2022年中学上学期教务科研处工作计划

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年中学上学期教务科研处工作计划以_和_为指导,认真贯彻落实_精神,坚持_.以深化素质教育为目标,以服务于教育教学为宗旨,以推动课程改革为主题,以教研科研为途径,以先进的教育理念为行动准则,围绕市教科所该年度工作计划,真抓实干,与时俱进,优质高效地搞好各项工作,实现教育科研、课程改革、教学管理的新突破。二、教学工作继续抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，科学素养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。(一)教师队伍建设(1)本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师

2、尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学有益的教学风格。(2)在教育教学质量评价上，继续思考、尝试，力求使对教师的评价体系逐步民主化、科学化、合理化。(3)坚持集体备课制度，充分发挥群体优势。本学期将由“结对”的“师傅”上示范课或举办专题讲座，真正发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，尽量缩短青年教师的成长期。各教研组继续为教龄三年以下的青年教师配备指导老师。(4)与科研处团结协作，大力支持教师进修学习。(二)教学常规管理1.教师要深入钻研教材，认真备课。新教师，要有详细教案。2.教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学。3.教师布置作业要有目的性，要敢于取舍；杜绝作业布置

3、的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。4.教师必须认真参加本市、本校和本学科组的教研活动。5.加强教学质量监督检查。由教务处组织人员，以备课组为单位进行不定期的检查和听课调研。6.做好毕业班工作。全方位地关注高三毕业班工作，在师资配备、学习条件、环境改善等方面优先考虑毕业班。(三)积极推进课堂教学改革1.教师讲授知识，要联系学生实际，深入浅出，要让学生在每个_分钟里有所得。2.重基础，求发展。重视基础，强调基础，已经是近年的发展趋势，只有把学生的基础知识打牢了，而后才谈得上发展和创新，也才能使学生的发

4、展出现质的飞跃。3.多形式，多交流，多渠道，多反馈。课堂教学要面向每一个学生，要承认学生间的个体差异，要尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有所进步。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新课标要求把课堂教学改革引向深入。4.从实际出发，实事求是，教师不片面追求教学进度和课堂容量，要改善教学手段，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能。5.利用好外教资源，借助外教使我校英语教师和学生的口语水平达到一定层次，也为我校外语教学的发展积累经验。三、教研工作要点1.加强教科研工作,充分发挥教科研工作对教育教学引领作用。_组织好教师积极参

5、加教育部门举办的各种教育教研比赛及教学案例、教研成果评选活动。3.继续抓好“_”规划未结题课题的结题工作,加强督促,力争部分正常开展的课题尽快结题,并全力协助和支持开展“_”课题的研究及抓好“_”第二批课题的申报工作。4.配合学校,努力协助做好下乡支教工作及与结对学校(十七中)的教科研的帮扶和交流工作。5.迅速做好新购教师办公电脑的安装及改装工作;通过电教站购买的确_台电脑一到,即刻做好三个电教教室的安装工作。6.做好教师年度的优秀论文、教科研荣誉证书电子文稿的收集、分类整理、汇编归挡工作。7.抓好新课改和缕缕教育的学习研究与培训工作。8.抓好各教研组的网页建设,保证数量与质量。三、月工作安排

6、八月：1、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组计划、教学进度表、校历表等。协助高三年级完成暑假补课的月考工作。2、检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作。3、教案抽查，重点抽查新来的教师和跨头教学的教师。九月：1、第_周，协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。2、第_周，督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和“四个一”，并上交检查。3、随堂听课，重点是新来教师、新高三教师和部分老教师。4、完成“师徒结对”登记表，组织一次“拜师会”，抓好师徒帮教工作。5、组织开展青年教师教学基本功大赛普通话比赛。6、召开各班学习委员会，了解开学上课、资料订购和

7、测验、考试、作业等情况。7、完成林桂中学先进教研(备课)组评比。8、召开校运会(_月_-_日)。十月：1、加强体育、美术、音乐、信息课的教案和课堂纪律检查。2、组织开展青年教师教学基本功大赛教学比赛。3、检查各年级培优、辅导课情况。4、各科准备段考试题(_月_日上交)。十一月：1、第_周段考(_月_-_日)。2、第_周，教师填写质量分析并交教务组送教务处存档。3、完成段考成绩统计，协助各年级召开家长会。4、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。5、组织开展青年教师教学基本功大赛书法比赛。6、动员各教研组积极参加林桂市“先进教研组”、“优秀教师”的评选。十二月：1、检查教学进

8、度，要求各科学年级备课组“三统一”(进度、资料、测验)。2、做好复习、备考工作。高一、二年级各科参加全市统考。高三年级准备迎接全区语、数、英会考。高三联考。3、“师徒结对”教师座谈会，竞赛颁奖。元月：1、调查了解各年级“培优”实施情况，完善教学管理。2、统计、上报期评成绩。3、组织安排全区会考。4、联系高三联考。5、各教研组、“师徒结对”教师上交论文或总结。6、通报本学期教学事故及处理情况。2022年中学上学期教务科研处工作计划（二）以_和_为指导，遵循教育规律，以提高教育教学质量为核心，全面深入贯彻落实市县教育工作会议精神，内强素质，外塑形象；继续强化创新意识，服务意识，质量意识；扎实开展教

9、学研究活动，深入推进课堂教学改革，强化各项管理。在今年实现县委、政府对我校“保位置、出亮点”的目标之后，确保学校教学工作再上新台阶。尽最大努力实现县委、县政府提出的全县“亮点更亮，人数过千”的新目标，开创都于中学新一轮发展的良好局面。二、工作要点(一)强化教师队伍建设，打造优质师资。1、进一步强化责任意识。每一位教职员工要树立大局意识，集体意识，责任意识。把干劲集中到工作落实上来，把心思凝聚到教学工作上来。永不满足，追求优越，自我加压，自我提升，不断提高专业素质，成为学生尊敬、家长认可、社会满意的好教师。让最好的学科老师，最好的班主任成为全校教师学习的榜样，努力打造一支勤教、爱教、能教的教师队

10、伍。2、充分发挥市学科带头人、骨干教师传帮带的作用，坚持以老带新的帮扶模式，为青年教师创造有利的成长环境，支持青年教师在职进修；支持青年教师参加各类教学竞赛，尊重和发挥青年教师的工作热情和创造精神，放手让青年教师走上更大的教学舞台。(二)进入新课程时代，掌握新课程的精神实质。1、高一年级秋季进入高中新课程，我们必须主动迎接新课程改革，把握新课程的精神实质，领会新课程规划，对教学内容进行统筹安排，结合现状，做好现行教学与新课程的对接，对课程规划进行必要的调整和合理取舍。在教学策略、教学手段，教学方法上进行探索和实践，扬长避短，提高效率。2、注重理论学习，提高自身素养。要组织教师认真实践“新课标”

11、，创造条件为教师提供提高和培训机会，以获取先进的课改经验，不断吸纳外部教育教学信息，完善自身教学素养，提升教学质量。要在文科教育理念、教育管理方面做些研究与探讨，力争改变文科教育较为薄弱的局面。(三)突出教学过程管理，全面提高教学质量1、完善分层教学模式，制定科学合理的考核方案。分层教学打破传统课堂教学的一统模式，面向全体学生，承认学生差异，做到既不压制学习基础好的学生，又不放弃学习基础差的学生。树立科学教学观、学生观，真正实现“给每一位学生最适合的教育”这一目标。各年级应针对不同层次学生狠抓基础，加强周练训练，注重学生的反馈，及时调整教学进度与难度。各年级要根据本年级学生特点确定考核内容与考

12、核模式，对周练月考进行调研，研究探讨考核训练的难易度与频率，并形成科学合理的考核方案。2、落实教学常规，提高教学效率。认真落实都于中学教学常规基本要求，抓好教学“备、讲、批、辅、考”等常规工作，向教育教学常规管理要质量。教师必须认真备课，精心设计，编制教案、学案，做到：教学目标和能力目标明确知识能力、实践活动具体落实教法安排和学法指导实在可行重点难点清楚、教学过程明晰板书设计实用。A、定期征求教学意见，定期不定期教师教案和学生作业进行检查，对教师教学工作的评估采用听课、评课、教案检查、学生反馈相结合的方法，教导处组织人员随时随地对每位教师进行听课或教学质量及工作落实情况的抽查。B、学校领导与教

13、导处正副主任应深入教学第一线加强与各年级组、各教研组、备课组沟通，多渠道了解掌握全校教学动态，并及时决策，指导全校教学活动科学、有序地开展。(四)加强教研组，备课组建设教研组与备课组是落实教学工作最具体的实施单位，本学期应强化教研组与备课组在追求教学质量上所发挥的重要功能。1、教研组长要转变观念，提高质量意识，要善于激活本组教师参与教学教研活动的热情，使教研组活动规范化、专题化和经常化。各组应紧紧围绕“教学质量”这一中心，围绕教学中的共性问题，导向性问题，高考热点问题，高考考题与分类解析的研究，广泛开展讨论和交流。开展丰富多彩的活动，少一些花拳绣腿，多一点货真价实。提高教研活动的质量，使教研活

14、动成为教师提升教学素养的训练场。2、以备课组为主要研究活动小组，坚持完善中心发言人制度。对教学内容的时间安排、教材分析、教法与例题的选用、作业布置进行系统、全面、科学的安排，把好周练、月考试题的审定讨论关，质量分析关，要围绕课堂教学做实效性探索，努力增强全组教师的责任感，提高教学水平。3、教研组长、备课组长应深入课堂，加强听课，加强教法指导。对本组教学能力较弱的教师要进行全程跟踪，对教师的备课、上课作业评改，训练讲评多作细致辅导，督促其落实好教学常规，不断提升教学水平。4、教导处要派员深入各教研组，及时了解反馈各教研组活动情况，每学期定期开好教研组长、备课组长会议。分析形势，明确任务，对整个教

15、学工作要加强宏观指导与监控。(五)牢固树立服务意识，为教学提供最有力的保障1、进一步明确实验室、电教室、图书馆工作人员的职责，强化服务意识，提高业务素质，提高工作的主动性、积极性。2、用好图书经费，做好报刊、杂志的订阅工作，充分利用现有图书资料，提高图书馆藏书的借阅量，阅览室的开放率，为学生提供更多的阅读素材和更大的阅读空间。3、充分利用现代教育技术的优势，促进信息技术与学科教学的整合，尽可能增大课堂容量和信息密度，提高课堂教学效率。网管中心要组织教师进行更高层次的信息技术培训，要指导各教研组利用网络资源来建立教学资源库，实现教研组教师资源共享。(六)抓好高三毕业班复习工作，确保高考成绩稳中有升。在今年实现“保位置、出亮点”的基础上，狠下一条心，博尽一份力，拧成一股绳，实现“亮点更亮”的新目标。1、高三年级是全校的窗口，高三复习事关学校发展。在开学初成立高三领导小组，力求整个毕业年级工作一盘棋，定期召开高三复习领导小组会议，及时分析现状，统一认识，明确目标，各班慎重确定目标学生，全面跟踪，每位教师重点关注3_名目标学生，激发他们的上进心和内在潜力，帮助他们构建扎实的知识结构，顺利通过高考这一关。争取目标学生责任落实到人。2、以提高课堂复习效率为立足点，各学科复习有长远总体设计、短期要有分步打算，注意每个复习环