人教版小学音乐四年级下册《唱山歌》集体备课教学设计

1、人教版小学音乐四年级下册集体备课教学设计课题唱山歌主备人使用人教学目标.通过学唱电影刘三姐插曲，感受壮族民歌风格特点；.简单了解刘三姐影片内容；.教育学生弘扬优秀民歌文化，增强民族意识。重点用优美、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌，感受壮族民歌风 格特点。难点歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。教学准备PPT课件1教学过程一、组织教学。二、创设情境，了解民歌，激发情趣：1、师：播放两首歌曲，同时请同学们说出两首歌的 名字，并且说说它们分别是哪两个地方的民歌并说说它们 各自的特点。北方民歌山丹丹开花红艳艳，北方民歌具有浓郁 的地方色彩，语言生动，音调高亢，嚓亮，质朴中带着严 峻和深沉，旋律流畅悠扬，节奏

2、自由，表达了黄土高原人 民的情感与愿望。南方民歌茉莉花，南方民歌的歌词都比拟含蓄， 善用比、兴，其旋律多表现得婉转、细腻、抒情。南方民 歌主要使用五声调式，旋律进行级进较多，线条曲折婉转， 结构大都规整，音乐风格委婉秀丽，抒情性强；结构短小教师札记精悍。2、今天我们也来学习一首南方民歌，下面请看图， 看的同时说出他是什么电影的图片师：你们认识这是谁吗？（对，是电影刘三姐里的图片，所以我们今天要 学习的歌曲是电影刘三姐里的插曲唱山歌。）3、下面播放一遍，让同学们在听的同时注意歌曲的 旋律是怎样的？（歌曲旋律优美，婉转自由，细腻柔和）4、再播放一边，同学们跟唱。注意观察：1、这首歌的记谱跟以往学的

3、歌曲有什么不同？2、感觉哪里难唱、非常有特点？三歌曲简介唱山歌是电影刘三姐的插曲，而刘三姐是 壮族民间传说中的歌仙，他的歌声甜美唱出了人们的心 声，同时敢于用歌声为了农民的利益与当时的大财主进行 斗智斗勇，而电影刘三姐也是根据壮族民间传说改编 的。（出示歌谱）。四、学唱歌曲：1、导入：师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，你们想不 想唱一唱？2、听录音范唱：（出示歌片，放录音范唱）师：谁来说说歌曲的速度和情绪？（中速、优美地、婉转地 委婉动听地 甜美柔和地）3、再听，轻声随唱：师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注 意观察：与我们以往学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪儿 挺难唱的、非常有特

4、点的（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍与四三拍交 替出现，叫作“变换拍子”。这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是 难点之处。4、难点解决：（1、2、3、4、依次出示）师：下面老师带着同学们乘上节奏火车进入“节奏 城”，把这些难点一一解决了。师：这首歌中只有一小节3/4拍，按2/4的划拍方法, 注意突出强拍。师：唱时注意附点的韵味。2）师：歌中还有一处“哎”，老师也把它提出来，大家对照一下，有何不 同？划拍唱一唱。师：这一旋律在影片中屡次出现，这首歌曲算是一首 主题歌。3）师：歌中还有一处易混淆，老师也把它提炼出来 了。（划拍视唱）。师：结束处的“弯又多”前面加上“罗”在歌曲中是弱起

5、，我们来视唱一下。5、随录音完整演唱歌曲：（放录音）师：现在我们随录音来演唱这首歌曲，注意气息的控 制。6、视唱曲谱：（详细过程略）1）划拍视唱。注意变换拍子略突出强拍。2）随教师的伴奏视唱。7、唱词，歌曲处理：1）教师弹琴，学生演唱。2）歌词分析：8、有感情地演唱歌曲。师：现在你们把自己当成民间传说中的歌仙，再来演 唱一遍歌曲。（随老师优美的钢琴伴奏演唱歌曲）。9、设计演唱形式：1）男女生接力唱，最后一个“罗湾又多”齐唱。2）领唱与齐唱。3）创设情境，领唱在江面，齐唱在岸边。五、知识拓展壮族风俗歌会“歌厅”简介：师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动，（出 示卡片）最著名的是传统的风俗歌会“歌仔”。“哥”是 “集会”的意思；“歌用”就是赛歌、唱歌的集会。六、课堂小结师：这节课我们了解了电影刘三姐的故事梗概，学唱了优美的歌曲唱山歌。师：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十 六个民族，民歌很多。我们今天只是学习了壮族民歌海洋 中的几