六年级下册数学试题-比-192-人教版 含答案

1、六年级下册数学试题-比-192-人教新课标一、判断题（共2题；共4分）1.在一个比例里，两个内项的积除以两个外项的积，商是1（ ） 【答案】 正确 【考点】比例的基本性质 【解析】【解答】 在一个比例里，两个内项的积除以两个外项的积，商是1，此题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】根据比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积；两个内项的积除以两个外项的积，商是1，据此判断。2.除数一定，被除数和商成正比例（ ） 【答案】 正确 【考点】成正比例的量及其意义 【解析】【解答】 因为被除数商=除数，所以当除数一定时，被除数和商成正比例，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】如果用字

2、母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，正比例关系可以用以下关系式表示：y：x=k（一定）；如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用下面关系式表示：xy=k（一定），据此判断。二、填空题（共3题；共5分）3.如果 x y，那么，x：y_：_ 【答案】 2；3 【考点】比例的基本性质 【解析】【解答】 如果 x y，那么，x：y：=2：3。 故答案为：2；3。 【分析】根据比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积，据此将相乘的两个数同时作外项或内项，然后化简成最简整数比，据此解答。4.三角形的面积一定，底和高成_比例；圆锥体的高一定，体积和底面积成

3、_比例 【答案】 反；正 【考点】成正比例的量及其意义，成反比例的量及其意义 【解析】【解答】 因为底高2=三角形的面积，所以当三角形的面积一定，底和高成反比例； 因为圆锥的体积3圆锥体的底面积=圆锥体的高，所以当圆锥体的高一定，体积和底面积成正比例。 故答案为：反；正。 【分析】如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，正比例关系可以用以下关系式表示：y：x=k（一定）；如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用下面关系式表示：xy=k（一定），据此判断。5.在一幅地图上标有 ，如果在这幅地图上量得淮南到北京的距离是24cm，那么淮南到北京的实际距离

4、是_km 【答案】 960 【考点】应用比例尺求图上距离或实际距离 【解析】【解答】24=244000000=96000000（cm）=960（km）。 故答案为：960。 【分析】观察线段比例尺可知，图上距离1厘米表示实际距离40千米，换成数值比例尺是， 已知图上距离与比例尺，要求实际距离，图上距离比例尺=实际距离，据此列式解答。三、计算题（共2题；共30分）6.求未知数 （1）60%x0.15x18 （2）：x3：12 （3） 【答案】 （1）60%x0.15x18 解：0.45x180.45x0.45180.45 x40（2）：x3：12解：3x 123x3 123 x3（3） 解：1.

5、2x5.62.71.2x1.25.62.71.2 x12.6【考点】综合应用等式的性质解方程，应用比例的基本性质解比例 【解析】【分析】解方程的依据是等式的性质：等式的两边同时加减乘除相同的数（0除外），等式仍然成立，据此解答； 解比例的依据是比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积，据此解答。7.求未知数x （1）3.22.575%x2 （2）（3）【答案】 （1）3.22.575%x2 解：875%x2875%x+75%x2+75%x 82+75%x 822+75%x2 675%x 675%75%x75% x8（2） 解： 4x4 x （3） 解：4.5x0.753 4.5x2.

6、254.5x4.52.254.5 x0.5【考点】综合应用等式的性质解方程，应用比例的基本性质解比例 【解析】【分析】是方程的，根据等式性质解方程；是比例的，根据比例内项之积等于比例外项之积把比例化成方程，再根据等式性质解方程；等式性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。四、解答题（共2题；共10分）8.教学楼的实际高度为35米，它的高度与模型的高度比是500：1，模型的高度是多少厘米？ 【答案】 解：设模型的高度是x厘米，得 35m3500cm3500：x500：1 500 x35001 x7答：模型的高

7、度是7厘米。 【考点】应用比例解决实际问题 【解析】【分析】此题主要考查了用比例解决应用题，设模型的高度是x厘米，实际高度：模型高度=500：1，据此列正比例解答。9.在比例尺1：6000000的地图上，量得南京到北京的距离为15厘米一列动车以每小时300千米的速度从南京开往北京，几小时能到达？ 【答案】 解：15 90000000（厘米） 90000000厘米900（千米）9003003（小时）答：3小时到达。【考点】应用比例尺求图上距离或实际距离 【解析】【分析】此题主要考查了比例尺的应用，已知图上距离和比例尺，要求实际距离，依据图上距离比例尺=实际距离，再把厘米化成千米，除以进率1000

8、00，最后用路程速度=时间，据此列式解答。五、作图题（共1题；共5分）10.按要求画图 画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形先将图形绕O点顺时针旋转90，再向左平移3格，分别画出旋转和平移后的图形画出图形按2：1放大后的图形【答案】 解：画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形（图中红色部分） 先将图形绕O点顺时针旋转90（图中绿色部分），再向左平移3格，分别画出旋转和平移后的图形（图中紫色部分）画出图形按2：1放大后的图形（图中蓝色部分） 【考点】图形的缩放，将简单图形平移或旋转一定的度数，补全轴对称图形 【解析】【分析】补全轴对称图形方法：根据对称点到对称轴的距离相等，找出各个关键点的

9、对称点，然后再连线； 旋转画法：旋转可以改变图形的位置，但是转动的中心点是不动的，图形上线段的长度是不变的。因此画图时，可将图形的旋转转化为线段的旋转，只要找准关键线段旋转后的位置，即可化难为易。 画图时，先弄清楚旋转的方向和角度，再确定从旋转点出发的两条线段旋转后的位置，这是关键所在，最后画其他的线段； 画平移后的图形：先找出各个关键点向哪个方向平移几格后的位置，然后依次连线。 先数出直角梯形三条边的格数，把格数都乘以2后再画出这个直角梯形即可。试卷分析部分1. 试卷总体分布分析总分：54分 分值分布客观题（占比）9（16.7%）主观题（占比）45（83.3%）题量分布客观题（占比）5（50.0%）主观题（占比）5（50.0%）2. 试卷题量分布分析大题题型题目量（占比） 分值（占比）判断题2（20.0%）4（7.4%）填空题3（30.0%）5（9.3%）计算题2（20.0%）30（55.6%）解答题2（20.0%）10（18.5%）作图题1（10.0%）5（9.3%）3. 试卷难度结构分析序号难易度占比1容易0%2普通100%3困难0%4. 试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1比例的基本性质4（4.2%）1,32成正比例的量及其意义4（4.2%）2,43成反比例的量及其意义2（2.1%