四年级下册语文书知识点归纳

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页四年级下册语文书知识点归纳四年级下册语文知识点归纳1近义词假设假如 坠落 相会相聚 驱赶驱逐 繁华繁荣 褴褛破烂 华美华贵 叹息叹气 按照按照捏造编造 忠实忠诚 恐慌恐惧 爱惜珍惜 颠倒是非颠倒黑白 进攻攻击 衰竭衰弱 汹涌澎湃寂静宁静 景象现象 崩溃瓦解 禁锢束缚 抗拒抵抗 征服服从 绚丽美丽 盘旋盘旋 轻柔柔软单调单一 焦躁急噪 渴望盼望 宁静安静 空暇空闲 宣报宣布 轻盈轻快 叹吁叹气 招徕招揽传递传达 亮堂光明 跨越穿越 问候慰问 平素平常 惊讶惊奇 得逞如愿 不计其数数不胜数亏得幸亏 熟悉熟识 灵敏敏锐 褶皱皱纹 痕迹踪迹 侦查侦探

2、举世出名出名遐迩 丢盔弃甲丢盔卸甲侦查侦探 保护保护 照料照顾 夸奖夸耀 惊慌失措手足无措 忧郁忧伤 濒临面临 愤怒恼怒冷静沉着 抉择选择 坚决坚强 抑制控制 尤其特别 热爱热爱 屡屡屡次 遵从遵照 萦绕环绕神机妙算神机妙术 环游周游 模拟仿照 放肆放任 灵敏敏锐 松软柔软 储藏储存 熟悉熟知缺乏缺少 积蓄积存 亮光光亮 温暖暖和 清静寂静 冲破打破 夺目耀眼 光荣光辉 分辨区分重围包围 亲密严密 寸草不生不毛之地 桔祥吉利 盼望希望 温暖暖和 赞不绝口赞叹不已浩瀚浩渺 融洽和睦 富饶富裕 人迹罕至人烟稀少 轻快轻盈 喧闹热闹 惊异惊奇 得意骄傲包蕴蕴含 过失去世 疼爱喜欢 排除消除 忧伤悲伤

3、 哀痛悲哀 持续延续 火速急速否那么不然 心急如焚心急火燎 索性干脆 仍然仍然 狞恶凶恶 哭泣号啕 向往憧憬腼腆害羞 茂密茂盛 隐蔽隐藏 小心翼翼小心慎重 三、反义词 给予索取 抑制放纵 深奥浅薄遵从违犯 大方吝啬 冷静冲动 坚决动摇 高尚卑劣 蜿蜒笔直 坚强脆弱 忧郁喜悦 夸奖批评耷拉高昂 东奔西走一动不动 惊慌失措镇定自假设 闻所未闻耳熟能详 举世出名默默无闻摇头摆尾稳稳当当 丢盔弃甲大获全胜 神机妙算无计可施 熟悉陌生 灵敏迟钝 粗糙细腻柔软坚硬 僵硬灵敏 纯熟陌生 硬软 亮堂黑暗 不计其数寥寥无几 洁白乌黑 欢乐悲哀 生死 轻盈笨拙光明黑暗 单调复杂 宁静喧闹 炽热凉快 收缩扩张 短促

4、漫长 明洁暗淡 轻柔厚重 进攻撤退寒冷温暖 衰竭旺盛 寂静喧闹 禁锢解放 恐慌镇定 爱惜糟蹋 繁华萧条 乞讨施舍 华美朴素悲伤快乐 颠倒是非实事求是 漆黑亮堂 充足稀少 下坠上升 清脆沙哑 软绵绵硬邦邦 腼腆大方茂密稀疏 隐蔽暴露 小心翼翼粗心大意 窄宽 狞恶仁慈 火速缓慢 痛哭欢笑 心急如焚心急火燎抚慰斥责 狂奔呆立 喧闹寂静 健美衰弱 拘谨随意 朴素华美 憨厚狡诈 偏僻繁华 恶劣优越浩瀚渺小 融洽敌对 富饶贫瘠 畅通阻塞 神奇普通 脆弱坚强 阻碍疏通 亲密疏远 吸收释放漂浮漂浮 光明黑暗 温暖寒冷 扩大缩小 亮堂黑暗 伟大渺小 翻开关闭 温暖寒冷 灵敏迟钝松软坚硬 缺乏充足 熟悉陌生 模拟

5、创造 放肆约束 乖巧笨拙 目不转睛左顾右盼 摇摆稳当风平浪静狂风巨浪四年级下册语文知识点归纳21、独坐敬亭山(唐李白)抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。众鸟高飞尽，孤云独去闲。诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。相看两不厌，只有敬亭山。这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜欢之情。2、望洞庭(唐刘禹锡)表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这是一个比喻句，把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。3、忆江南(唐白居易)表达了诗人赞美和思念江南美景之情。这是一首词，“忆

6、江南”是词牌名。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?“谙”是熟悉的意思，“胜”是超过的意思，“如”是像的意思。“能不忆江南?”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的思念之情。4、乡村四月(宋翁卷)是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩亮堂的图画，不仅表现了诗人对乡村

7、风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。5、四时田园杂兴(宋范成大)作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、得意的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜欢劳动。这是农村中常见的现象，非常有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。6、渔歌子(唐张志和)这也是这是一首词，“渔歌子”是词牌名。作者是唐代的张志和

8、。张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美妙。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。在这些田园诗中，表现乡村美景的诗句是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。表现乡村农忙的诗句是：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。表现农村儿童天真、勤劳的诗句是：童孙未解供织，也傍桑阴

9、学种瓜。四年级下册语文知识点归纳3第1课的古诗分析p 总汇1、古诗独坐敬亭山(唐 李白)抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的单独飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。2、古诗望洞庭(唐 刘禹锡)表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者交融在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田

10、螺。3、词忆江南(唐 白居易)表达了诗人赞美和思念江南美景之情。诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南?词意：江南的风景多么美妙，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不思念江南?4、古诗名句总汇相看两不厌，只有敬亭山。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。5、古诗修辞手法拟人：相看两不厌，只有敬亭山。比照：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。比喻：潭面无风镜未磨把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺把(洞庭湖)比作(白银盘把(君山)比作(青螺)。

11、6、古诗异同同：1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)2、景物地点同(都属于江南)3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的)异：1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首比照非常强烈。)7、古诗想象我单独坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，渐渐地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。秋天的

12、一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在程度如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水交融在一起，整个湖面像覆盖着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，非常惹人喜欢，我被这迷人的风光陶醉了。春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美妙啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不思念江南?第23课的古诗分析p 总汇1、古诗乡村四月(宋 翁卷)表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。诗意：山坡原野草木茂盛，一

13、片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开场忙农活，没有人闲着，刚完毕了蚕桑的事又要插秧了。2.古诗四时田园杂兴(宋 范成大)诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、得意的劳动人民的喜欢。诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本领。小孩子哪里懂得耕织之事，也模拟大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。3.词渔歌子(唐 张志和)表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。诗句： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。诗意：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。文学常识、要点1、独坐敬