大班教师家访工作总结范文5篇

1、大班教师家访工作总结范文5篇老师的家访工作是做好教学和班级管理工作的重要手段，同时也 是联系学校和家庭的一座桥梁,在这段工作中，肯定有许多值得共享的 体会吧，为此需要仔细地写（总结）了。可以点击“（幼儿园总结） 查看更多相关的总结喔。大班老师家访（工作总结）（范文）1本学期我班共有33幼儿，新增加了 5名幼儿。我们利用双休日 和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访。实际走访了 22个家庭， 由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进行了具体沟通, 还有四名新生，三名新生由于是提前报名的，我们就去家访了，还有 一名是快到开学了才报名的，所以我们采纳了当面沟通的方式。针对几名新生，如何能让他们快

2、速地适应幼儿园的集体生活，我 们与家长有针对性的进行了沟通。我们了解了幼儿放假期间在家的一 些表现，以及需要老师帮助的地方;我们初步的交谈了这学期的准备, 以及开学时家长为幼儿预备的物品等，让家长、孩子和老师有了进一 步的熟悉。在家访过程中家长都比拟热忱，能够乐观地和我们进行沟通。从 家长的交谈中，我们了解到家长开头担忧幼儿的能不能考入学校，有 大局部的孩子由于户口都不是小港的，所以特殊担忧。尤其是三名新 生的家长更是不放心，由于他们都是从别的个体幼儿园转过来的，他 们的常规等各个方面都需要进行加强，因此在以后的教学活动中我们 要多多的进行指导和订正。针对个别要求我们与家长也进行了科学地 的分

3、析，我们一起努力改掉不良的习惯。如：乐乐他是从星星乐转学 过来的，爸爸妈妈平常又比拟的忙，一点常规的意识都没有的所 以不知道做事情要按时间来的，在家里想做什么就做什么，而且在家 不吃饭，要么吃饭要大人喂;杨琳虽说是个女孩子，但是由于也是从 个体幼儿园转学来的，就是坐不住，没有集体观念，想干什么就干什 么，妈妈怎么说也没有用的，家长特别的担忧。我们向家长承诺了我 们会用急躁、爱心、责任心去爱每一位孩子，照看每一位孩子，让家 长放心。通过家访活动让我们老师与家长在（教育）上产生了共鸣，得到 了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短 了距离，形成了良好的合作伙伴关系。我信任假如我

4、们家园一如既往的携手合作，确定能形成1+12的 强大教育合力，这样我们的教育就会更理性，更有效，也更卓越。大班老师家访工作总结范文2我担当学前班班主任工作已几年，几年中，一批批同学成为合格 同学，走向了上一级教室，令我感动，让我欣慰。几年的风风雨雨, 让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探究，更让我深深 地熟悉到，家访工作是班主任协调（家庭教育）的重要方式之一，也 是班主任常常性的工作。3月底我对班同学进行了一次全面家访，现 将有关状况作如下简要小结。一、基本状况1、3月底对我班的同学进行一次家访，此次家访深化到了同学 的家庭，忠诚地与同学、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记 载。

5、2、家访中，我急躁地向同学家长表达我校一学年的教学状况， 以及来取得的成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给同学鼓舞、 加油。二、家访的几点感想1、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对 面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要 求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起 到乐观的作用。2、全面的家访，了解了家长（对子）女的关切与期望，也了解 了一些同学家庭的逆境，增加了我的责任感，也让我更加喜爱同学, 喜爱工作。3、家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论教育同 学的内容和（方法），家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 家庭对孩

6、子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共 性的形成，都有至关重要的影响。多年的（阅历），让我熟悉到，教 育引导同学肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍, 到达教育目的。4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展， 家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、（文化）素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多 不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，到什么山唱什么 歌，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。5、家访也给我上了一课。平常对他们来说，一个同学在班上不 过是四非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分

7、之百，寄予 了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼, 深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第 一步。总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家 访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门 外，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深 的就是：了解了许多看到的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。比 如有些同学在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有 些有共性的同学，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后 的教育工作。大班老师家访工作总结范文

8、3上个星期开头，我园开展了老师家访活动。作为老师的我们，在 思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭状况对于今后的保教 工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。因此，我们在园领导的指导 下，怀着极大的热忱乐观地参与家访活动，而这次家访活动也给我留 下了深刻的印象，令我感受颇多。我们大大班全班共有37名幼儿，家访37户，访问率达100%。 在家访前我们也做好了充分的预备，制定了家访方案，针对每一名幼 儿的性格特点，设计好家访的内容，预先通知家长，商定时间。我们 不怕天冷雨淋，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，根据园里的部 署，仔细完成了任务。家访时我们做到了态度和气可亲，语言简洁明 白，仔细做好家

9、访记录。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望， 也感受到他们对老师的敬重与信任。我们具体地了解幼儿的（爱好（爱 好），性格特长及家庭结构，成长经受，在家表现并听取了家长对老 师的建议同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现, 确定幼儿的优点，甚至是家长还没留意到的闪光点，恳切地指出幼儿 的缺点，急躁地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不 仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学 习，生活，更要关怀幼儿的情感和品德。通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家进步行了情 感沟通，达成共识，取得社会对我们老师工作的敬重与认可，也让我 们再

10、次感受到老师工作的神圣与责任，激发我们的工作热忱。信任我 们今后的家长工作会做得更好，加油吧！大班老师家访工作总结范文4家访，是教育工的重要工作手段。每一个孩子的成长都离不开家 庭、幼儿园、社会三位一体的教育网络，三者缺一不行。尤其家访是 幼儿园与家庭、社会沟通教育不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解 幼儿在家庭的生活状况以及生活的社会环境。让每一个幼儿在享受幼 儿园赐予的教育和关爱的同时，可以急躁倾听家长对我们工作的反响 和建议，取得了家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深老师与家长 的感情。家访不仅可以到达沟通家长教育幼儿的目的，而且可以完善我们 教育工作中的缺乏。由于一个幼儿在班上或许很不起

11、眼;而在家里， 却是家长的百分之百寄予厚望的骄子。在家访时的交谈中，我深深体 会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 所以作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师 相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家今年我们班有35名幼 儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访 反响不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误， 老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们 没有空，抽不出时间款待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老 师好好沟通呢，对于我们的到来特别的兴奋。面对家长不同的态度， 我们更困惑了，会不会因此

12、而造成负面的影响，给家长们带来额外的 负担?但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育观念确实需要我 们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的 机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将是一次挑战。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望， 也感受到他们对老师的敬重与信任。我们具体地了解幼儿的爱好爱好, 性格特长及家庭结构，成长经受，在家表现并听取了家长对老师的建 议。同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定 幼儿的优点，甚至是家长还没留意到的闪光点，恳切地指出幼儿的缺 点，急躁地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不仅是 幼儿园的责任，也是

13、家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习, 生活，更要关怀幼儿的情感和品德。通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了 情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与 认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了 工作热忱;更使我们得到了教育和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来 了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：老师到我家 来了!家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的 一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全 新的感动老师，感谢你如此细致! 老师对孩子日常言行的微小介绍, 对孩子共性的具体剖析，老师的家

14、教理念让家长们耳目一新，从来没 有想到，教养孩子还有那么多的道理！面对面地交谈，让我感到家长和老师间的距离感消逝了。老师来 到孩子家中，一方面有利于老师更全面地了解孩子，另一方面家长在 自己的环境中也更简单放开自己的心扉，有利于老师和家长相互交换 看法达成共识。因此，我们老师要专心去沟通，去做好每一次家访, 为了孩子的明天而努力!信任我们今后的家长工作会做得更好，加油 吧！大班老师家访工作总结范文5开学的前几天，我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好电 话，商定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子， 总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地与我打招呼。经过两个月 觉察孩子们都长

15、高了。来到孩子的家中，我们先向家长解释需要他们填写的“家庭状况 调查表，这次的表格，需要要填写的内容比拟多，甚至有些内容对 家长而言比拟敏感，所以我们要向他们说清晰。不过家长们一般都很 协作，这点让我们很兴奋。在接下来与家长的沟通过程中我觉察了幼儿在家中一些不好的 现象：孩子们在家中生活习惯不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床， 吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。同时我这两天里我听到的最 多的一句话就是：老师，我们家孩子在家里可皮了，谁也管不了他， 真是烦死了。通过家长的表达我们明白到开学以后我的责任是很大的, 幼儿到幼儿园后我们要好好做常规，让他们养成良好的生活习惯。当然在家访中我也觉察了一些对幼儿的教育比拟重视的家长，他 们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，许多幼 儿图书同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长学问。 这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应当把这些家长的做法告知其 他家长让他们也重视幼儿的教育并且付诸于行动。通过这次的家访我也看到了本身存在的缺乏，当家长向我说起幼 儿身上消失的问题时，我只能简洁地答上几句，而钮老师能很好给家 长建议，并且她能很自如地与家进步行沟通，我