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文档简介

1、苏教版国标本小学语文五年级上册 习作六小燕子的故事(看图想象写故事) 乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴 仔细观察下面两幅图,弄清每幅图的意思。然后想想看,接下来会发生什么?结果会怎样?再把这个故事写下来。题目自拟。 “想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。” 爱因斯坦【脑图画一画】老师的话:仔细观察教材插图,你弄清每幅图的意思了吗?想想故事的要素(时间、地点、人物),再分别用句子或小标题概括两幅图的图意。地点: 角色: 小燕子的故事时间: 图一: 图二: 【脑图画一画】老师的话:仔细观察教材插图,你弄清每幅图的意思了吗?想想

2、故事的要素(时间、地点、人物),再分别用句子或小标题概括两幅图的图意。【脑图画一画】老师的话:仔细观察教材插图,你弄清每幅图的意思了吗?写下故事的要素(时间、地点、人物),并分别用句子或小标题概括两幅图的意思。地点: 角色: 小燕子的故事时间: 图一: 图二: 屋檐下春天小燕子小花猫小女孩我(我是经历者)晓燕(我是旁观者)图一:小燕子跌落,小女孩焦急 图二:小燕子着地,小花猫出现【片段】 小花猫匍匐(p f)在地上,前爪紧紧地抓住地面,一根绳子似的尾巴翘得老高老高。它的眼睛瞪得圆圆的,发出贪婪的光,目不转睛地盯着掉落在地上的小燕子,两边的八字须翘得直直的。垂涎(xin)三尺的它,嘴里发出“喵呜

3、喵呜”的声音,恨不得马上把小燕子一口咽进自己的肚子里。脑图地点: 角色: 小燕子的故事时间: 图一: 图二: 屋檐下春天小燕子小花猫小女孩小燕子跌落,小女孩焦急 小燕子着地,小花猫出现?图二:?图一:小燕子跌落,小女孩焦急 小燕子着地,小花猫出现 麻雀 (俄)屠格涅夫 我打猎回来,走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。 突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。

4、突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞(zh sh)起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。 我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。 【美文赏一赏】【故事编一编】老师的话:小燕子着地、小花猫出现之后,接下来会发生什么?结果会怎样?请同学们先把故事的发生“画面前、画面中的故事”搁一

5、搁,集中笔墨,笔随心动,写一写“画面以后发生的故事”,比一比,谁的想象更有创意,谁的表达更有魅力!创意作文我做主我画中人小女孩旁观者小燕子画中物【故事编一编】人燕情深智救雏燕惊险瞬间“猫口”脱险一场虚惊小燕子的自述谢谢你,小女孩 爱鸟的小红 春天到了,院子里的柳树抽出了嫩芽,桃花也争先恐后地从花苞里钻了出来,一群群的燕子也从南方飞回来了,正急匆匆地在各家各户的房檐上安家。小红独自一人在院子里玩耍,趴在一旁的小花猫正在呼呼大睡。 突然,小红听见小花猫兴奋地叫了一声,她抬起头来一看,一只小雏燕正从房檐上它的新家里跌落下来。小红心里可着急了,小燕子摔得重不重?它有没有生命危险? 小花猫很高兴,眼睛一

6、亮,翘起胡子,前爪趴在地上,后腿半蹬,背微微弓起,尾巴高高地竖起,准备去捕获它的猎物。小雏燕惊慌失措地站在小花猫的面前,努力地扑着翅膀, 颤抖地叫了几声,一步一步地向后退。 小花猫丝毫也不放松,紧紧逼近。小红见状,心里更加着急,她想,我得去救小燕子,她连忙跑过来,大喊一声:“小花猫,不许欺负小燕子!”小花猫被小红的声音吓得一抖,一连后退了几步。小红站在小花猫的前面,蹲了下来,用手赶了赶小花猫,她又小心翼翼地抱起小雏燕,喃喃道:“别害怕”但是小花猫好像还没有死心,围着小红“喵喵”地叫着,小红对小花猫说:“小花猫,鸟儿是我们的好朋友,你可不能伤害它!”小花猫好像听懂了一样,走开了。小红把小雏燕抱回屋里,放在桌上,仔细地替它检查。“还好没有受伤。”小红松了一口气。小红又把小雏燕放进盒子里,对着它说:“小燕子,别怕,我马上就把你送回家。”小红从家里搬来梯子,然后把小雏燕从盒子里捧出来,放进了它的巢里,小雏燕扑着翅膀,好像在感谢小红呢! 做完了一件好事,小红的心情顿时好了许多。 小花猫很高兴,眼睛一亮,翘起胡子,前爪趴在地上,后腿半蹬,背微微弓起,尾巴高高地竖起,准备去捕获它的猎物。小雏燕惊慌失措地站在小花猫的面前

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