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1、PAGE4PAGE4弟子规基础教案弟子规基础教案中国是世界“四大文明”古国之一,儒家思想在中国传统文化中占有很重要的地位。下面是弟子规基础教案,供大家参考!国学教育的认识教学目的:培养学生热爱自己的国家、自己的民族,初步了解民族的特征以及生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力教学内容:1)、向学生介绍我们的国家是中国,我们是中国人。中国人的外貌特征黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可请学生自己来回答外国人的体貌特征,以便区别。中国中国人的内在特征我们都有一颗中国心。中国心包括中国的文化、传统,各地的生活习俗。举例说明:汉字是我们的文字;语言中国话;礼貌方面古代是鞠躬,现代是行礼和握手。(外
2、国人则是亲吻、或是拥抱。)还有过春年、端午节、中秋节、以及清明节等等,都是不同于其它国家的地方(教师自己举例)热爱自己的国家举例当奥运会我国运动员获得金牌时,会场上会升起一面五星红旗,问小朋友会怎么样?激动、高兴、鼓掌等。中国历史悠久,古代有四大发明(造纸、火药、印刷、指南针)。现在我们的国家日益富强,我们国家制造的产品畅销全世界。说明我们的人民聪明有智慧。你做为一个中国人应该感到无比的自豪和骄傲。让学生自己来举一些例子,参与到课堂的气氛中来。教具:画一棵大树枝繁叶茂,下面有若干根系讲解:2)向学生讲解这棵大树,好比我们的中华民族,它生长了二千五百年,我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子,大树
3、生长的好,叶子就旺盛。如果大树的.根部断了,请问学生这棵大树还会长吗那我们作为叶子还会活吗(擦掉根部一段)让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。了解个体和群体的依赖关系。向学生讲解我们的传统文化中断了。比如过去的孩子学习的弟子规现在却不学了。接着讲解弟子规是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明:不会打招呼、不行礼,随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面:自私自利、以我为核心,骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢?就是要从小来学习弟子规。学习礼貌、学习做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬师长,兄弟姐
4、妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。3)内容学习古代的礼节鞠躬、学习介绍自己姓名、年龄、学校等学习鞠躬:这堂课我们要学习中国古代的一个礼节鞠躬。为什么要学习鞠躬?因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。老师示范:双手放在裤线的两旁,低下头同时把腰轻轻的弯下去,正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。实践活动:请学生主动举手到前边来表演,或有老师点名。并且学会介绍自己:我的名字、年龄以及学校班级等等。学会礼貌用语:“请大家多多关照”。“希望大家喜欢我”。“我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。要求:学生鞠躬要发自内心,诚肯去做作业:向自己的家长讲解今天学习的内容。中国人、中国心,无论走到全世界的任何地方,我的中国心不会变。从今天以后我要学习传统文化,从弟子规开始。先学会向长者鞠躬。注意事项:上课时身要坐端正。讲话要先举手,经老师同意后方可讲话。请学生到前边表演时要他自己提出要求,不要勉强。否则有的不愿意来的孩子会拒绝,会给别的孩子带来负面影响。教学体会:刚开始学习鞠躬的时候。学生可能不习惯,胆
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