《土木工程测量B》课程教学大纲（本科）

1、土木工程测量B(Civil Engineering Surveying B)课程代码：24410018学分：2学时：32 （其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学时：0 ） 先修课程：高等数学，土木工程专业导论，土木工程制图适用专业：土木工程教材：工程测量，陈学平主编，中国建材工业出版社，双语教材，2014年3月第1版一、课程性质与课程目标（-）课程性质土木工程测量B是土木工程专业的一门专业基础课，是土木工程专业学科平台的主干 课程。通过本课程的学习，可培养学生唯物主义世界观及基本工程素质，培养学生能将理论与工程 实际有机融合，并具有分析和解决工程问题的能力。并为学生将来掌

2、握新的土木工程测量技术和开 展相关的科学研究创造条件；使学生初步学会应用土木工程测量学基本原理和方法分析、解决实际 工程问题。（二）课程目标课程目标1:通过该课程的学习使学生掌握土木工程测量的概念、作用。掌握水准测量、角 度测量、距离测量、测量误差、控制测量、地形图测绘及其应用、施工测量、工业与民用建筑施工 测量等基本知识。课程目标2：通过该课程的学习，使学生具有应用工程测量学的基本原理和方法解决实际工 程中地图测绘、建筑物放样、变形监测等问题的能力；培养学生将工程测量理论与实际相结合的能 力，为今后从事专业工作和进行科学研究打下基础。课程目标3：通过课堂提问及习题训练，培养学生思维严谨、认真

3、做事的工作态度；对地形 图测量方法、放样方法、变形监测方法展开分析，开启学生的创新思维和意识；通过介绍测量学在 实际工程中的应用，使学生树立科学的世界观、价值观和工程伦理，提高学生的工程素质。(三)课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点3、4、9O1.毕业要求3:具有较强的外语运用能力及计算机运用能力；2毕业要求4:具有较宽厚坚实的专业技术理论基础知识，主要包括力学、基础工程、土木 工程材料、工程测量、工程荷载与结构可靠度理论、钢筋混凝土结构构件及结构设计原理、钢结构、 道路工程、桥梁工程、土木工程施工、结构测试技术、工程经济与项目管理、工程法规、工程概预

4、 算等；3.毕业要求9:具有良好的专业外语阅读能力，文字、语言和图表的表述能力，人际交往与 合作能力。课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求3毕业要求4/毕业要求9注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、二、课程内容与教学要求第一章绪论(-)课程内容土木工程测量学的任务和作用；(2)测量坐标系统；(3)地面点定位的基本概念；(4)用水平面代替水准面的限度；(5)测量的度量单位。(-)教学要求(1)掌握测量学研究的对象与任务；了解地球曲率对测量工作的影响；了解地面点的确定及测量坐标系统;(4)掌握测量常用的计算单位和换算；(4)培养学生重视测量工作的

5、意识。(三)重点与难点.重点测量工作的程序和基本原则。.难点地面点位的确定和坐标系。第二章水准测量(-)课程内容(1)高程测量概述(2)水准测量原理；(3)水准仪和水准尺；(4)水准测量方法及成果整理；(5)水准仪的检验与校正；(6)水准测量误差及其消减方法；(7)精密水准仪和电子水准仪。(二)教学要求(1)掌握水准测量的原理，水准仪的使用和水准测量的方法；(2)掌握水准路线布设形式、水准测量的实施和检核；(3)掌握高差闭合差的计算、安排，高程计算，水准仪的检验与校正方法;了解水准测量误差产生的原因和消减方法；了解精密水准仪、水准尺和自动安平水准仪。(6)使学生能应用水准测量基本知识进行一般工

6、程的高程测量和施工放样;(7)激发学生养成具有严谨求实的科学态度。(三)重点与难点.重点水准仪的使用和水准测量的方法；2,难点水准仪的检验校正。第三章角度测量(一)课程内容(1)角度测量原理；(2)光学经纬仪；(3)光学经纬仪操作使用；(4)竖直角测量；(5)经纬仪检验校正；(6)角度测量误差分析。(二)教学要求(1)掌握水平角和竖直角测量原理；了解角度观测误差分析及注意事项；(2)掌握经纬仪使用方法、观测水平角步骤、电子经纬仪简介；(3)掌握竖直度盘构造特点、指标差、竖直角观测与计算方法，经纬仪的检验与校正方法;了解角度测量误差产生的原因及分析；(5)使学生能应用角度测量基本知识进行一般工程

7、的角度测量和施工放样；(6)激发学生养成具有严谨求实的科学态度。(三)重点与难点.重点经纬仪的使用和水平角、竖直角的观测及数据处理。.难点经纬仪的检验与校正。第四章距离测量(一)课程内容(1)距离测量概述；(2)钢尺量距；(3)视距测量；(4)电磁波测距。(二)教学要求(1)掌握钢尺测距的一般方法和电磁波测距的基本原理，红外光电测距仪及其使用；(2)掌握三角高程测量原理；了解视距测量方法；(4)使学生能应用距离测量基本知识进行一般工程的距离测量和施工放样；(5)激发学生养成具有严谨求实的科学态度。(三)重点与难点.重点距离测量的方法及数据处理。.难点尺长方程式在距离测量中的运用。第五章测量误差

8、的基本知识（-）课程内容（1）观测误差概述；（2）衡量观测值精度标准差；（3）误差传播定律；（4）直接观测平差。（二）教学要求（1）掌握评定精度的标准、中误差、相对误差、极限误差概念及误差传播概念；了解等精度及不等精度观测的相关概念；（3）培养学生判断数据精度是否满足要求的能力。（三）重点与难点.重点偶然误差的特性及误差传播定律的应用。.难点误差传播定律的应用。第六章控制测量（一）课程内容（1）控制测量概述；（2）导线测量和计算；（3）交会测量；（4）三角高程测量；（5）全站仪测量；GPS 测量。（二）教学要求了解控制测量的概念及定向方法、控制网布设原则；（2）掌握导线测量的布设形式、外业测量

9、、内业计算、前方交会定点计算、三四等水准测量、 GPS定位基本原理、全站仪的使用；了解GPS测量方法和全站仪的基本构造；（4）培养学生使用全站仪进行一般工程的测绘；（5）激发学生具有面对挑战和挫折的乐观主义态度。(三)重点与难点L重点高程控制测量和平面控制测量的施测及数据处理；2,难点观测数据的处理和全站仪坐标测量。第七章地形测量(一)课程内容(1)地形图的基本知识；(2)测图前的准备工作；(3)碎部点平面位置的测绘方法；(4)经纬仪测绘法；(5)平板仪测图；(6)地形图的绘制与拼接。(二)教学要求(1)掌握地形图的基本知识、地形图测绘的基本原理和方法;了解地形图在工程建设中的应用及数字地形图

10、的应用；(3)培养学生测绘地形图的能力；(4)培养学生良好的心理素质。(三)重点与难点.重点地形图包含的内容及其在工程建设中的应用。.难点比例尺精度的含义及用途。第八章地形图的应用(一)课程内容(1)地形图基本知识；(2)地物平面图的测绘；(3)等高线地形图的测绘；(4)数字地形测图基本知识。(二)教学要求了解地形图的基本知识；(2)掌握点位坐标、边长、方位角、高程和坡度的量测；(3)掌握断面图的绘制，土石方的计算方法；(4)培养学生读图、用图的能力。(三)重点与难点.重点点位坐标、直线边长、方位角的量测。.难点土石方的计算方法。第九章施工测量的基本工作(一)课程内容(1)施工测量概述；(2)

11、测设的基本工作；(3)地面点平面位置的测设。(二)教学要求了解施工测量的基本原则；(2)掌握测设的基本工作和方法；(3)培养学生的工程放样能力。(三)重点与难点.重点已知水平距离、角度、高程的测设方法。.难点极坐标法及全站仪坐标法测设地面点的平面位置。第十章建筑工程施工测量(一)课程内容(1)建筑施工控制测量；(2)民用建筑施工测量；(3)工业建筑施工测量；(4)变形测量。(二)教学要求(1) 了解建筑基线和控制点高程的测设方法；(2)掌握建筑物的定位和放线测量、厂房构件安装测量，变形测量和竣工总平面图的编绘;(3)培养学生放样建筑物并对建筑物进行变形监测的能力。(三)重点与难点.重点建筑基线

12、的布设及放样方法，建筑物定位方法，工业建筑控制网的测设，建筑物沉降观测。.难点建筑基线的放样方法，建筑物沉降观测。三、本课程开设的实验项目无。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小计第一章44讲授法课程目标1、2第二章44讲授法、演示法课程目标1、2、3第三章44讲授法、演示法课程目标1、2、3第四章22讲授法课程目标1、2、3第五章44讲授法课程目标1、2、3第六章44讲授法课程目标1、2、3第七章22讲授法课程目标1、2、3第八章22讲授法、讨论法课程目标1、2、3第九章22讲授法、讨论法课程目标1、2、3第十章4

13、4讲授法、讨论法课程目标1、2合计3232注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时表现出勤情况、课堂纪律和回答问题情况10%平时作业作业工整、内容齐全、答案正确20%期末考试闭卷考试(含双语部分)70%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。.考核要求包括作业次数、考试方式(开卷、闭卷)、项目设计要求等。.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参