2、清扫时间：每天至少清扫两遍，并全天候保洁。3、环卫清扫人员要拾清绿化地上的果皮、纸屑等垃圾，并负责清倒路边废物箱垃圾。4、严格控制蚊蝇孳生地，做到责任片无蚊蝇孳生地。5、责任片内发现乱倒的垃圾，要及时处理。（二）日常管理规定1、禁止随地吐痰。违者批评教育，就地清除；不接受批评教育者，给以记过。2、禁止在教室、走廊、窗外、道路、绿化和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑等。3、禁止在各种建筑物、设施、树木上张贴大小字报和乱刻画，各部门的通知、海报、广告、启示等必须在指定的广告栏内张贴。违者批评教育，就地擦洗干净。4、禁止在办公楼、走廊

35、、盥洗室及厕所内用火处理废纸、杂物，严禁将火种倒人垃圾箱内。5、禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打球、踢球。违者没收其体育用品，造成门窗损坏的，按原价赔偿。6、各部门应划定环境卫生责任区，在责任区范围内保持人行道、墙脚清洁，地面无痰，无瓜皮果壳纸屑，无砂石等。室内由各部门承包卫生。7、垃圾分类倒放，垃圾箱内只准倾倒不可回收垃圾，并保持垃圾箱周围的清洁，垃圾不准倒出垃圾箱外，建筑垃圾不准倒人生活垃圾箱内，违者除责令其立即清除外，8、施工现场要有指定的材料和垃圾堆放点，不准乱堆乱放。施工结束后在两周内要清理好材料和垃圾。XXXX小学环境建设制度为了使我校有良好的教学环境，师生能够

36、养成良好的卫生习惯，更好地加强校内外环境建设，努力创建干净整洁和谐的育人环境，以确保全校师生的身体健康。特制定本制度：一、学校卫生有专人负责，并经常督促检查做好学校的卫生工作。二、校内环境卫生每日做到早晚洒扫，室内卫生做到一日三洒两扫，确保校内空气清新，干净整洁。三、班主任对本班卫生全面负责，定时加强学生的环境建设和环境保护意识，并经常做到亲临现场指导、督促、检查本班卫生。四、各班教室要做到窗明几净、湿润整齐、无尘灰、无纸屑、无瓜果皮核。五、各班实行卫生交接制度，对不负责任的小组和个人给予适当的批评教育。六、严禁学生把食物（包括瓜籽等零食）带入校园。七、经常教育学生养成良好的卫生习惯，勤洗手脸

37、，勤换洗衣物，勤开窗通风。严禁师生随地吐痰，咳嗽。打喷嚏要用纸巾遮挡。八、经常教育学生爱护学校的一草一木，一叶一花，不得随意攀折花草树木。九、教师宿舍要求无垃圾，无杂物，无污物。干净整洁，朴素大众。十、校园内的黑板报、宣传栏要有专人负责定期刊出，以增强学校的文化氛围。XXXX小学卫生检查制度为加强学校卫生工作，提高学生的健康水平，学校特制定本制度。学校卫生工作的主要任务是：监测学生的健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。学校成立由总务主任任组长，各班班主任为成员的卫生检查领导小组，具体负责学校日常的卫生监督检

38、查工作。具体要求如下：一、班主任及学校教师应时常做好学生的卫生宣传工作，感化教育学生争做“卫生小使者”。使学生从小懂得讲卫生，养成良好的卫生习惯。二、各班班主任是班级卫生工作的主要负责人，应认真督促本班学生做好班级卫生，坚持“三洒两扫”，保持教室及环境卫生的整洁。三、班主任要督促教育学生做好个人卫生，使学生从小懂得干净、爱美。要求学生穿戴整洁，男生不留长发，女生发型整洁，衣着朴素干净。四、学校卫生检查领导小组要做好学校的卫生检查工作，定时检查各班的环境卫生情况以及学生的个人卫生情况，并将卫生检查情况随时予以公布。五、班级卫生成绩将作为班主任年终考核的重要依据。XXXX小学卫生工作条例第一章总则

39、第一条为加强学校卫生工作，提高学生的健康水平，制定本条例。第二条学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。第二章学校卫生工作要求第三条学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间（包括自习）不超过六小时。学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。第四条学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。新建、改建、扩建校舍，其选址、设计应当符合国家的卫生标准，并取得当地卫生行政部门的许可。竣工验

40、收应当有当地卫生行政部门参加。第五条学校应当按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。第六条学校应当建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室、宿舍卫生的管理。第七条学校应当认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。第八条学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。第九条学校应当根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。组织学生参加劳动，不得让学生接触有毒有害物质或从事不安

41、全工种的作业，不得让学生参加夜班劳动。第十条学校在安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。第十一条学校应当把健康教育纳入教学计划，开设健康教育课。学校应当开展学生健康咨询活动。第十二条学校应当建立学生健康管理制度。根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。学校对体格检查中发现学生有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊治疗。学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。第十三条学校应当配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。第十四条学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的

42、群体预防和矫治工作。第十五条学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。第三章学校卫生工作管理第十六条设立卫生管理机构，管理学校的卫生工作。第十七条设卫生室，配备专职卫生技术人员或兼职保健教师，开展学校卫生工作。第十八条将学校卫生经费纳入核定的年度教育经费预算。第四章奖励与处罚第十九条对在学校卫生工作中成绩显著的个人给予表彰、奖励违反本条例致使学生健康受到损害的，对直接责任单位或者个人给予警告，责令限期改进。情节严重的，予行政处分或者移交司法部门。第二十条本条例由XXXX小学负责解释。XXXX小学创建“绿色学校”工作计划为了不断推进我校校园环境建设和环境教育工作，依据凉州区教育局关于在全区开展“绿色学校”创建活动的要求，按照谢河学区创建“绿色学校”实施方案及我校创建“绿色学校”实施方案的相关要求、安排，我校积极开展“绿色学校”创建活动。特制定工作计划如下：一、提高认识，推动实践环境教育有着十分丰富的内容与形式，开展创建绿色学校活动只是其中之一。我校要积极倡导师生确立保护环境、保护自然、实现人类与自然的和谐共存的环保理念。引导师生积极学习环境知识，大力开展节约资源、绿化环境的活动。我校绿色学校的创