人教统编版三年级语文上册9 那一定会很好教学设计

1、那一定会很好【学习目标】1.认识“缩、努”等7个生字。2.能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。感受童话丰富的想象。3.与去年的树进行比较，能发现两篇课文的异同点。【学习重点】了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。【学习难点】感受童话丰富的想象。【教学课时】1课时【教学过程】一、揭示课题，质疑导入1、师：同学们，今天我们将继续游历奇妙的童话王国，乘着想象的翅膀学习第九课，那一定会很好，请同学们伸出手和老师一起书写课题：9*、那一定会很好。2、师：请同学们齐读课题设置疑问：看到题目后，你有什么疑问吗？（自由发言）师：相信学习了这篇课文能帮你解决所有的疑问。二、初读课文，自学

2、生字新词1、师：（出示自学提示）接下来就请同学们按照提示自读课文：读准字音，读通句子；谁产生了“那一定会很好”的想法？2、检查自读情况（1）师：我们来看这些生字，谁愿意来读一遍？（出示件：生字）缩努茎推吱拆旧师：有一个字的读音不正确，谁听出来了？你听的很认真，请你把这个字读一下。（2）（出示图片）师：我们要注意“茎”的读音，跟我读：茎，茎。下面我们将“茎”字带入句子读一读。师相机出示句子：过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。三、角色扮演，交流感悟1.师：生字我们都认识了，接下来，就让我们回到课文，谁来说一说，故事中是谁产生了“那一定会很好”的想法呢？生汇报：种子，

3、大树，手推车，椅子，师板书。找出相关语句读一读，边读边想象自己就是它，来感受童话的魅力。2.师：下面请同学们再读课文，把自己想象成故事中的四个角色，说一说你为什么会产生这样的想法？师：想象是编织童话的秘诀，更是读好童话的关键。所以，发挥想象，走进童话故事，你就会读懂童话。种子，你为什么会有这样的想法？生：我被泥土紧紧地包裹着，身体缩成一团，这种感觉真难受。师：这个小种子，你又为什么产生这样的想法？3.仿照刚刚老师的问法，谁来换一个角色来问问老师？预设生：大树，大树，你为什么会有这样的想法？师：我看到人和动物在山路上自由地跑来跑去，很羡慕呢。4.下面同桌互相充当手推车和椅子，以一问一答的形式说一

4、说为什么会有这样的想法吧。5.我们初步了解了它们的想法，以及想法产生的原因。接下来，老师需要四个小朋友来角色扮演配合完成一组游戏。（带头饰，区分开角色）师：种子，你应该以一种怎样的姿态出现在这里？（表演：缩成一团）想象着你现在身处泥土之中，你想怎么样呢？（站起来，大口呼吸空气）为了实现愿望，你会怎么做？（努力生长）当你产生了这样的愿望，你的心情是怎样的？（急切盼望愿望早点实现）师：大树，你应该以一种怎样的姿态出现在这里？（表演：直直的挺立）当你看到人和动物自由自在的跑来跑去，你想怎样呢？（我也会跑该多好）为了达到目的，你会怎么做？（向农夫招手）当你产生了这样的愿望，你的心情是怎样的？（期待的）

5、师：孩子，你应该以怎样的姿态表现出自己是手推车呢？（两手伸向前）当你跑起来骨头吱吱嘎嘎地响，你会想？（要是我能停下来，坐着休息）要怎么做，你的想法才能实现呢？（农夫把我砍了）当你产生了这样的愿望，你的心情是怎样的？（开心的）师：孩子，你又会怎样表现出自己是一把椅子呢？（弯着腰）当你觉得挺直腰背都很吃力时，你会想？（要是我能躺下，那一定会很好）怎么才能实现呢？（农夫把我拆了做成小木片）当你怀揣着这样的愿望时，你的心情是？（愉悦的）师：最后啊，它终于成为了一块美丽的木地板（踩踩脚下）谁能看着这四个主人公，给大家讲一讲这段生命历程？指名说师：还有谁想说？主人公的经历给了你怎样的启示？6、师：童话总是

6、带给我们很多惊喜，从同学们的表演和感悟中，我们发现无论它处在生命中的哪一个阶段，它都能保持平和愉悦的心情，积极乐观地面对生活。希望我们每位同学也能像大树一样，无论你在人生中的哪个阶段，你都能乐享其中。四、对比阅读，讨论异同1、师：这一单元我们还学习了一篇与树有关的童话故事，那就是去年的树回忆故事内容，四人小组讨论交流这两个故事有哪些相同点和不同点。指名答，师总结：相同点：都是童话，故事中都有树，都有变化历程不同点：去年的树主人公是鸟儿和树，结局比较哀伤；那一定会很好主人公是一粒种子，最后的结局是幸福的；师：童话中充满了奇妙的幻想，给大家带来这么多的收获。难怪大家说起来津津乐道/滔滔不绝。五、拓展阅读，感受童话丰富的想象1、师：那么接下来我们再来读一篇神奇的童话，渔夫和他的妻子节选。默读三分钟，和你的同桌交流：如果你是这个渔夫，你还会向比目鱼提出什么样的要求？给你的同桌说一说，注意故事情节要表达完整。师：从同学们的故事中，我感受到你们不仅读懂了故事内容，还读懂了人物特点。无论是什么样的童话，往往都能得到有益的启示，就像那一定会很好告诉我们面对一切要积极乐观，就像去年的树告诉我们要信守承诺，还有渔夫和他的妻子告诉我们做人不能贪得无厌。2、师：今天这节课，老师看到了同学们智慧的火花，想得新，说得好。童话给了我们一个离奇的世界。在这个世界里，我们可以把自己想象成故事中的主人公，和