2018年海南物理高考试题

1、 绝密启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试物 理注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.一攀岩者以1m/s的速度匀速向上攀登，途中碰落了岩壁上的石块，石块自由下落。3s后攀岩者听到石块落地的声音，此时他离地面的高度约为A. 10m B.

2、 30m C. 50m D. 70m2.土星与太阳的距离是火星与太阳距离的6倍多。由此信息可知A.土星的质量比火星的小B.土星运行的速率比火星的小C.土星运行的周期比火星的小D.土星运行的角速度大小比火星的大3.如图，一绝缘光滑固定斜面处于匀强磁场中，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于斜面向上，通有电流的金属细杆水平静止在斜面上。若电流变为，磁感应强度大小变为3B，电流和磁场的方向均不变，则金属细杆将A.沿斜面加速上滑 B.沿斜面加速下滑C.沿斜面匀速上滑 D.仍静止在斜面上4.已知的半衰期为24天。4g 经过72天还剩下A.0 B. 0.5g C. Ig D. 1.5g如图，用长为的轻绳悬

3、挂一质量为M的沙箱，沙箱静止。一质量为m的弹丸以速度水平射入沙箱并留在其中，随后与沙箱共同摆动一小角度。不计空气阻力。对子弹射向沙箱到与其共同摆过一小角度的过程 若保持m、v、不变，M变大，则系统损失的机械能变小若保持M、v、不变，m变大，则系统损失的机械能变小若保持M、m、不变，v变大，则系统损失的机械能变大若保持M、m、v不变，变大，则系统损失的机械能变大6.某大瀑布的平均水流量为5900m3/s，水的落差为50m。已知水的密度为1.00 x103kg/m3.在大瀑布水流下落过程中，重力做功的平均功率约为 A. 3x106w B.3x107 w C. 3x108 w D. 3x109 w多

4、项选择题:本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7.如图，在磁感应强度大小为B的匀强磁场中，有一面积为S的矩形单匝闭合导线abcd, ab 边与磁场方向垂直，线框的电阻为R。使线框以恒定角速度绕过ad、bc中点的轴旋转。下列说法正确的是 A.线框abcd中感应电动势的最大值是B.线框abcd中感应电动势的有效值是 C.线框平面与磁场方向平行时，流经线框的电流最大 D.线框平面与磁场方向垂直时，流经线框的电流最大8.如图(a),一长木板静止于光滑水平桌面上，t=0时， 小物块以速度滑到长木板

5、上，图(b)为物块与木板运动的图像，图中t1、已知。重力加速度大小为g. 由此可求得A.木板的长度B.物块与木板的质量之比 C.物块与木板之间的动摩擦因数D.从t=0开始到t1时刻，木板获得的动能9.如图，a、b、c、d为一边长为的正方形的顶点。电荷量均为q (q0)的两个点电荷分别固定在a、c两点，静电力常量为k。不计重力。下列说法正确的是 A. b点的电场强度大小为 B.过b、d点的直线位于同一等势面上 C.在两点电荷产生的电场中，ac中点的电势最低D.在b点从静止释放的电子，到达d点时速度为零10.如图，三个电阻R1、R2、R3的阻值均为R，电源的内阻r0)的粒子从P点在纸面内垂直于OP

6、射出。己知粒子运动轨迹经过圆心O，不计重力。求 (1)粒子在磁场中做圆周运动的半径； (2)粒子第一次在圆形区域内运动所用的时间。14. (16分)如图，光滑轨道PQO的水平段QO=，轨道在O点与水平地面平滑连接。一质量为m的小物块A从高h处由静止开始沿轨道下滑，在O点与质量为4m的静止小物块B发生碰撞。A、B与地面间的动摩擦因数均为=0.5，重力加速度大小为g。假设A、B间的碰撞为完全弹性碰撞，碰撞时间极短。求 (1)第一次碰撞后瞬间A和B速度的大小； (2) A、B均停止运动后，二者之间的距离。五、选考题:共12分。请考生从第15、16题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。15

7、. 选修3-3 (12分) (1) (4分)如图，一定量的理想气体，由状态a等压变化到状态b，再从b等容变化到状态c。a、 c两状态温度相等。下列说法正确的是_。 (填入正确答案标号。 选对1个得2分，选对2个得4分;有选错的得0分) A.从状态b到状态c的过程中气体吸热B.气体在状态a的内能等于在状态c的内能C.气体在状态b的温度小于在状态a的温度D.从状态a到状态b的过程中气体对外做正功(8分)一储存氮气的容器被一绝热轻活塞分隔成两个气室A和B，活寨可无摩擦地滑动。开始时用销钉固定活塞，A中气体体积为2.5x10-4m3，温度为27，压强为6.0 x104 Pa；B中气体体积为4.0 x1

8、0-4m3，温度为-17，压强为2.0 x104Pa。现将A中气体的温度降至-17，然后拔掉销钉，并保持A、B中气体温度不变，求稳定后A和B中气体的压强。16. 选修3-4 (12分) (1)(4分)警车向路上的车辆发射频率已知的超声波，同时探测反射波的频率。下列说法正确的是_。 (填入正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分:有选错的得0分) A.车辆匀速驶向停在路边的警车，警车探测到的反射波频率增高 B.车辆匀速驶离停在路边的警车，警车探测到的反射波频率降低 C.警车匀速驶向停在路边的汽车，探测到的反射波频率降低 D.警车匀速驶离停在路边的汽车，探测到的反射波频率不变 (2) (8分)

9、如图，由透明介质构成的半球壳的内外表面半径分别为R和。一横截面半径为R的平行光束入射到半球壳内表面，入射方向与半球壳的对称轴平行，所有的入射光线都能从半球壳的外表面射出。已知透明介质的折射率为。求半球壳外表面上有光线射出区域的圆形边界的半径。不考虑多次反射。 2018年普通高等学校招生全国统一考试物理试题参考答案一、单项选择题1.C 2. B 3.A 4. B 5. C 6.D二、多项选择题7. AC 8. BC 9. AD 10. CD三、实验题11. (1) (2) 9.6 (3)“适当增大n”或“多次测量取平均值”12. (1) 5.2 (2) 148.2 (3) 9.1（8.9-9.4

10、）四、计算题13.(1)(2)14.(1)第一次碰撞后瞬间A和B速度的大小分别为，(2)A、B均停止运动后它们之间的距离为五、选考题15. (1) BD (2) p=3.2x104Pa16. (1) AB (2)高考物理复习常遇问题汇总问题一：高三一年的复习时间，那么长，怎样合理地安排复习才更有效呢?高三复习时间看似很多，其实有效的复习时间并不是很多，因此要系统地安排复习时间。一般分为三个阶段，每一个阶段的复习都有其相应的特点和要求。通常从当年9月到次年3月上旬为第一个阶段，习惯上称为第一轮复习。这个阶段的复习基本上是按照教材章节顺序进行复习。在第一轮的复习中知识点的复习非常细致、系统，但是与

11、高一、高二新授课不同，这个阶段主要是帮助同学们回忆学习过的知识点，在回忆的基础上再进行巩固和提高。上课的时候一定要主动听课，不能被动听课。从当年3月中旬到4月底，大约45天的时间，习惯上称为第二轮复习。在这段时间里通常是进行专题复习，将打破章节之间的限制，主要从学科知识、方法的角度设置专题进行复习。从当4月底到5月底，我们通常称为第三轮复习，主要是以练习卷为主实战练习，进入六月份，就是考前的调整阶段。在这个阶段主要是看看教材和卷子上做错的题目。问题二：您刚才说的主动听课是什么意思?您能具体的解释一下吗?高一、高二上课的时候，课堂上，你的大部分时间是在仔细听老师讲解，你的思路是跟随老师的思路进行

12、深入的思考，课堂上边听课边记笔记然后在课下再消化、理解、巩固。在高三的课堂，这样做就是低效率了，当老师提出一个问题以后，你必须主动积极思考，如果不能立刻回忆出这个知识点，你再听老师的讲解，这样就能知道哪些知识点是自己不会的，哪些知识点是自己会的。课下把不会的知识点一定要弄懂弄通，不能留下知识点的死角。举个例子吧，例如当老师问“如果把力按照性质来分类有哪些力呢?”，这个时候你就应该回忆有哪些力，如果能回忆起来就说明你这个知识点没有遗忘。再比如老师问“这个力做功是正功还是负功呢?”，如果你回忆不起来怎样判断力做功正负的方法，这就说明这部分知识点有遗漏，这就是我说的主动听课。问题三：听说第一轮复习将

13、做大量的习题，市场上的教辅资料可谓汗牛充栋，选用什么样的资料比较好呢?在资料的使用上有什么秘诀吗?高三的学生最好不要做大量的习题，整天泡在题海中，但是不做题是不行的，必须经过实战演练才能知道哪些知识在理解上或者应用上还有不足。对于教辅资料我认为不要太多，有两本就够了。在自己选择教辅资料时，我建议应该选择难易适度的。标准是这样的，假设一章有10道试题，如果你发现几乎没有不会的，那么这本教辅资料对你来说就是过于简单了，如果有7到8道题经过长时间思考都没有解题思路，那就是过于难了。过于简单和过于难都会浪费你宝贵的复习时间，这样的教辅资料对一轮复习是不合适的。对于教辅资料的使用也要注意一下几点：(1)

14、哪些题是一看就会的，哪些题是经过深度思考才能做对的，哪些题是经过深度思考后一点思路都没有的，这些题必须做好不同的标识。(2)对那些一点思路没有的习题，必须通过同学或老师的帮助使之变成有思路的习题，这些知识点就是你们备考路上的“拦路虎”，一定要把他们都“消灭”了。(3)要定期回头复习那些经过深度思考才做出的习题，保证思路上的畅通。(4)要把自己不会的习题、做错的习题进行归类，看看哪些题是方法上的错误，哪些题是计算上的失误，哪些题是概念理解不透造成的错误，设计一个表格记录下来。掌握自己犯错的类型，就为防范错误做好了准备，整理一个错题本是复习的一个好办法，便于集中查阅自己犯过的错误。当看到曾经出现过

15、的问题，应该随时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著，不会的知识点就会越来越少了。问题四：都说要跳出题海，少做题还能得高分吗?物理学科不做题是不行的，但是没有必要做大量的习题，在做题的过程中要抓住物理模型的本质、习题条件变换、多过程多对象的拆分。(1)注意物理题的模型。我们所学到的规律都是经过简化以后物理模型所对应的规律。只有找到题目所述的是什么样的模型，才能用这个模型所对应的物理规律来解决问题。(2)注意题目条件的变化。高中所学的模型不多，但是题目千变万化，原因是每一道题都有区别于其他题目的条件。审题的关键是将这种条件找出来，也就是我们平时所要找的初始条件、边界条件、临界条件等。

16、(3)能把多过程和多对象进行拆分。对于多过程、多对象的问题，审题清楚以后的第一个任务就是把整个过程分解为多个子过程，把多个研究对象分别隔离作为单个物体来研究，或者将几个对象作为整体来研究。问题五：有一个问题使我特闹心，就是有些题老师一讲我就明白，等自己做的时候就不会了，这可怎么办啊?对于知识的学习分为不同的层次，通常分为知道、理解、应用、评价这四个层次。你说的“明白”那是停留在知道的层面，可能没有理解或者没有达到应用和评价的层次。而高考题对知识点的要求是达到理解和灵活应用的层次。例如仅记住力做功的公式是不行的，你还必须理解这个公式中的力必须是作用在物体上的恒力，当是变力的时候就不能应用这个公式

17、求解变力做功了，对于公式中的位移应该是物体相对地面的位移，公式中的夹角应该是力的正方向和位移正方向间的夹角。你不会独立做题的原因也可能是没有掌握一些解决试题方面的程序性知识，或者对于处理这些问题所需要的知识不能以模块化的方式呈现出来。例如应用动能定理解题或者是应用楞次定律判断感应电流方向的步骤等。问题六：我们马上要进行力学的复习了，高考对要求考查的力学知识点有哪些?针对不同的知识点要掌握到何种程度?考试大纲是高考命题的指挥棒，也是高三复习的纲领性文件，考试大纲中有明确的知识点的要求及要求掌握的程度，对本辑设计的力学内容，类要求的知识点主要有：速度和加速度;匀变速直线运动及其公式、图像;力的合成

18、和分解;共点力的平衡;牛顿运动定律、牛顿定律的应用;运动的合成和分解;抛体运动;向心加速度。匀速圆周运动的向心力;万有引力定律及其应用等.类要求是指对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中理解和应用相当。除类要求的知识点之外都属于类要求的知识，类要求是指对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中的了解和认识相当。预计2011年考试大纲对力学的要求变化不大，复习时可以以2010年的考试大纲为指导。问题七：本辑所涉及的力学内容在高考中的命题特点有哪些，如何针对这些特点有效复习?

19、所涉及的力学内容可归纳为以下几个方面：(1)直线运动的命题特点：直线运动更多的是与牛顿定律、带电粒子在电磁场中的运动等结合起来，作为综合试题中的一个知识点而加以体现。(2)力与物体的平衡命题特点：侧重力的合成与分解、摩擦力的概念及变化规律等知识，另外也要注重电场力，磁场力及复合场的平衡问题。(3)牛顿运动定律命题特点：命题形式倾向于应用型、综合型和能力型，易与生产、生活、军事科技、工农业生产等紧密联系，还可以以力、电综合题形式出现。(4)曲线运动与万有引力定律命题特点：抛体运动及圆周运动与生产、生活的联系，万有引力定律与现代航天科技的综合是高考的热点。同学们在复习时应多注意这些知识的综合训练和

20、应用。问题八：2010年高考题中出现联系社会的热点问题，复习力学时怎样密切联系实际?随着科学的发展、社会的进步、地区性突出事件的增加，也给高考物理的内容增添了不少新的素材。如：上海“世博会” 绿色公交问题，场馆中的节能问题;广州“亚运会” 径赛中的运动学问题，田赛中的动力学问题;即将发射的“神八”卫星的发射速度与环绕速度问题，卫星在转换轨道过程中机械能守恒问题等。总之，社会的热点、政府的重点、老百姓关注的焦点，都将成为高考考查能力的一大亮点。问题九：实验题在物理高考中一直占有相当重要的地位，力学实验主要有哪些?高中必修课物理学生分组实验由长度的测量、研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系

21、、验证力的平行四边形定则、研究平抛物体的运动、验证机械能守恒定律六个实验组成的一个大的力学实验板块。占考试大纲上所列出的学生分组实验的32%。物理实验是每年高考必考的重要内容，也是决定考试成败的关键之一。在复习物理实验的时候要注意以下几个方面，因为任何一个中学物理实验都有如下的知识结构：实验目的、实验原理、实验器材、实验装置、实验操作步骤、实验现象的观察、实验数据记录、实验数据的处理、实验结论。把每个实验的大框架弄清楚以后，才能具体到某一个实验的特殊要求：控制哪些变量条件、实验仪器的使用、数据如何记录、结论得出以及误差分析等。只有上述实验的知识结构清楚了，才有可能去借鉴学过、做过的实验设计简单

22、的新实验方案。同学们认为比较难的设计实验试题的命题基本原则是理在书内题在书外。问题十：高考题中出现很多模型问题，力学模型主要有哪些?忽略次要因素、突出主要因素，将实物或过程等抽象为模型的方法是物理学中重要的研究方法之一。纵观近几年的高考试题，无不体现对物理模型应用的考查。力学常见物理概念模型有：质点、单摆、轻绳、轻杆、轻弹簧、弹簧振子等;过程模型有：匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动等;物理实验模型有：伽利略的理想实验模型等。预计2011年高考中模型问题将继续出现，同学们要重视对模型的复习。问题十一：复习力学部分，需要掌握哪些解题方法和思维方法?复习力学，要熟练掌握解答物理问题的基本解题方法，如隔离法、整体法、归纳法、演绎法、实验法、分析法、图像法、综合法和基本思维方法，如实验证明的思想、化归的思想等。比如解连接体问题常用的隔离法、整体法;处理复杂曲线运动常用运动合成与分解法;物理实验中的控制变量和等效思想等，均为中学物理中基本的思维方法。这些思想与方法，要