国家职业资格考试应试策略

1、国家职业资格考试心理咨询师应试策略第一单元考试安排3考试时间2013年11月16日上午 8：30-10：00 理论知识上午 10：30-12：30 专业能力考核4题型与题量分布(三级)内容题型题量分值答题媒介1职业道德选择2510答题卡2理论知识选择10090答题卡3专业能力技能选择题10080答题卡4专业能力案例问答题420纸笔5题型与题量分布(二级)内容题型题量分值答题媒介1职业道德选择2510答题卡2理论知识选择10090答题卡3专业能力技能选择题10060答题卡4专业能力案例问答题840纸笔5综合评审论文撰写2100纸笔.口头答辩第二单元应试注意事项与心理调适7应试注意事项小心文字陷阱

2、!常有否定词语出没!认真看书，反复看认真做练习，有选择性地做重视考试，但不害怕考试做好考试细节准备，考虑肚子问题先紧后松，合理安排时间8直接做在答题卡上注意单选还是多选(技能部分单选多选混合)多少都要写一点不要想回过头来做，没时间涂卡时注意顺序别错按分值估计时间9心理调适遇到考试感到焦虑、紧张是正常心理反应。平时怎么学习，考前照样怎么学习，不故意采取放松行为。学会放弃，这是标准参照测验!不东张西望，以免带来紧张情绪。感到焦虑时，请轻轻闭上眼睛。第三单元考试题型分析与应对策略11案例集锦. 案例一心理咨询师：你来这里有什么问题，请谈谈吧！求助者：我最近一个月心情很烦，什么事都不想做，也不想见人，

3、压力很大，不知道该如何应付，你能帮帮我吗？心理咨询师：你能详细谈谈发生什么事情了吗？12求助者：一个月前，我和谈了三年的女友分手了。本来我们上个月就要结婚了，可是，我却在婚检中检查出乙肝，虽然是小三阳，她和家人却很在意，我也害怕传染给她。她先是提出推迟结婚，要我先治疗，而且也不敢再见我，只是接我电话。我就决心和她分手，可是，分手一年后，我很痛苦，觉得活着没有意思，我宁肯得癌症也不想得乙肝，现在单位也不让我上班了，说是让我休息，其实他们还不是害怕吗？你说我该怎么办？我的前途全给这病毁了！唉！13心理咨询师：哦，听了你叙述的遭遇我也很为你感到难过，本来要结婚，却因为乙肝分手，而且单位也不让你上班了

4、，这让你感到心情烦恼痛苦，前途渺茫，生活没有意思，不想见人，是吗？14求助者：是的。可是，医生说我的乙肝没有传染性，坚持治疗愈后很不错，我的肝功能也很好。我却很害怕医生是在安慰我，将来万一严重了，怎么办呢？家人和医生都说我是想的太多，让我来心理咨询，我也觉得自己跟别人不一样，世界上那么多乙肝病人，人均怎么就活得好好的呢，所以就来求您了？心理咨询师：我想告诉你一件事，也许你会惊讶，我也曾经是乙肝患者，现在还是携带者，所以，我很理解你现在的心情。15求助者：啊！你能告诉我该怎么办呢？心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下怎么办。 16案例一题目：单选：1、心理咨询师在咨询中使

5、用的提问方式不包括 （A）间接询问 （B）直接逼问 （C）开放提问 （D）封闭提问（A ）。17单选：2、心理咨询师在咨询中不恰当的提问方式是 （A）间接询问 （B）直接逼问 （C）开放提问 （D）封闭提问（ B ）。18如案例一单选：4、求助者的感知症状不包括（A）感到前途很渺茫（B）觉得生活没意思（C）不愿意出去见人 （D）认为都因为乙肝（ C）19单选：5、求助者的情感症状不包括（A）感到痛苦 （B）感到烦恼（C）感到害怕 （D）感到恐怖（ D ）20单选：6、求助者的行为症状不包括（A）生活退缩 （B）行为失控（C）工作困难 （D）社交减少（B ）21多选：8、求助者的自知力表现为）（

6、A）对躯体疾病判断正确（B）对心理问题判断正确（C）对内心感受判断正确（D）对生活现实判断正确 （ACD 案例一题目22多选：10、心理咨询师在咨询中使用的技术包含 （A）情感表达 （B）情感反应 （C）内容反应 （D）内容表达（ABCD ）案例一23单选：12、心理咨询师在咨询中没有表现出来的态度是 （A）完全接纳 （B）一视同仁 （C）通情达理 （D）积极关注（ B ）24单选：13、心理咨询师在咨询中做的不够到位的地方是 （B ） （A）表达共情不够 （B）表达热情不够 （C）表达真情不够 （D）表达尊重不够案例一25多选：14、心理咨询师在这次咨询结束时应该（BCD ） （A）明确地表

7、明态度 （B）介绍求助者权利 （C）介绍保密的原则 （D）给出具体的指导26单选：15、心理咨询师在这次咨询中还应该（ C ）（A）设定咨询目标 （B）制定咨询方案（C）评估自杀危险 （D）矫正歪曲认知27如：案例一单选：3、求助者的咨询问题最可能属于 （A）器质性心理问题 （B）心理性生理问题 （C）一般性心理问题 （D）严重性心理问题 （C ）28案例一多选：9、求助者心理问题的最主要原因是（A）严重躯体疾病（B）缺乏女友支持（C）缺乏社会理解 （D）认知评估偏差（BCD ）29案例二一般资料：王某， 46岁，大专文化，某单位会计求助问题：半年前通过“很硬的关系”调入现在这个效益很好的事业

8、单位任会计。调入本单位后开始几个月感觉还可以，一个月前因工作问题与领导意见不和，之后总感到不如在原单位那么心情舒畅，与上下级搞不好关系，觉得别人对自己总是敬而远之。30情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，白天工作时坐不住，注意力不能集中，又是晚上睡不着，整夜都在想工作上的事。俩周前曾因失眠、烦躁、食欲不振等症状去医院检查，医生按“精神衰弱”治疗，给予“安定”，感觉没什么效果前来咨询求帮助。31求助者自述：一个月前我向领导提过一个改革建议，当时领导很高兴，可后来就没见实行，也再没有下文。从那以后，我就觉得自己的才能发挥不出来，想找领导谈一谈，又觉得领导不通业务，说也没用。与周围的同志

9、交换意见时，大家都说那种想法不错，但实行起来有困难，不太现实。为此，我觉得别人都是胆小鬼。在这种情况下，再不愿与他人谈论有关建议的事，只觉得愿望无法实现，从而陷入苦恼之中。32下面是一段心理咨询师与求助者的交谈片段：求助者：我的情况就是这些。这个月来因为这件事我是寝食难安啊，看医生都没有用，经朋友介绍，我是慕名而来的，你一定要帮帮我啊！心理咨询师：谢谢你对我的信任，我很愿意帮助你。那么给领导提改革建议这件事你现在是怎么看的呢？33求助者：（沉默30秒）领导对我的建议只是表面上赞成，根本不打算采用。同事也觉得是我多事、自不量力。心理咨询师：噢，你对领导和同事的反应感到吃惊、气愤，因为在你的预料中

10、领导不应这么不重视你的建议，同事也不应低估你的能力。 34求助者：这说明他们根本就不信任我，在他们看来，我的建议无足轻重。心理咨询师：你感到他们伤害了你，并因此而感到生气，因为你希望领导能对你表现出信心。你也希望能向他们及你自己证明你的能力。 35求助者：（沉默1秒）哎，我真不愿想这些。其实来做心理咨询前我犹豫了很久，要不要跟你说这些心理咨询师：你不知道我会怎么看你，也不知道的心理咨询会不会有用，你担心我会和你的领导同事一样轻视你。 36求助者：嗯，有点儿（不好意思地笑笑）。现在仍然是，我担心你会不会也觉得我很自负或有点自不量力。心理咨询师：我能感觉到你此时的冒险感，但我真正关心的是帮你把握你

11、的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因你的个性特点而改变。37案例二题目多选：55.心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括 （A）间接询问 （B）直接逼问（C）开放提问 （D）封闭提问 ABD ）。38多选：57.心理咨询师在咨询中没有使用的技术是（A）自我开放 （B）对峙技术（C）通情达理 （D）指导技术 （ABD）。39案例二单选：49.求助者的咨询问题最可能属于（A）器质性心理问题（B）心理性生理问题（C）一般性心理问题（D）严重性心理问题( C ）。40案例二多选：59.按照埃利斯ABC理论，求助者的B包括（ABC）。（A）领导对业务不太了解（B）自己的才能无法发挥（C）领导和同事不信

12、任我（D）服“安定”治疗无效41单选：60.在这段咨询谈话中，心理咨询师主要运用了（A）认知疗法（B）求助者中心疗法（C）合理情绪行为疗法（D）认知冲击疗法（ B ）。42案例三一般资料：某男，49岁，已婚，私企老板。求助者：您看我的气色怎么样？咨询师：您的气色看起来很好。求助者：很好？没有面黄肌瘦吗？咨询师：没有，看起来很正常。求助者：那您再看看我的舌苔。（伸出舌头）咨询师：舌苔也很正常。（确实很正常）43求助者：可我有消化系统的毛病。我看书了，书上说有消化系统毛病的人会有面黄肌瘦，舌苔改变，有的眼珠子还会发黄。最近我又有些心慌，您发现我有什么不正常？咨询师：没什么不正常。求助者：哎，怎么会

13、呢！您一定是在安慰我。从去年冬天开始我的胃又开始疼了，我怀疑自己得了癌症。我大伯就是得肝癌死的，我也有癌症的遗传基因。咨询师：你到医院检查过身体吗？你的这种想法对检查身体的医生谈过吗？44求助者：大医院都检查遍了，能做的都做了。大夫说胃检查就是有点胃粘膜充血，诊断为“浅表性胃炎”，给开了些药吃，一点也没有效果。在我的要求下医院做了结肠镜检查，也没有查出什么。已经折腾了半年多了，到现在花了1万多元，也没有个准确诊断，我很着急。总怕是得了“癌症”早期查不出来，把病给耽误了。咨询师：你的这种想法跟医生说过吗？ 45求助者：说过，可医生说我是瞎说。我想再去北京、上海查查，我总想有病怎么会查不出来呢？还

14、是技术水准不行。家里人也催我，让赶快把病治好，越催我越心烦，最近半个月失眠，开始吃点安眠药还管用，现在也不行了。弄的我生意也懒得做了，有大夫建议我看心理医生，这和心理有关系吗？46案例三题目多选：67.根据求助者的表现可以判断 属于（A C ） （A）心理不正常 （B）心理基本正常 （C）神经症 （D）精神障碍47如案例三多选：64.求助者的症状不包括（C D ）。（A）烦恼 （B）焦虑（C）恐怖 （D）强迫多选：65.求助者的感知症状有（ AC）。（A）感觉过敏 （B）疑病观念（C）内脏幻觉 （D）疑病妄想48案例四一般资料：女性，40岁，业务员求助者自述：因怀疑丈夫有外遇而采取查电话、跟踪

15、等手段进行调查，经常与丈夫吵闹。出于报复，曾接受一位男同事邀请外出吃饭，后感到后悔。以后见到他时感到紧张、脸红，现逐渐发展到不敢与异性目光接触，有意躲避异性，必须与异性接触时，就心慌、头晕、出汗，情绪不高，严重影响了工作和生活，十分痛苦，担心这样下去会得精神病，因而来找心理咨询师寻求帮助。49案例五 一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚。临床表现： 求助者三个月前，由于粗心，上班时忘记锁家里保险门。父母下班后发现，说了她几句，为此曾经痛哭一场，严重失眠两天。从此以后，每次上班出门，都要反复多次检查保险门是否锁上，明知已经锁好，还是控制不住要检查，否则就心慌，总担心“万一没锁好呢？”，有时要

16、检查十余遍。最近，每次付钱给客户，也要反复检查，为此十分苦恼，以致无法上班。50一周前，开始担心自己是否会得精神病，情绪非常低落，食欲下降，经常哭泣，反复到医院精神科检查，要医生反复保证自己不会得精神病，但是，坚决不吃医生开的药，因为说明书讲该药治疗精神障碍，有很多副作用。父母觉得孩子没有神经病，不愿让她看精神科大夫，为此陪她来咨询，她也急于解决自己心理问题。51求助者父母反映： 由于父母在求助者一岁时又生了一个男孩，就把求助者送到农村外婆家，外婆对她保护得很厉害，管教也很严，从不让她和农村孩子玩，长到七岁才回到父母身边，回来以后特别听话，学习也很认真。但是，高考复习时出现严重失眠，高考没有发

17、挥好。上了金融大专学校，在校学习非常优秀，各门功课都是优秀，顺利专升本。本科阶段学习优秀，毕业时考研，再次因为考前严重失眠而落榜。52后来就在银行工作，工作很认真，但是在技术比武时总是发挥不好，人际关系一般，一直没有提升。多次介绍对象，都是嫌弃别人不够优秀而分手。三个月前，准备考注册会计师，很紧张，又出现失眠，还没考试就出现了心理问题。53案例四单选：78、根据求助者的表现可以判她属于（ C ）。（A）心理正常状态 （B）心理不健康（C）神经症 （D）精神病性精神障碍单选：80、该案例最可能的诊断是（ D ）。（A）精神分裂症（B）强迫性神经症（C）焦虑性神经症 （D）恐怖性神经症54多选：7

18、6、该案例的典型症状包括（BCD）。 （A）嫉妒妄想 （B）焦虑情绪 （C）社交恐怖 （D）回避行为案例四题目55案例五题目单选：38、求助者心理问题的原因不包括（D ）。（A）性格因素 （B）认知因素（C）考试压力 （D）父母压力多选：39、求助者的性格形成可能与（ABCD ）相关。（A）幼时与父母分离 （B）外婆的严格保护（C）高考失败 （D）考研失败56多选：40、求助者的性格特点不包括（CD ）。（A）过分要求自己 （B）过分追求完美（C）过分多愁善感 （D）过分自以为是单选：41、求助者心理问题的关键点是（C ）。（A）自卑和父母批评 （B）恐惧和害怕得病（C）焦虑和要求过高 （D）

19、抑郁和失去工作单选：42、求助者经历的重大生活事件不包括（D ）。（A）小时候与父母分离（B）高考时失眠与落榜（C）考研时失眠与落榜 （D）忘记锁门父母批评57案例五单选：36、求助者心理健康水平属于( B）。（A）心理正常 （B）心理不正常（C）心理健康 （D）心理不健康58多选：31、求助者的精神症状主要有（ AB ）。（A）焦虑情绪 （B）抑郁情绪（C）强迫观念 （D）强迫行为单选：32、求助者的生理症状不包括（C ）。（A）心慌 （B）失眠（C）头痛 （D）厌食案例五题目59多选：33、求助者行为症状主要表现为（ABC ）。（A）反复检查 （B）反复询问（C）反复拒绝 （D）反复哭泣单

20、选：34、求助者情绪问题不包括（D）。（A）担心害怕 （B）情绪低落（C）经常哭泣 （D）紧张恐怖 案例五题目60案例六一般资料：某女，55岁，丧偶，病退，在儿子的劝说下前来咨询案例介绍：35岁丧偶，性格刚强有主见，独自一人将儿子抚养成人，那时起养成了喝酒的习惯，每天都要喝2 两白酒，否则就觉得不舒服， 喝醉后心情不好时就会听到别人在窗外议论自己“孤儿寡母”，看到墙壁上有一些狰狞的面孔，边说边哭。40多岁时患慢性肾炎和高血压，61常年服药治疗，喝酒量有所减少，但一直未能戒除。近一年来情绪明显低落，不爱看电视也不爱去串门，觉得什么都没意思，家务也懒得打理，睡眠紊乱，食欲不振，疲倦乏力，动作迟缓，

21、做事常发呆，犹豫不决，想什么事都觉得很困难。上个星期天见到了小孙子，喜出望外， 逗孙子玩了会儿，说话量明显增加，孙子走后又回到了低落状态。最近时常觉得自己没价值，反复提到不想活了。家人很是担心， 劝她来看看心理医生，在反复多次劝说下，来进行咨询。 62多选：46.导致求助者问题的原因有（ ABD ）。（A）躯体疾病 （B）酒精滥用（C）药物作用 （D）丧偶创伤 案例六63单选：41.诊断者的诊断考虑为（ A ）。（A）抑郁性神经症 （B）情感性精神障碍（C）严重心理问题 (D）神经症性心理问题案例六题目64案例七一般资料：男性，18岁，艺术学校三年级学生。求助者自述： 从小喜欢绘画，一心想报考

22、中央美术学院。认为上文化课纯粹是浪费时间，故从一年级就经常借故逃避上文化课。自认为应该用这些时间来练习自己的绘画技巧，但家长不同意，理由是文化课必须要有一定的分数才能录取。自认为只要稍稍看看就能通过，用不着花那么多时间，为此经常与父母冲突，很是心烦，即使在家作画，也没有好心情。65 进入高三后，发现自己绘画水平没有多大提高，三个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，排在了班里倒数第三名，从来没有考过这么差，恐怕自己考中央美院的理想要落空。从此以后很是焦急，睡眠开始不好（主要是入睡困难），总是担心语文课考试，后来也害怕英语、历史、政治考试，越害怕越考不好。父母更是经常责备自己不听家长的意见，

23、自己心中有些后悔，但表面上还要装出理直气壮的样子，不肯承认。还有几个月就要参加毕业考试了，一家人都着急，自己更感到希望渺茫，不知道还参加不参加高考。66对生活中的其他事情，也打不起精神。拿起画笔，经常发呆，也在担心文化课考试，觉得画笔很沉重，而听课时注意力不集中，记忆力很差，学习效率很差。该求助者的母亲证实儿子所说的内容属实。曾经到几家医院看病，各项检查均无异常，有位神经内科专家建议，让他看心理医生，便随母起来到咨询中心，希望心理咨询师帮助他克服对文化课考试的害怕担心。67如案例七单选：68、对求助者的心理诊断最可能是（C）（A）一般性心理问题（B）严重性心理问题（C）神经症性心理问题（D）精

24、神病性精神障碍多选：70、求助者心理健康水平属于（AD）（A）心理正常 （B）心理不正常（C）心理健康 （D）心理不健康68案例七单选：62、求助者的核心心理问题是（ B ）（A）经常发呆（B）害怕考试（C）入睡困难 （D）记忆力差单选：64、求助者的症状包括（ B ）（A）抑郁 （B）焦虑（C）害怕 （D）强迫69案例七多选：63、导致求助者心理问题的主要原因是（ABCD ）（A）语文考试很糟糕 （B）对文化课的态度（C）对自己的评价 （D）与父母的冲突单选：65、求助者心理问题产生的现实刺激是（A ）（A）语文考试很糟糕 （B）与父母经常吵架（C）注意力很难集中 （D）学习效率下降70案例

25、七题目多选：74、如果使用阳性强化法帮助求助者，靶行为应该是（AB）。（A）考前紧张（B）考试焦虑（C）经常发呆（D）商量确定多选：75、采用阳性强化法矫正行为的原理主要是（BD）。（A）经典条件反射（B）操作条件反射（C）社会学习模仿（D）交互抑制学说71案例八一般资料：某女，22岁，未婚，卫校毕业，医院护士，怕黑，怕虫子。案例介绍：毕业后分配到医院做护士，半年前一位同事在工作中不慎感染了爱滋病毒，当时紧张的一夜没睡好。次日上班为病人抽血、输液时戴上了三层手套，格外小心，但还是不太放心。以后就总怕在工作中自己也不慎感染上爱滋病，经常觉得头晕、心慌、失眠，工作效率很低，容易发脾气，对父母的态度

26、也变的很72不好。每次工作结束后要多次检查自己手上有无伤口，总担心在血液接触中传染。后来发展到从外面回到家要严格洗手消毒，碰到血液制品感到十分害怕，要尽量躲开，也害怕看见红色的东西。一月前感冒发烧，在科室输液，看到针头戳入自己的静脉血液回流时，突然惊恐万分，感到心慌气短、头晕冒汗、全身发抖，产生窒息感和濒死感，持续20分钟，经吸氧好转。以后每周发作两三次，最近两天每天发生一次这种情况，无法正常上班，到心内科住院，检查没有异常，医生建议到心理科会诊。73案例八多选：17.针对求助者的行为治疗可以采用（ABD ）（A）满罐疗法 （B）系统脱敏（C）灾变祛除(二级P89) （D）生物反馈74单选：1

27、8.可以使用的认知治疗技术是（C）（A）阳性强化（B）暴露脱敏（C）灾变祛除（D）放松训练多选：19.假如采用冲击疗法，需要（ABC）。（A）全面身体检查（B）签定治疗协议（C）介绍治疗原理（D）建构恐惧等级75案例八题目单选：9.求助者的诊断最可能属于（C）（A）焦虑性神经症 （B）强迫性神经症（C）场所性恐怖症 （D）疑病性神经症单选：10.心理咨询师需要做的鉴别诊断可不考虑（ A ）（A）PTSD(创伤后障碍) （B）疑病症（C）强迫症 （D）惊恐障碍76案例九一般资料：女性，30岁，大学毕业，工厂技术员。主要问题：婚姻冲突，丈夫外遇，想离婚又怕影响孩子，对丈夫充满怨恨，情绪低落一个月。

28、心理咨询师在了解了求助者的基本情况后，决定对其采用合理情绪疗法，下面是咨询过程中的片断。77咨询师：你觉得是什么原因使你一直处于目前这种情绪状态中？求助者：那还用说吗？我们俩经常吵架，他一点儿也不关心我还有比这更糟糕的事吗？咨询师：这些都是你生活中发生的一些事，但它们可能并不是你情绪低落的直接原因。求助者：那是什么原因呢？78咨询师：是你对这些事的一些看法。人们对事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能会导致不同的情绪结果。如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的，那么你或许就能控制你的情绪。求助者：（沉默）怎么会是这样呢？79咨询师：你知道

29、塞翁失马的故事吧，塞翁总是能在遇到灾难时保持乐观，为什么呢？ 求助者：他与别人想的不一样。他的马丢了，别人劝慰他，他说可能会是好事，所以并不难受。咨询师：那你觉得有些情绪是不是因为有些想法决定的呢？求助者：的确是这样。看样子我的问题也可能是因为我的一些想法在作怪。 80咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。夫妻吵架，感情不和，这在夫妻间是常见的事，但并不是每一个人都像你现在这个样子，为什么会这样呢？求助者：难道是我与他们想的不一样？可我还不知道我的想法里有哪些不合理的地方。我对他很好，给他作饭，洗衣服，使他高兴，总之我尽到了一个做妻子的责任和义务。可是他呢？他从来不耐烦，从来不爱我，从来没个

30、笑脸，嫁给他算是我瞎了眼了！81咨询师：你是说你丈夫必须像你爱他一样爱你，是吗？求助者：对，他必须，也应该这样做。咨询师：你有什么理由要求他必须这样做呢？求助者：因为他是我丈夫，据应该爱我。82案例九题目单选：47、按照埃利斯ABC理论，求助者心理问题的直接原因不包括（C ）（A）歪曲的认知 （B）不合理信念（C）挫折和遭遇 （D）评价性观念多选：48、按照埃利斯ABC理论，求助者的A包括（ABC ）（A）丈夫有了外遇 （B）丈夫不爱自己（C）夫妻经常吵架 （D）自己很爱丈夫83多选：49、按照埃利斯ABC理论，求助者C包括（ABC ）（A）情绪低落（B）抱怨丈夫（C）要求离婚 （D）丈夫外遇

31、84案例十某女，30岁，职业医师，因惧怕花圈来临床心理科咨询与治疗。体检未见异常。心理咨询师与其认真协商后，双方（包括家属）签定了进行满灌疗法的协议。在一间小的治疗室中，所有墙壁均粘上花圈图案，室内放有十个大花圈，中间桌上堆满小花圈。求助者进入治疗室内，呼吸加快，全身颤抖，手无举措。85突然响起哀乐，她想退出，但门已关闭，只能呆在治疗室内。求助者企图远离花圈，但治疗室太小，花圈几乎碰到她，求助者喘息不止，大汗淋漓，跌坐在椅子上。40分钟后，颤抖减轻，呼吸渐渐平稳，虽一脸疲惫，但如释重负。第二次治疗方法同上，但求助者几乎没有明显情绪反应，植物性神经反应也大为减轻。其后追踪显示，她已不再惧怕花圈。

32、86案例十题目多选：77.满灌疗法可称为（ BD ）疗法（A）生物反馈 （B）冲击（C）厌恶 （D）暴露单选：78.满灌疗法适用于（ B ）（A）神经衰弱 （B）恐怖性神经症（C）精神分裂症 （D）偏执性人格障碍87单选；79. 满灌疗法属于（ C ）治疗（A） 示范 （B）反馈（C）剧烈 （D） 温柔多选：80.实施满灌疗法过程中遇有（ABCD）情况应终止治疗。（A）求助者无法忍受 （B）通气过度综合症（C）情绪性晕厥 （D）家属提出取消治疗88单选：81.满灌疗法的机理是（ D ）（A）交互性抑制 （B）分化性抑制（C）保护性抑制 （D）消退性抑制多选：82.满灌疗法一般可实施（ACD）（

33、A）24次 （C）810次（C）1日1次 （D） 隔日1次89多选：83.满灌疗法不适于（ ABCD ）（A）儿童 （B）老人（C）孕妇 （D）体弱者单选：84.满灌疗法的准备工作不包括（ A ） (A) 使求助者处于放松状态 （B）选择强烈的刺激物（C）布置治疗室，使求助者随时随地地感觉强烈的刺激物的存在（D）准备应急药物90一、案例选择题(一)有关咨询技能的问题，如：1、参与性技术与影响性技术，如：提问的方式反映与表达2、态度：热情与尊重共情、积极关注3、咨询目标与方案91开放式询问与封闭式询问，见技能P97-99。情感反映、内容反映，见技能P100。呈现的是求助者的情感或内容。情感表达、

34、内容表达，见技能P111。呈现的是咨询者的情感或内容。参与性技术、影响性技术各8种，这是技能考试的重点内容。92二、有关求助者问题严重性判断的题目 一般性心理问题严重性心理问题心理不健康神经症样变态人格神经症精神病基础知识P326336二级学员还需详细阅读“心理诊断技能”部分。93 心理正常心理不正常心理健康 心理不健康 (心理问题，严重心 理问题，部分可疑神经症)含变态人格，确认的神经症，其他种类精神障碍94三、有关症状判断的题目心理(精神)状态生理症状认知症状：感知症状思维症状注意、记忆与 智能障碍自知力情绪症状意志、行为症状需要考虑这些症状：基础知识之变态心理学P301-32595四、有

35、关病因的题目在三级的教材中没有专门对病因的介绍，但也会有病因方面的考题。二级技能教材对此有详细的介绍。病因可从以下方面进行整理：生物学(生理)因素社会性因素(特别是家庭因素)心理因素(关注其不合理认知、负性情绪)96五、有关诊断的题目三级考题中涉及对求助者心理问题进行诊断时，除了前面所谈到的严重程度的判断(即正常与不正常、健康与不健康)外，通常考查对神经症的辨别，主要有焦虑性神经症、抑郁性神经症、强迫性神经症、恐怖性神经症、疑病性神经症、神经衰弱，偶尔出现选项为：精神分裂症。一般不出现人格障碍、重性精神疾病方面的辨识。所以，熟练掌握这些常见神经症的诊断要点是非常重要的。如案例四的题目。97因“

36、心理诊断技能”是二级学习的重点，所以在二级考题中，有关各类神经症、人格障碍、重性精神病的症状、特点成为考核重点，即以变态心理的特点为重点。熟练掌握各种不正常心理的辨识对于成功应试是至关重要的。98六、有关心理咨询、治疗方法的题目除了基础知识-咨询心理学部分介绍了历史上的几种理论观点外，三级技能教材中还介绍了放松训练、阳性强化法、合理情绪疗法，因此，这三种方法的原理和使用范围常结合具体案例出题。二级技能教材中介绍了多种心理咨询、治疗方法，尤其是行为主义的几种方法历来受到命题者的青睐。99单选：61.该疗法的治疗目标主要是（ A ）。（A）解决个体情绪（B）焦虑性神经症（C）恐怖性神经症（D）神经

37、衰弱单选：62.该疗法的理论观点强调了（ C ）。（A）咨询技能的重要性（B）求助者认知重要性（C）咨询关系的重要性（D）求助者行为重要性100说明结合具体案例考核某种心理咨询方法，需要注意辨别行为疗法、认知疗法、来访者中心。熟悉各种技术的原理、假设、注意事项。如案例十。在三级教材中仅提供两种，阳性强化法是行为疗法，合理情绪疗法的原理强调的是不合理信念的改变，因此偏重于认知。101二级教材中提供的七种方法中，前五种为行为疗法；认知行为疗法是合理情绪疗法的别称；来访者中心心理咨询强调的是咨询关系，而不是技术。因此，凡题目考核点为“技术”时，通常是指行为疗法。来访者中心的重点是：共情、积极关注、真

38、诚，这些已成为心理咨询的共同理念。102七、有关心理测验的题目通常，三级的试卷中有两个案例、二级的试卷中有三个案例是以测验的形式出现的，当然在其他案例中也偶尔出现心理测验的知识点，如选择使用某种测验工具。三级常考SCL-90、MMPI、16PF、EPQ、SDS、SAS。103二级也常考SCL-90、MMPI、16PF、SDS、SAS 、韦氏智力量表 ，但也可能考精神病评定量表(BPRS)。记住SCL-90全国常模，总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。104MMPI通常是必考内容，需要熟悉量表的结构、记分、缩写及其表示的含义。MMPI主要考虑各量表的高分特点，高于60分(中国常模)，便可视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。熟悉各种量表的记分方式以及分值的代表意义。105案例十一？LFKHsDHyPdMfPapt