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文档简介
1、名师精编 优秀教案四年级科学上册展现会导学案学习目标: 1 能对本学期收集到的有关物体运动的资料进行较为系统的整理;2 能用多种形式将自己的学习成果展现出来总结3 能对本学期学的有关运动 . 位置. 力等学问进行系统的难点:对本学期学的有关运动 . 位置 . 力等学问进行系统的总结实施建议:第一需要引导同学回忆本学期环绕运动都学习了那些内容;让同学把事先收集到的卡片集中起来,为整理资料是使用; 在这个过程中,可以使同学对本学期所学的学问进行系统的总结,同时锻炼同学的规律才能; 可以以小组的形式进行活动; 依据肯定的标准对资料进行分类, 然后让同学说说这样分类的道理,检查自己的分类有没有内在的联
2、系; 分类完成或沟通争论绽开自评或互评,使同学熟悉到整理学习资料是科学学习的重要方法之一,习中运用这一方法,养成良好的习惯;反思:导学过程:并勉励同学在今后的学(一)老师:同学们,大家回想一下,这学期我们环绕运动都学习了 哪些内容呀?同学回想并回答,老师补充;名师精编 优秀教案老师:大家想不想展现我们的制作成果呀?老师:好,第一我们要从整理我们的学习资料开头;二) 活动 1:整理我们的学习资料 老师:由于每位同学收集的资料卡片都是不一样的,我们必需对资料 加以整理第一大家把实现收集到的资料卡片以小组的形式收集起 来;以组为单位, 对以前收集的资料卡片进行重新争论,依据肯定的标 准,对其进行归纳
3、分类;依据自己的分类标准对资料卡片编号;简洁说说自己的分类依据, 对资料卡片的内容、 分类结果等绽开互 评或自评;分类标准分类编号卡片数量人的运动 动物的运动 地球的运动同学活动,老师巡回指导;2:大家整理完学习资料后,有什么感想吗?名师精编 优秀教案3 老师:整理学习资料是科学学习的重要方法之一,在今后的学习中 我们要善于运用这一方法,养成良好的学习习惯;盘点收成:这节课你学会了什么?其次课时 导学过程:(一)老师:上节课,我们整理了学习资料,大家想想,这节课我们该做什 么了?同学回答;(展现我们的学习成果)让大家沟通展 老师:好,今日老师仍要把大部分课堂时间留给大家,示自己的学习成果;(二
4、) 2:展现我们的学习成果 老师:第一,老师布置一下这节课的内容;内容:以小组为单位, 把这学期完成的各种各样的学习任务,收集整理起 来;采纳多种形式设计、展现自己小组的学习成果;开动脑筋,依据展现的内容挑选展现的方式;评比;评出本次成果展现最好的小组;把本学期的主要收成记录下来;老师:下面,我们先完成活动任务的第一、二项;名师精编 优秀教案同学活动,老师巡回指导; (在此过程中,老师可在挑选展现的方式 上适当地对同学作指导;)活动终止;老师:现在,我们要评出哪个小组设计的展现板最好?评判标准请看 黑板;评判项目好一般差内容丰富 主题突出版面美观 同学进行评判, 完毕后,师生共同统计结果, 评
5、出本次成果展现最好 的小组;盘点收成:大家想想,通过本学期对科学课的学习, 你都有哪些收成?导学过程:(一)老师:同学们,大家回想一下,这学期我们环绕运动都学习了 哪些内容呀?同学回想并回答,老师补充;老师:大家想不想展现我们的制作成果呀?老师:好,第一我们要从整理我们的学习资料开头;(二) 活动 1:整理我们的学习资料名师精编 优秀教案老师:由于每位同学收集的资料卡片都是不一样的,我们必需对资料 加以整理第一大家把实现收集到的资料卡片以小组的形式收集起 来;以组为单位, 对以前收集的资料卡片进行重新争论,依据肯定的标 准,对其进行归纳分类;依据自己的分类标准对资料卡片编号;简洁说说自己的分类
6、依据, 对资料卡片的内容、 分类结果等绽开互 评或自评;分类标准分类编号卡片数量人的运动 动物的运动地球的运动同学活动,老师巡回指导;2:大家整理完学习资料后,有什么感想吗?3 老师:整理学习资料是科学学习的重要方法之一,在今后的学习中 我们要善于运用这一方法,养成良好的学习习惯;盘点收成:这节课你学会了什么?名师精编 优秀教案其次课时 导学过程:(一)老师:上节课,我们整理了学习资料,大家想想,这节课我们该做什 么了?同学回答;(展现我们的学习成果)老师:好,今日老师仍要把大部分课堂时间留给大家,让大家沟通展 示自己的学习成果;(二) 2:展现我们的学习成果 老师:第一,老师布置一下这节课的内容;内容:以小组为单位, 把这学期完成的各种各样的学习任务,收集整理起 来;采纳多种形式设计、展现自己小组的学习成果;开动脑筋,依据展现的内容挑选展现的方式;评比;评出本次成果展现最好的小组;把本学期的主要收成记录下来;老师:下面,我们先完成活动任务的第一、二项;同学活动,老师巡回指导; (在此过程中,老师可在挑选展现的方式 上适当地对同学作指导;)活动终止;老师:现在,我们要评出哪个小组设计的展现板最好?评判标准
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