六年级下册数学试题-负数-137-人教版 含答案

1、六年级下册数学试题-负数-137-人教新课标一、单选题（共4题；共8分）1.一种饼干包装袋上标着：净重(1505克)，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于( )克。 A.155B.150C.145D.140【答案】 C 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：每袋的最低质量：150-5=145(克).故答案为：C【分析】“1505克”的意思就是最低不能低于145克，最高不能高于155克，在145克155克范围内的质量都是合格的.2.甲地的海拔高度为5m，乙地比甲地低9m，乙地的海拔高度( ) A.-9mB.-4mC.4mD.9m【答案】 B 【考点】正、负数的意义与应

2、用 【解析】【解答】解：9-5=4(m)，乙地的海拔高度为-4m.故答案为：B【分析】正负数不是相反意义的量，高于海平面的高度记作正，低于海平面的高度就记作负，由此选择即可.3.数轴上，12在18的（ ）边。 A.左B.右C.北【答案】 B 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：12在18的右边.故答案为：B.【分析】数轴上以0为分界点，分界点右侧的数是正数，左侧的数是负数，左侧的数也是按1、2、3、4、5、6、7、8、9的顺序排列的，不同的是这些数字前面要添上“-”号，据此解答即可.4.低于正常水位0.16米记为0.16，高于正常水位0.02米记作（ ）。 A.0.02B.0.0

3、2C.0.18【答案】 A 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：低于正常水位记作“-”，则高于正常水位记作“+”，则高于正常水位0.02米记作+0.02.【分析】首先明确正负数的意义，再进行解答即可.二、判断题（共1题；共2分）5.一条直线就是一条数轴。 【答案】 错误 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【解答】解：数轴是规定了原点、正方向和单位长度的一条直线，故原题说法错误.故答案为：错误.【分析】数轴是规定了原点、正方向和单位长度的一条直线，据此判断即可.三、填空题（共4题；共11分）6.8.7读作_， 读作_。 【答案】 正八点七；负五分之二 【考点】正、负数的意义与应

4、用 【解析】【解答】解：+8.7读作正八点七，-读作负五分之二.故答案为：正八点七；负五分之二.【分析】“+”读作正，正号后面的数字按小数读法读，“-”读作负，负号后面的分数按分数读法读即可解答.7.如果把平均成绩记为0分，9分表示比平均成绩_，18分表示_，比平均成绩少2分，记作_。 【答案】 高9分；低于平均分；-2分 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：如果把平均成绩记为0分，9分表示比平均成绩高9分，-18分表示低于平均分，比平均成绩少2分，记作2分.故答案为：高9分；低于平均分；-2分.【分析】首先明确平均成绩是正数与负数的分界点，高于平均成绩的记作“正”，低于平均成绩

5、记作“”，据此解答即可.8.0既不是_也不是_。 【答案】 正数；负数 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：0不是正数也不是负数.故答案为：正数；负数.【分析】正数指大于0的数 ， 负数指小于0的数， 所以0既不是正数也不是负数，据此解答即可.9.填上“”“”或“”。7_5 1.5_5 20_2.4 3.1_3.1【答案】 ； 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：-7-5，1.55，20-2.4，-3.13.1.故答案为：；.【分析】负数绝对值大的数反而小，正数大于负数，小数比较大小首先比较整数部分，整数部分大的小数就大，据此解答即可.四、解答题（共1题；共5分）10.请你把这些数分类：36、9 、0.7、20.4、56、100、13、261、4.8、109正数 ：负数 ：【答案】 解：正数 ：36 0