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1、PAGEPAGE 292022年宁晋县(中小学、幼儿园)教师招聘笔试模拟试题及答案解析学校:_ 姓名:_ 考场:_ 考号:_考区:_题号一二三总分得分一、选择题1幼儿常常“好心办坏事”,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的( )所致。A.固定性B.片面性C.近视性D.经验性答案:B解析:由于不能抓住事物的本质特征,幼儿的思维常常是片面的,会出现“好心帮倒忙”的情况。2汉武帝时,官员“周行郡国,省察治状,陟罚臧否,断洽冤狱。”这一官员的身份应是( )。A.丞相B.郡守C.县令D.刺史答案:D解析:本题考查的是是中国古代史。刺史,职官,汉初,文帝以御史多失职,命丞相另派人员出刺各地,
2、不常置。因此,本题选D。3中医讲究“治未病”,病要在未得时医治,等显现出来已经晚了一步。中国古代哲学家老子更是告诫人们:“为之于未有,治之于未乱。”上述材料体现的哲学道理是( )A.实践决定认识原理B.物质决定意识原理C.否定之否定规律D.质量互变规律答案:D解析:本题考查唯物辩证法知识。质量互变规律揭示了一切事物、现象发展过程中量变和质变的内在联系及其相互转化。事物的发展从量变开始,当量变达到一定的界限时,量变就转化为质变。因此人们要重视量的积累,注意事物细小的变化,对于消极因素,要防微杜渐。题干中医“治未病”与老子“为之于未有,治之于未乱”都是倡导防患于未然,在事情未发生之前提前做好预防措
3、施。也就是病情还处于量变的阶段,还有没发生质变。体现了质量互变规律。因此,本题选D。4下列公文标题符合公文写作规范的是( )。A.XX局申请购买一批办公用品的报告B.XX省人民政府关于贯彻落实国家国发202012号文件精神的通知C.XX县人民政府关于街道改造工作计划的请示报告D.XX市公路管理局关于开展“路政宣传月”工作的通知答案:D解析:A项错误,根据党政机关公文处理工作条例规定,“报告”是“适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问”的公文;“请示”是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。故选项中公文标题使用“请示”更为合适。B项错误,标题中的“国家国发”语义重复,应该改为XX
4、省人民政府关于贯彻落实国发201512号文件精神的通知。C项错误,该公文标题同时使用了两种公文文种,应该改为XX县人民政府关于街道改造工作计划的报告。D项正确,该标题符合公文的格式要求。因此,本题选D。5刘某给有关部门写信,反映自己关于创建文明城市的意见,这是公民依法行使( )的表现。A.批评权B.监督权C.建议权D.检举权答案:C解析:本题考查公民的基本权利和义务知识。根据宪法第四十一条,中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。其
5、中,建议权是指公民有对国家机关和国家工作人员的工作提出合理化建议的权利。因此,题干中刘某反映自己关于创建文明城市的意见,属于建议权。C项正确,当选。因此,选择C选项。6普及义务教育始于( )。A.原始社会B.奴隶社会C.社会主义社会D.资本主义社会答案:D解析:资本主义社会为培养合格工人,发展资本主义,开创了义务教育制度。德国于1763年做出了普及义务教育的规定,是世界上最早的普及义务教育的国家。768年,布卢姆提出掌握学习理论,其理论核心是假如教学是系统而合乎实际的,如果学生面临学习困难时可以及时得到帮助,如果学生具有足够的时间达到掌握,如果对掌握能规定明确的标准,那么绝大多数学生的学习能力
6、可以达到很高的水平。即只要恰当注意教学的主要变量,就有可能使绝大多数学生都达到掌握水平。掌握学习就是要探讨达到这一目的的途径,制订相应的策略。8人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标答案:B解析:培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化,即各级各类学校的具体培养要求。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总要求。课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。9全国人民代表大会代表在全国
7、人民代表大会各种会议上的发言和表决,不受法律追究,这主要体现了人大代表的( )。A.提案权B.质询权C.司法豁免权D.言论免责权答案:D解析:本题考查的人大代表的权力。人大代表代表人民管理国家事务、行使国家权力,除享有宪法规定的公民言论自由基本权利外,还享有法律赋予的言论自由特殊保护权,我通常称之为“言论免责权”,即人大代表在代表机关中的言论和表决不受其他机关追究。因此,D项正确。A项:人大代表的提议案权就是人大代表具有依法向本级人民代表大会提出属于本级人民代表大会职权范围内的议事原案的权利。B项:质询权,又称“质问权”。是指具有质问权者(如议员、人民代表)对国家行政机关及其公职人员提出质问和
8、要求答复的权利。C项:司法豁免权指一国派出的外交代表或有特殊身份的外交人员和组织,免受驻在国司法管辖的一种制度。因此本题选D。10独立形态的教育学形成于( )。A.资本主义社会初期B.封建社会末期C.资本主义社会中期D.封建社会初期答案:A解析:(1632年),捷克教育家夸美纽斯的大教学论,是近代最早的一部教育学著作,标志着独立形态的教育学的诞生。11在阶级社会中,社会基本矛盾的解决主要是通过( )实现的。A.发展生产力B.发挥人民群众在改造自然中的主力军作用C.无产阶级的反抗斗争D.阶级斗争答案:D解析:社会的主要矛盾是生产力和生产关系之间的矛盾,在阶级社会当中这一矛盾表现为阶级斗争。代表新
9、生生产力的阶级推翻代表落后生产力的阶级成为统治阶级,推动人类社会的发展。因此正确选项为D选项。12在班级开展的各种活动中,每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价,判断其表现的优势与不足。这主要体现了班级的( )。A.矫正功能B.诊断功能C.促进发展功能D.社会化功能答案:B13下列不属于中小学教师职业道德规范中“终身学习”的内容是( )。A.崇尚科学精神B.拓宽知识视野,更新知识结构C.认真备课上课D.潜心钻研,勇于探索创新答案:C14某学生的成就动机不强,老师想提高其动机,根据阿特金森的理论,以下做法不正确的是( )A.增加诱因价值B.增加练习强度C.提高学生的成就需要D.提高学
10、生期望水平答案:B15下列属于心智技能的是()A.书法技能B.打字技能C.写作技能D.刺绣技能答案:C解析:心智技能也称为智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能、记忆技能等都是常见的心智技能。16在心理上协调一致,在教学过程中与教师之间要求平等合作,体现了()A.民主平等B.教学相长C.尊师爱生D.心理相容答案:D解析:心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。题干的表述体现了心理相容的内涵。17帝国主义列强对中国争夺和瓜分图谋达到高潮是在()A.鸦片战争爆发后B.中日甲午
11、战争结束后C.第二次鸦片战争爆发后D.中法战争爆发后答案:B解析:中日甲午战争结束后,帝国主义列强对华大规模输出资本,掀起瓜分狂潮,标志着列强侵华进入了一个新阶段,大大加深了中国的半殖民地化。18一次考试,小兰由于发挥失常,班级排名降了13名,为此她十分难过。班主任张老师将她叫到办公室,对她说:“小兰,老虎也会有打盹儿的时候,一次考试的成绩而已,你不要太在意了。”对于张老师的说法,下列说法正确的是()A.将考试失利归因于任务难度,既安慰了小兰难过的情绪,又激发了她的学习动机B.将考试失利归因于运气,虽然保护了小兰的自尊心,但不利于激发她的学习动机C.将考试失利归因于小兰的努力程度,有助于激发她
12、的学习动机让她下次考试更加努力D.将考试失利归因于小兰的自身能力,虽然有助于她正确地认识自己,但不利于激发她的学习动机答案:B19一位出租车司机为了及时将一名有生命危险的病人送到医院抢救,闯了红灯,警察依法对出租车司机进行处罚。学生王明认为,出租车司机违反了交通法则,理应受到处罚。按科尔伯格道德发展阶段理论,王明的道德发展水平最可能处于( )A.前习俗水平B.中习俗水平C.后习俗水平D.习俗水平答案:D20标志着社会主义基本制度在我国初步确立的是( )。A.社会主义改造的基本完成B.中国的建立C.第一个五年计划的编制和实施D.恢复国民经济答案:A解析:本题考查的是近代中国发展史。社会主义制度在
13、中国确立的主要标志应当是社会主义改造的胜利完成。因此,本题选A。21“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了( )。A.主观主义的学风B.宗派主义的党风C.党八股的文风D.官僚主义的作风答案:A解析:本题考查的知识点为延安整风运动。(1941年5月),毛泽东作了改造我们的学习的报告,整风运动开始。1942年2月,毛泽东先后又作了整顿党的作风和反对党八股的演讲,整风运动全面展开。这次整风运动的主要内容是:反对主观主义以整顿学风;反对宗派主义以整顿党风;反对党八股以整顿文风。其中以反对主观主义为此次整风的主要任务。主观主义是中国共产党内
14、反复出现“左”、右倾错误的根源。主观主义实质上是理论脱离实际,颠倒了认识和实践的关系,在实际工作中表现为唯心主义。当时它的主要表现形式是教条主义和经验主义。题干中“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”讽刺的就是主观主义。批判那些只背诵马克思主义教条、不学无术的人,那些人引经据典,但是脱离实际,犯教条主义和经验主义的错误,是整风运动打击的重点。A项正确。B、C项错误,这次延安整风运动的主要任务是反对主观主义;D项错误,反对官僚主义的作风是1957年整风运动的内容。故正确答案为A。22地雷战鸡毛信电影拍的是什么时期( )。A.北伐战争时期B.抗日战争时期C.解放战争时期D.抗美援
15、朝时期答案:B解析:本题考查的是文化常识。地雷战拍的是抗日战争较为艰苦的1942年,鸡毛信拍的是华北根据地抗日战争时期,这两部电影拍的都是抗战时期。B项符合题意,因此当选。ACD为干扰项,不符合题意,因此排除。因此,本题选B。23学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程特点中的()A.间接性B.交往性C.引导性D.简捷性答案:A解析:题干的描述体现的是教学过程的间接性。24加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序把学习分为八类,其中,()是指在对刺激进行分类时,学会对一类刺激做出同样的反应。A.信号学习B.系列学习C.概念学习D.原理学习答案:C解析:题干描述的是概念学
16、习的概念。25政府职能体现着行政活动的基本内容和方向,确定政府职能的主要依据是( )。A.行政权力B.行政领导人的意图C.政府任务实施计划的需要D.国家和社会发展答案:D解析:本题考查政府职能。经济基础决定上层建筑,政府职能的内容也随着历史和经济的发展而发展,随着不同时期形势的变化而变化。政府是为国家和社会服务的,所以其职能依据应该是国家和社会发展,D项符合题意。ABC项为干扰项。因此,本题选D。26以下各项中,有可能不属于国家所有的是( )。A.森林B.无线电频谱资源C.城市的土地D.国防资产答案:A解析:本题考查民法。A项错误,中华人民共和国物权法第四十八条规定:“森林、山岭、草原、荒地、
17、滩涂等自然资源,属于国家所有,但法律规定属于集体所有的除外。”即法律规定属于集体所有的森林,不属于国家所有。B项正确,中华人民共和国物权法第五十条规定:“无线电频谱资源属于国家所有。”C项正确,中华人民共和国物权法第四十七条规定:“城市的土地,属于国家所有。法律规定属于国家所有的农村和城市郊区的土地,属于国家所有。”D项正确,中华人民共和国物权法第五十二条第一款规定:“国防资产属于国家所有。”本题为选非题,因此选择A项。27“守株待兔”错在( )。A.夸大了主观能动性B.否认了运动的绝对性C.否认了矛盾的特殊性D.否认了认识对实践有反作用答案:C解析:“守株待兔”这个成语违背了事物是运动、变化
18、和发展的观点,把事物的个别现象当成了一般规律,否认了矛盾的特殊性。因此本题选C。28老王去世未留下遗嘱,亲属中只有儿子小王和弟弟王二尚在人世。老王的遗产价值30万元,而生前欠下50万元的合法借款,下列说法中正确的是( )。A.儿子小王和弟弟王二各继承15万元B.儿子小王继承30万元,但需要偿还50万元债务C.儿子小王继承30万,以继承的30万元为限清偿债务D.儿子小王继承15万,但需要偿还50万元债务答案:C解析:中华人民共和国继承法第十条规定:“遗产按照下列顺序继承:第一顺序:配偶、子女、父母。第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。没有
19、第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承”。题目中小王是第一顺序继承人,王二是第二顺序继承人,继承开始后,应当由小王继承遗产30万。AD项错误。中华人民共和国继承法第三十三条第一款规定:“继承遗产应当清偿被继承人依法应当缴纳的税款和债务,缴纳税款和清偿债务以他的遗产实际价值为限。”小王偿还50万元债务说法错误。C项正确,小王偿还债务以继承的30万元为限。B项错误。故正确答案为C。29项羽破釜沉舟的事件发生在下列战役中的( )。A.巨鹿之战B.垓下之战C.荥阳之战D.彭城之战答案:A解析:公元前207年,项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿(今河北邢台市)展开大战,项羽不畏强敌,率军
20、北渡漳水,“破釜沉舟”,每人只带三日的粮食,与秦军决战,九战九捷,以少胜多,大败秦军主力。故本题答案选A。30公元前221年建立中国历史上第一个中央集权制国家的是( )。A.西汉B.东晋C.秦朝D.商朝答案:C解析:本题考查的是历史常识。公元前221年,秦国灭六国建立了秦朝,是中国历史上第一个中央集权制的国家,C项符合题意。ABD项为干扰项。因此,本题选C。31下列关于假释的说法错误的一项是( )。A.假释的对象是被判处有期徒刑,无期徒刑和死刑的部分犯罪分子B.甲因强奸被判处有期徒刑12年,则其不得假释C.无期徒刑的考验期为10年D.被假释的犯罪分子在考验期内离开所住的市、县或者迁居,应当报经
21、监督机关批准答案:A解析:本题考查的是刑法。假释是对判处有期徒刑、无期徒刑的部分犯罪分子,在执行一定刑罚之后,确有悔改表现,不致再危害社会,附条件的予以提前释放的制度,其中不包括死刑。因此,本题选A。32公文的结尾通常采用的形式是( )。A.交代制发公文的根据与目的B.直接表明结论,以阐明制发此文的原因C.发出号召,提出希望与要求D.表示敬意、谢意答案:C解析:公文结尾一般是主体内容的延续和深化,表明发文机关或撰写者的态度、愿望和要求,发出号召,使主旨更加明确。故正确答案为C。33不动产是指土地和土地上的定着物。包括各种建筑物,如房屋、桥梁、电视塔,地下排水设施等,以下属于不动产的是( )。A
22、.汽车B.房屋C.电视机D.专利权答案:B解析:本题考查的是动产和不动产。不动产是指土地和土地上的定着物。包括各种建筑物,如房屋、桥梁、电视塔,地下排水设施等等,B项符合题意。动产就是排除不动产的有形财产。因此,本题选B。34中国社会主义建设的基本方针和根本指导思想是( )。A.正确处理人民内部矛盾B.发展生产力和变革生产关系C.调动一切积极因素,建设现代化的社会主义强国D.经过社会主义制度的本身解决社会主义社会的基本矛盾答案:C解析:本题考查的是毛泽东思想。毛泽东在论十大关系里提出,这十个问题,都是围绕着一个基本方针,就是要把国内外一切积极因素调动起来,为社会主义事业服务。过去为了结束帝国主
23、义、封建主义和官僚资本主义的统治,为了人民民主革命的胜利,我们就实行了调动一切积极因素的方针。因此,本题选C。35下面说法正确的是( )。A.权利与权力没有区别B.公民的个人权利(即私权)不可以放弃C.权利是第一性的,是首要的D.义务等同于权利答案:C解析:权利是指公民依法应享有的权力和利益,或者法律关系主体在法律规定的范围内。为满足其特定的利益而自主享有的权能和利益。义务是指法律对公民或法人必须作出或禁止作出一定行为的约束。故D项错误。权利和权力是有区别的:权利的主体是一般的公民、法人和其他社会组织,而权力的主体则是被授予权力的国家机关及其特定的工作人员;权利主体之间是平等关系,而权力主体之
24、间则是隶属关系:权利行为以个人利益为目的,不以法律规定为限,而权力行为则以国家社会的公益为目的,严格以法律规定为限;权利实现主要依靠负有法定义务的人或有关组织、机关的作为或不作为,而权力行为则以国家强制力为后盾:权利可以放弃,而权力则不能放弃。故A、B错误。在权利和义务的关系中,权利是第一性的,是义务的前提和基础,法律设立义务的目的是为了保障权利的实现,义务应当来源于、服务于并从属于权利。故本题选C。36某甲因某罪被人民法院判处管制10个月,附加剥夺政治权利。剥夺政治权利的期限与执行应如何确定?( )A.期限应为1年以上5年以下,从管制执行完毕之日起计算B.期限应为1年以上5年以下,与管制同时
25、开始执行C.期限应为10个月,从管制执行完毕之日起计算D.期限应为10个月,与管制同时执行答案:D解析:根据刑法第五十五条的规定:剥夺政治权利的期限,除本法第五十七条规定外,为一年以上五年以下。判处管制附加剥夺政治权利的,剥夺政治权利的期限与管制的期限相等,同时执行。因此,判处管制刑罚附加剥夺政治权利期限的,两个刑罚的期限相等,并且同时执行。因此选择D项。37相对剩余价值生产的实现的客观条件是( )。A.个别资本家提高劳动生产率B.个别部门劳动生产率提高C.整个社会劳动生产率的提高D.劳动日长度的延长答案:C解析:本题考查马克思主义政治经济学。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,由于缩短
26、必要劳动时间,从而相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。相对剩余价值的生产是以整个社会劳动生产率的提高为条件的。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。38某天晚上,王某骑电动车回家,途中不慎掉入修路挖的坑中,造成车坏人伤。后来查明,该坑是省集团公司下属的独立法人单位三建城建公司承修的,当天三建城建公司的员工王某挖完坑后忘记设置栅栏围档和警戒。根据上述材料,甲的损失( )。A.应由三建城建公司承担B.应由王某承担C.应由集团公司承担D.应由三建城建公司与王某分担答案:A解析:侵权责任法第91条:在公共场所或者道路上挖坑、修缮安装地下设施等,没有设置明显标志和采取
27、安全措施造成他人损害的,施工人应当承担侵权责任。窨井等地下设施造成他人损害,管理人不能证明尽到管理职责的,应当承担侵权责任。本案三建城建公司的员工王某在公共场所或者道路上挖坑、修缮安装地下设施等,没有设置明显标志,管理人承担责任。故本题正确答案A选项。39甲立有遗嘱,其内容为自己死后遗产全部由独生子乙继承。在一次车祸中甲乙同时遇难,甲当场死亡,乙在送往医院的途中死亡。乙的儿子丙依甲的遗嘱继承了甲的全部遗产。丙继承甲遗产的方式是( )。A.代位继承B.转继承C.第一顺序法定继承D.第二顺序法定继承答案:B解析:代位继承和转继承的区别之一就是事实按照不同,转继承基于继承人后于被继承人死亡的事实却发
28、生,代位继承基于继承人先于被继承人死亡的事实却发生。此外,代位继承仅存在于法定继承中,却不存在于遗嘱继承中。该小题中,被继承人甲先死亡,在遗产分割前,其继承人乙也死亡,乙应继承遗产的份额应该转由乙的儿子丙继承,这是转继承,却不是代位继承,且丙是按照遗嘱继承的。40以下不属于班杜拉对学生行为进行强化的方式的是()A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.榜样强化答案:D二、多选题1小张领取4500元的工资,去超市买了一部标价1800元手机,交了800元房租,小张的活动体现了货币( )职能。A.流通手段B.支付手段C.价值尺度D.贮藏手段答案:ABC解析:本题考查的是经济常识。小张领取的4500元工
29、资和交的800元房租执行支付手段的职能。手机标价1800元,其中标价1800元执行价值尺度职能,购买这部手机则执行流通手段职能。故本题答案选ABC。2下列关于基尼系数的说法不正确的是( )。A.基尼系数越接近0越容易出现社会不安定现象B.基尼系数是用来判断收入分配公平程度的指标C.基尼系数跟拉佛曲线有直接关系D.基尼系数通常把0.5作为收入分配差距的“警戒线”答案:ACD解析:本题考查宏观经济知识。A项错误,基尼系数的值介于0和1之间,越接近0表明收入分配越趋于平等,则社会越安定。B项正确,基尼系数是指国际上通用的、用以衡量一个国家或地区居民收入差距的常用指标,也是用来判断收入分配公平程度的指
30、标。C项错误,基尼系数跟洛仑兹曲线有直接关系,拉弗曲线描绘了政府的税收收入与税率之间的关系,并不反映基尼系数。D项错误,基尼系数通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”,高于这一数值容易出现社会不安定。故正确答案为ACD。3辛亥革命的历史意义( )。A.建立了资产阶级共和国B.结束了封建君主专制制度C.实现了民族独立和国家统一D.结束了半殖民地半封建社会答案:AB解析:辛亥革命首先,辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立起资产阶级共和国,推动了历史的前进。辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利,从此,民主共和的观念
31、深入人心;其次,辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力,并没有真正结束半殖半封的局面,而新中国的成立才真正标志着我国实现了民族独立与国家统一,并且结束了半殖半封的局面。所以本题正确答案AB。4民事侵权责任的归责原则包括( )。A.过错责任原则B.无过错责任原则C.公平责任原则D.适当补偿原则答案:ABC解析:民事侵权责任的归责原则体系包括过错(推定)责任原则、无过错责任原则、公平责任原则。故此题目选ABC。5用煤炉取暖是北方农村居民过冬最普遍的方法,使用不当极易引发煤气中毒事件,给人们的生命财产安全带来极大威胁。下列有关煤气中毒的预防措施,正确的是( )。A.用湿煤封火或
32、放一大盆水B.装设烟筒,定期清扫,保持烟筒畅通C.屋内在门窗的正上方安装风斗,经常检查风斗是否堵塞,做到及时清理D.做好通风防护睡前将炉火熄灭答案:BCD解析:本题考查的是生活常识。用湿煤封火或放一盆水不能阻止煤气中毒。其实,一氧化碳极难溶于水;而且水分和煤在高温下会发生化学反应,生成一种叫水煤气的混合气体,含有大量一氧化碳,且比重大,更易在室内弥漫,增加中毒危险性。BCD三项均是正确的防护措施。因此,本题选BCD。6课堂管理的目标是使学生能()A.拥有更多的学习时间B.进行自我管理C.投入到学习中去D.安静和驯服E.形成良好品德答案:ABC7从物质与精神的关系看,“画饼不能充饥”。这是因为(
33、 )A.物质与精神不具同一性B.观念的东西不能代替物质的东西C.精神不能转化为物质D.事物在人脑中的反映不等同于事物自身答案:BD解析:本题考查的是物质与意识的关系。“画饼不能充饥”是指画的饼是只是意识的表现,不能代替物质的饼用来充饥。因为物质与意识是两个不同的范畴,所以精神不等于物质也不能代替物质。故BD项正确,故本题的正确答案为BD项。8下列属于行政处罚的制裁措施的有( )。A.记过B.警告C.罚款D.拘留答案:BCD解析:本题考查行政法。行政处罚法第八条规定,行政处罚的种类有警告;罚款;没收违法所得、没收非法财物;责令停产停业;暂扣或吊销许可证、暂扣或吊销执照;行政拘留;法律、行政法规规定的其他行政处罚。故本题答案选BCD。9以下属于建立社会保障体制作用的是( )。A.增进人民平等B.维护社会公正C.保障社会稳定D.提高生产效率答案:ABC解析:本题考查社会保障制度的作用。社会保障制度可以在一定程度上增进人民平等、维护社会公正、保障社会稳定。但是和生产效率并无直接关系。ABC项符合题意。D项为干扰项。因此,本题选ABC。10“十里不同风,百里不同俗。”因文化传承、地理位置、资源禀赋的不同,一省、一市乃至一镇、一村的乡村
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