初一“做文明有礼的@@人”主题班会教案

1、一、初一“ 做文明有礼的人” 主题班会教案精品活动背景为进一步深化文明礼仪宣扬训练实践活动,不断提高广大市 民的文明素养,市全面启动“ 做一个文明有礼的人” 活 动；全市 101 个“ 学礼仪用礼仪活动” 试点单位,向全市各级企事 业单位和广大市民发出倡议书,倡议大家说文明话、做文明事、当 文明人,自觉做到“ 六个文明有礼” ,即言谈举止文明有礼,公共 场合文明有礼,邻里相处文明有礼,行路驾车文明有礼,旅行观光 文明有礼,网上沟通文明有礼；二、活动目的 1、进一步发动同学知晓并践行文明礼仪规范,引导同学讲文 明话、做文明事、当文明人,推动 讲文明、树新风 良好社会风尚 形成,充分呈现 有福之州

2、、文明之都 的良好形象；2、使同学在参加活动及争论的过程中,达到自我训练、自我 提高的目的,把礼仪训练向纵深推动,引导青少年同学从学校礼 仪、懂礼仪、用礼仪,全面呈现青少年的文明风采；三、活动预备同学动员：班主任与班委各员沟通,策划本次活动并落实到 负责同学,以达到全班同学自我训练、自我提高,把礼仪训练向纵 深推动的目的；预备节目：学问竞猜 环境布置：正面黑板用颜色鲜明的颜料写上活动主题名称和 少量图画,后面黑板出一期以文明礼仪为主题的黑板报,烘托活动 氛围；观众预备：想一想身边发生的表达我校师生具有良好文明礼 仪的事例,调查争做文明同学的做法；四、（一）1、2、3、4、5、（二）活动过程 活

3、动基本情形 时间 ：2022 年 9 月 7 日下午第三节课 地点 ：高二（ 8）班教实 班主任 ：杨颖 主持人 ：参加者 ：高二（ 8）班全体同学及班主任 活动程序1宣布活动开头 2“ 礼仪知多少” 学问竞赛 3文明提倡语征集4. 找一找身边同学的优点及事例（每人都预备）（三）活动纪实主持人：我们中华民族素有 的历史,礼仪之邦 的美称,她五千年悠久不但制造了辉煌的文化,而且也形成了古老民族的传 统美德；而作为一名在校高中生,我们应当争当一个文明有礼 的人；活动开头： 1、学问竞赛（1） 嬉戏规章：各小组代表轮番抽问题作答,如有不会 答的问题,可以问所在小组任何一位同学；如该小组不会可由其他

4、小组抢答；1、你称母亲的母亲叫什么？（外婆）2、你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）3、你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）4、你称父亲的母亲叫什么？（外婆）5、你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）6、迟到的同学在教室门口应先停下脚步,讲什么？（报告）7、无论要求别人做什么,都应当（）字当先；（请）8、下早读课钟一响,同学们必需到教室走廓集中,排好队这一过程要做到（）、（ ）和（）用三个字概括出来；（快、静、齐）9、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“ 您好” 、“ 请” 、“ 感谢” 、“ 对不起” 、“ 再见” ）10、要去同学家玩,事先应得到谁的许可？（双方家长）11、请问：“ 不速之客” 是什

5、么意思？（没有被邀请而突然到 来的客人）12、请问：“ 远亲不如近邻” 是什么意思？（自己需要帮忙 时,离自己远的亲友比不上离自己近的邻居；）13、在什么情形下,我们应当主动向别人赔礼,请讲出三个例 子；14、在什么情形下,我们应当向别人说多谢的,请 说出三个例子；（2）嬉戏规章：各代表对所问和问题只需回答“ 对” 仍是“ 错”1、夏天酷热,同学可以穿背心、拖鞋进校；（错）2、当老师提问时,同学可以在座位上立刻回答；（错）3、同学与老师谈话时,同学应主动请老师坐；如老师不坐,学 生应和老师一起站着说话；如老师请同学坐,就同学可以和老师坐 着说话；（对）4、 每天上学去,家里人都知道,可以不与家

6、人打招呼；（错）5 吃饭的时候,正碰上客人来访,可以让客人先等 着,自己吃完饭再打招呼； （错）6、对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放 屁等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当答应；（错）7、观看影剧,入场后要戴正帽子,对熟识的插曲,可以附和唱或以手击拍,假如对其中的情节熟识,也可以向身旁的 同学预作介绍；（错）8、女同学开性爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链；（错）9、在公共汽车上,别人踩了你的脚,应当斥责他一下,假如 他不认错,可以和他干究竟； （错）10、为了赶时间,上学的时候可以一边走路,一边吃东西；（错）11、 同学进入老师办公室,

7、应先征得老师同意；（对）12、 在老师办公室的同学如没有特别情形,不宜逗留太久；（对）13、课前预备不是正式上课时间,所以无关紧要；（错）14、 遵守课堂纪律是种基本礼貌； （对）15、我们进入学校大门口和做早操时,才需要系上红领巾；（错） （3）嬉戏规章：本轮问答每题有 时只需选其中一个正确的答案；1、同学乱翻老师的东西； （ ）A、B、C 三个答案,答题A、是小节问题 B、是对老师的不敬重、不礼貌；C、是答应的；2、 接电话时,假如自己不是受话人,可以怎样做？（ ）A、应当立刻把电话放下；B、听筒未放下,就应大声喊受话人来听电话；C、要告知对方：“ 请您稍等一下,我立刻把他找）来；”3、在

8、旅行观光时,兴致来了,可以怎样做？（A 、可以把诗文写在笔记本上；B、可以题诗于公共建筑物上；C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念；4、 跟同学通信,用红墨水写,表示（）A、热闹庆祝 B、绝交 C、深深的怀念5、人的正常走路姿态是（）A、身体前俯,后仰或左右晃动；B、身体直立,两眼平视,两腿有节奏向前迈动；C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动；6、有疑难问题询问别人,别人一时回答不上,应说：（ ）A 、你渐渐想,我等着你；B、不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你；感谢！C、原先你也不会,不要紧,我再请教别人；7、 在秦国歌,升国旗时,戴帽的同学应（）A 、行举手礼 B、立

9、正、行注目礼 C、脱帽、立正、行注目礼8、 在学校语文课本里,有一篇课文叫宏大的友情,写的是谁和谁的友情？（马克思和恩格斯）A、马克思和恩格斯B、马列 C、恩列9、讲孝义是我中华民族的传统美德,我国古代流传有 多少孝的故事？（ C、24 孝）A、10 孝 B、12 孝 C、24 孝 10、我国古代的道德标准包括哪五方面？（A）A、仁、义、礼、节、信 B、衣、食、住、行、学 C、仁、义、衣、食、住评分制,获胜的小队将有小奖品；2、 文明提倡语征集 如：（1）是我家,文明靠大家” ；（2）让我们积极行动起来,从现在做起、从自身做起、从 一言一行做起,做一个文明有礼的人,为建设一个和谐宜居的文明城而共同努力选择出好的文明寄语在板报上呈现出来；组织发动同学点击中国文明网的“ 做文明有礼的中国人签名寄语” 栏目并留言；3. 找一找身边同学的优点及事例终止语：在我们生活中,文明礼貌的作用是无以伦比的,一声“ 对不 起” 能够化解紧急状况；一个有善的微笑,就如一道春风,暖和他 人的心田；一次真诚的救济,便能唤起世间的爱心；所以说,文明 礼仪能使一个人变得更高尚,同样一个讲文明