苏科版八年级物理第9单元 力和运动(讲义)

1、第1节二力平衡一.合力和分力1.概念：几个力共同作用在同一物体上，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力，那几个力称为这个力的分力【说明】F3作用效果与F1和F2共同的作用效果相同，则F3是F1和F2的合力，F1和F2是F3的分力2.同一直线上二力合成规律（1）两个分力方向相同【说明】F的作用效果与F1、F2的作用效果相同；F与F1、F2的方向相同；F1、F2的合力为F=F1+F2（2）两个分力方向相反【说明】F作用效果与F1、F2的作用效果相同；F与F2（较大的力）方向相同；F1、F2合力为F=F2-F1二.二力平衡1.平衡状态：指物体处于静止状态或匀速直线运动状态【说明

2、】物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态保持静止的含义是速度为0，且能够长时间保持，把物体向上抛出，到达最高点时的速度为0，但物体随即下落，这就不是保持静止，即这种瞬间速度为零的状态不是平衡状态运动状态指物体运动的速度大小和方向，只要其中一个发生变化就可以说运动状态改变运动状态不变包括保持静止和做匀速直线运动2.二力平衡（1）概念：物体在两个力作用下处于平衡状态，就说这两个力相互平衡（2）二力平衡的条件：当作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一直线上时，两个力才能平衡【说明】判断二力是否平衡的方法：a物体是否处于平衡状态，b二力是否满足4个条件

3、相互平衡的两个力一定作用在同一个物体上，如果两个力不是作用在同一个物体上，肯定不是平衡力，比如相互作用的两个力，虽然大小相等、方向相反、在同一条直线上，但受力物体不同，因此一定不是平衡力（3）受力分析：只分析物体受到的力，不分析物体施加的力【以例说明】静止的电灯受到2个力的作用：地球给它的重力G，电线给它的拉力F；受力物体都是电灯，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力【以例说明】做匀速直线运动的小汽车受到4个力的作用：地球给它的重力G，地面给它的支持力N；受力物体都是小汽车，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力；发动机给它的牵引力F，

4、地面给它的摩擦力f；受力物体都是小汽车，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力；3.平衡力（1）概念：处于平衡状态的物体所受的力【说明】若物体处于静止状态或匀速直线运动状态，则物体一定受平衡力若物体受平衡力作用，运动状态保持不变，则物体一定处于平衡状态物体不受力作用时，运动状态保持不变（2）平衡力与相互作用力的区别平衡力相互作用力相同点不同点大小相等，方向相反，作用在同一直线上作用在同一物体上同一个受力物体作用在两个不同的物体上两个受力物体【补充】相互作用力概念：物体间相互作用的一对力叫做作用力和反作用力力的作用是相互的/物体间的作用是相互的：施力物体同时也是受力物

5、体特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上具有不同的性质强调：a摩擦力的相互作用力只能是摩擦力；b拉力和摩擦力不是同种性质的力，不是相互作用力，可能是一对平衡力；c重力和摩擦力一定不是相互作用力，可能是一对平衡力；d压力和支持力性质相同，都是弹力相互作用力大小相等，不代表力的作用效果相同；改变物体的运动状态，可以是物体具有的惯性（4）受力分析【以例说明】分析粉笔盒受到几个力作用？它们的反作用力是什么力？作用在哪个物体上？【解析】静止的粉笔盒受到2个力作用：地球给它的重力G，讲台给它的支持力F；受力物体都是粉笔盒，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，这两个力是一对

6、平衡力支持力F是讲台给粉笔盒的，其反作用力是粉笔盒给讲台压力，受力作用点一定画在讲台上重力G是地球给粉笔盒的力，它的反作用力是粉笔盒给地球的第2节牛顿第一定律一.牛顿第一定律1.实验【实验操作】让小球从斜面上同一高度滑下，分别滑到铺有毛巾、棉布、木板的水平木板上，观察小球前进的距离实验序号水平部分材料小车所受阻力的情况小车运动的路程毛巾最大最短棉布较大较长木板较小长推理想象光滑表面阻力为0无限长，做匀速直线运动【实验方法】探究牛顿第一定律，应用了理想实验法或实验推理法【实验注意】实验时，用同一滑块、同一斜面，让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时初速度相同实验时，通过改变水平面的

7、粗糙程度，改变小车受到的摩擦力；而初速度相同的小车在水平面上运动时，受到的摩擦力越小，其速度减小得越慢，运动距离越长【实验结论】小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长；设想小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力作用，小车将做匀速直线运动2.内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。【说明】“一切”说明该定律具有普遍性，不论固体、液体还是气体都适用，没有特例“没有受到力的作用”是定律成立的条件，包含2层意思：a该物体确实没有没有受到力的作用，但实际上不受任何外力作用的物体是不存在的b该物体所受力的合力为0，此时它的作用效果可以等效为不受任何力“总”指总是这样，没有

8、例外“或”指2种状态必居其一，不能同时存在。如果物体没有受到力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来运动的物体将保持匀速直线运动状态牛顿第一定律描述一种理想状态物体不受力的作用3.实质：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因二.惯性1.概念：一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质【说明】惯性具有普遍性，一切物体在任何情况下都具有惯性；“一切物体”指无论固体、液体还是气体，无论物体质量大还是小，无论静止还是运动，无论受不受力都具有惯性静止的物体由于惯性具有保持静止状态的性质，运动的物体由于惯性具有保持原有的速度做匀速直线运动的性质惯性是物体的物理属性，而不是一个力；在用惯

9、性解释有关现象时，不能说成：物体在惯性作用下物体在惯性力的作用下物体受到惯性作用这时物体具有了惯性惯性力大于阻力3.影响因素：惯性大小只与物体质量有关，质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小【说明】惯性与物体的运动状态、所处位置、形状、受力情况等无关4.用惯性知识解释现象【解题思路】确定研究对象，即明确研究哪个物体确定被研究物体原来的状态，是运动还是静止确定被研究物体或物体的某部分在外力作用下改变了原来的运动状态由于惯性，被研究物体或物体的某部分将保持原来的状态【例1】正在向前奔跑的人，当脚下被障碍物绊住时，为什么会向前倾倒？【解析】研究对象：人人原来奔跑时处于运动状态当人的脚被障碍物绊住时，

10、由运动变为静止而人的上半身由于惯性，将保持原来向前的运动状态【答案】因为人奔跑时处于运动状态，当人的脚被障碍物绊住时，因受力由运动变为静止，而上半身由于惯性，将保持原来向前的运动状态，所以会向前倾倒【例2】匀速行驶的公共汽车突然向前加速，站在汽车里的乘客为什么会向后倾倒？【解析】研究对象：乘客乘客原来与汽车一起做匀速运动当汽车突然向前加速，乘客的脚因受力也随车加速向前运动由于惯性，乘客上半身将保持原来的速度继续向前做匀速运动【答】因为乘客原来与汽车一起做匀速运动，当汽车突然向前加速时，乘客的脚因受到汽车底板向前的力，也随车加速向前运动。但由于惯性，乘客上半身将保持原来的速度继续向前做匀速运动。这样乘客上半身速度小、脚速度答，所以乘客会向后倾倒三.力与运动的关系1.不平衡力【说明】如果物体只受一个力作用，这个力一定不会平衡，物体的运动状态就会发生改变物体只受两个力作用，这两个力不满足二力的平衡条件，即这两个力不平衡，物体的运动状态就会发生改变2