表现素描心得体会

1、表现素描心得体会【篇一：素描心得】素描是一种独特的艺术形式，它不仅仅是一切绘画艺术的基础，也 是一门独立的充满神秘感的艺术类别。在人类的艺术发展史上，素 描艺术更是艺术家表达情感的最优先、最直接的选择。而关注人本 身的存在状态是艺术家们必修的课题，人物的形象塑造也是艺术家 们重点研究的对象。经过四周的练习，对素描有了新的了解与进步。以前画素描都是画几个石膏，进入大学，连画的静物都多样化了，不止是局限在某一 样东西，比如前两周的人体。这是难度的提高，也说明素描的对象 并不是死板的。 耍用心感受你所画的对象”老师在每次对静物或人 物形象特征进行分析的时候，都用不同的描述语言启发着我去观察、 寻找、

2、探索、思考着所画对象给我的感受以及在我心目中特有的形 象，不仅仅存在于事物表面的一种固有特点，或高或矮或胖或瘦， 而是一种每个人所特有的精神状态，一种每个静物从环境中凸显给 你的氛围感受。有句话是这样说的匕个人一生所遭遇的一切在他的灵魂深处都有所投射 工而我所要去体会感受的就是这种灵魂深处的 投射，尽管不一定贴近，但却是在贴近的路途中？这样画出来的对象才能脱离死板的俗套、进入一种作品的状态，通过这种对素描语 言的研究、分析与实践，逐步树立用自己的眼光观察、思考和探索 有独特审美趣味的造型。对传统与现代绘画的形式语言进行分析和 研究，提高画面造型要素的组织能力。在专业大课上，老师按历史 时间顺序

3、给我们播放了多位大师的优秀作品，从大师的作品中，我 感受到了一幅作品中作者对画面整体经营能力的重要性，无论用什 么样的技法、表达方式，都是为了是画面更有效果，从点线面到黑 白灰，无一不是在对画面节奏的一种安排。通过这次素描基础的训 练，我不仅了解了画面构成的基本原理，同时也树立起了对画面经 营的意识。老师不断地鼓励我们去尝试不同的材料工具、寻找适合 自己的表现手法，我的画面一般而言都是表现力比较强的、对整体 形式感把握的相对胜于对细节的处理，这也是我要选择的一种相对 有优势的表现手法，而对细节的处理则要同时加强，有助于画面的生动。自然画面就会具个性化一些，也生动一些。创意素描，素描的另一种形式

4、。这是与以前画素描截然不同的，创意素描讲究的是 创意，就是要会想象，但又要结合素描，想象力加素描功底，这使画面不像纯素描那样静态，创意素描更能反映出心理，更有内涵， 也更生动。我觉得我会更加更加喜欢创意素描一些。我很喜欢超现实主义的画 作，像达利的那幅记忆的永恒，很早以前就看过，总觉得很特 别，很另类，也很有张力，夸张的变形，怪异的想象与现实的完美 结合。现在看这些画作时，心里产生的想法会更复杂。我这次画的 作品的灵感是突然涌现的，也许就跟平时的素材积累有关吧，我脑 子里的创意思想还挺多的 这样就完整了。画出来后，感觉还挺 好，也有种成就感。在基础未打好之时，对于那种专门追求风格、流派的做法，

5、加以引 导和纠正。要认识到：没有浑厚的基本功作基础，单纯地去追求某 些风格、流派的做法是有害无益的。因为不仅要具备照着物象摹写 的能力，更重要的是要培养自己的理解、记忆和想象能力。这样， 才能真正具备全面的造型能力.因为素描是一切的基础，只有打好这 个基础才会更好的表现创意素描，也是为以后的设计打底稿，调整 修改应本着整体的原则，反复分析研究，反复比较，理解形与神的 关系。要用第一眼看到物象时那种新鲜强烈的感觉来检查画面效果， 找出画面与物象之间的差距，检查物象与物象之间的组织结构、形 体比例是否准确，质量、空间关系是否恰当，主次虚实是否有序。 这些因素的调整，主要是想通过反复的校对和比较，能

6、够更深入地 研究对象和表现对象。在这次素描基础训练的过程中，用努力、认 真的态度去对待每一张画，不仅改观的是绘画技法，更改观了我对 待绘画的态度，席勒说 艺术之自由的女儿 丁而在绘画艺术中，我 们更能够把自己心中所想所感受的通过画面表达出来?是一种令人向往的美好。这里所讲的 衰现”是说：在素描训练时，应当要用对 物象深入的形容和新的发现来不断地激起表现的愿望，激起类似创 作的激情。所以以后继续努力，画出更好的作品。带着对新知识的 把握，对未知的好奇，踏入历史对素描艺术研究的漩涡，课程落下 帷幕，探索才刚刚开始。【篇二：素描学习的心得体会】素描学习的心得体会因为我是从语文教学改行来做美术教师的，

7、所以并没有进行过系统的美术方面的学习和培训.这次，有机会进行正规、系统的学习，非常荣幸。前六周的素描学习，对我来说还是有一定挑战性的。素描，它是一切造型艺术之母，是绘画艺术的基础表现 ，也是美术基础教学中的一种 手段和教学效果。同时，优秀的素描作品也应该是一种艺术永恒 ，它有 着自己的思想、时代的脉搏和情感体验。众所周知，在素描学习 中具备一定的技巧和技能是必要条件之一。从第一次课画几何体， 我就开始紧张一一实在画不好；人物石膏像，更把握不好比例、造 型，全靠老师在一旁的指导和修改。但另一方面，素描的技法又不 是唯一的，它是依附在作者个体对客观物象的认识与情感体验之中， 通过素描技巧和技能来表

8、达作者的审美观点。何以对画面物体进行扭曲、平面化和夸张化的形象处理，改变固定思维的审美标准，提 高自己的艺术思维和审美能力。”这是老师一直在耳边提醒我们的话 语。在人物照片的绘画中，我渐渐开始大胆构图、表现，尝试发挥 想象去创造，不再害怕练习，变得更加主动。素描训练了我们的大脑和眼睛，使我重新认识了生活的价值，你可 以将身边普普通通的物品，通过你的手，变成一幅与他人不同的艺 术作品。而且通过绘画这些普普通通的作品，我们可以对生活中的 一些细节有了更好了解。【篇三：素描的感受与感想】再话素描的感受与感想上次我们已经写过关于素描的一些东西，今天再来写，还是有一些 事情要说的。路漫漫其修远兮，吾将上

9、下而求索。我的素描学习历程至今可以分为三个阶段：初学阶段：最初接触素描也就是入学至高中阶段。小学的时候，平 常也喜欢瞎画画啥的，没事把教科书上的人物风景什么的临临画画, 好不好倒无所谓，就是觉得挺有意思的。小学时很贪玩，学习成绩 倒是挺好，就这样保持着这兴趣一直到初中，我顺利地考上了我们 哪的重点高中。到了高中，也不是成绩不好，就是看着我班里几个 同学每天晚上不上课去画室学习感觉就挺羡慕的，于是，我也没加 思量，报了我们学校的画班。我的命运也因此改变。到最后的升学。 高中的教学模式就是针对高考，先开始就是写生几何形体以及石膏 圆雕，以及后来的静物素描写生，我发现，我对静物的写生兴趣大 大超过了

10、石膏，也花了不少时间在那上边。到高三的时候，由于高 考的临近，老师让我们进行了大量的针对高考的练习。临习头像范 画，大量的写生。嘿嘿，老实说，那时画的画，没什么感情在里面，就是机械地画，画多了，却再也找不到小学时那种愉悦的感觉了。 呵呵呵，形势就是这样，谁都得走这一步。一个模式也没办法，这 就是中国的教育。高考终于来了，统考过后，我的专业成绩不是很 好，只得在文化课上努力了，也算天遂人愿，上了大学。 以后就要靠画画吃饭了 我这样对自己说。第二阶段：大一开学后，我们也就开始了美术的系统学习。我也接 触到了许多大师的素描书籍。跟人家一比，才发现自己画的是那样 的差。不光是我，突然发现班里的同学的画

11、水平泛泛。于是，挣扎 努力摆脱以前的那种条条框框。大一时是太忙也太闲。专业课太多 也太杂。一句话，在努力着。但还是在画面上会出现死板的现象， 不知不觉也会陷入以前高考时画画的模式。感觉绘画水平有时会停 滞不前，有时甚至会出现倒退。老师说：正常现象。”第三阶段：大一转眼就没有了，大二选专业，我选了油画。说实话，我对国画没兴趣。倒是对油画十分火热。嘿嘿。有人说过：胃春是一滩水，是可以从指缝中轻松淌过的单薄年华，我们可以倔强地笑， 难过地哭，但是请记住，要把脚步继续铿锵。”是啊，时间不多了，大二一半已经走过。罗丹说过，：我要把一块石头里的生命释放解救出来，我会小心一刀刀刻，不会让他们受伤。”而对于我

12、们画画而言，同样要在画面里展现一个鲜活的生命，我们同样要把一张纸里 的生命解救释放出来。大二了，懂得更多了。可以按照自己的方式 画画了，这感觉很好，虽然还不熟练，但我会努力。多画速写，多 看大师作品，学会读画，临习其中最喜欢的，多写生。要有自己的 感觉。感觉这个东西有时会很抽象，比如素描人物，不需要你把一 个人物各方面画得面面俱到，但你要会抓住一个人物的精神面貌， 或者他身上的闪光点，争取做到精彩。一位画家曾说过：我喜 欢画那些人物的衣服纹理，我认为它们很有衰情呵呵，光说不练假把式，光会理论没有实践也成不了什么气候，重要的还是练习，克服懒惰，努力朝着梦想，向前，我不怕我会走得慢，重要的是我走没

13、 走。爬上金字塔尖的只有两种动物：雄鹰和蜗牛，我没有雄鹰的天赋， 但我会象蜗牛一样，我相信。感受素描的感觉素描呢，学习好久了，因为它不仅是一个基础，同时，它还是一门单独的艺术，相信每一个学习绘画的人都不会错过他。因此，他的重要性应该就不用我 多说了。可是，虽然说素描是一门基础的艺术，但他也是绝对不能 被小觑的。准确来说，他就像是一杯茶，需要去品，去体会！越是 懂他的人就越能品出他的滋味。在你面对素描，面对一副作品，你必须得用心观察而不是用眼睛去 看。因为绘画是一门欺骗眼睛的艺术，如果你用眼睛去看，他呈现 给你的将是一个虚假的东西。无论他有多么的真实，他从根本上来 说他是一张纸上的图像。至于透视

14、法之类的，那也只是制造假象的 一些手段的而已。然而绘画所呈现给你的感觉不会是假的，他将给 你展示出画家所倾注于这个二维平面上的情感和思想，而这些情感 和思想是鲜活的，立体的，充满人性的。他没有虚假，有的只是赤 裸裸的真实。这就证明了一句话：平凡的人只能看到表面，而真正 的智者却能通过表面看到内在。然而素描的感觉要如何去体会呢？作为一名画者又将是如何表达自 己的感受呢？如何运用你的感受使一副素描作品充满感觉呢？这些 问题似乎有些难以回答 但是我要试着去回答 如果不能把握住绘 画的核心与精神感觉。那么，其他的一切都将变得缺少意义，无论多么高超的技巧与手法，缺少了感觉的表达，在艺术的面前都 将变成可

15、笑的卖弄。至于对素描的感觉如何感受，这就要求我们抱 着对着素描的热爱，将自己的心与画融合在一起，能够把自己的好 奇心发挥到极致，去开发出对素描的感觉。是的，素描中所产生的 感觉就像一份宝藏，只有最诚心地追寻才能够得到打开这座宝库的 钥匙，而且，越是真诚，找到的宝藏越多。但是，这也只是前提而已。空有热情还不够，你还需要一颗敏感的 心。老师曾跟我说过，在画半身素描时，要先用长长的线条打出结 构与形状，如果够用心，你就能从那一堆看似凌乱的结构线中感觉到人的存在，而那则是眼睛所看不到的。这就让我想起了著名的文 艺复兴的三大巨匠之一的米开朗基罗，他就曾说过他在做雕塑作品 时 感觉”到有个人体在那块石头里

16、，而他所做的就是把那个人从石 头中 解放”出来。仔细一想，我觉得这两个原理是相通的，无论是 大理石雕塑还是素描刻画，作为一名画者必须先在自己的头脑中形 成所要描绘物体的感觉，并将其投放在石头中或者二维的平面中， 然后利用你的技能，亲手将你的感觉解放出来表现出来。同样的， 在看别人的素描作品时，你也就可以感受到藏在作品中的感觉了， 而那感觉就是画者的灵魂与精神所在。我现在依然还没有成功，但是，我在面对着素描作品时，无论他人 的作品还是我自己的作品，我已经有所感觉了，而且这些感觉是不 一样的，虽然现在还不能用准确的语言来描述清楚，但是，我已经 能顺着感觉去看去观察，至于更清晰的领悟 我还要多感觉一

17、 下在谈感觉与感受时，就是一些比较感性的东西，也就是自己对素描 画的一些理解以及在作画时怎样用自己的方法把模特表现得淋漓尽 致。怎样把自己对画的理解表现在自己的画面中。这里边要有自己 的思想以及深刻的思考。有时候在看别人画的时候觉得他的画很有感觉，但自己怎么着都画 不出那种感觉，在自己的画面中看到的总是比较死板，没有灵气的 一个人，这也是一种感觉，却是大家都不喜欢的一种感觉。而在别 人的画中看到的是有灵气，有骨架的一个人，整个画面给人的感觉 是有灵气，轻松，松弛有度，在黑白的世界中表现出了强有力的情 感。老师总说一个人画画时的心情可以从画面看得出来，现在慢慢的理 解这句话，投入感情与没有感情差

18、别是很大的，这也是画面给人的 感觉。如果我们是在认真的并且思考着的来作画，这幅画就投入了 自己的感情，那么它的感觉就会不一样，即使这幅画并不是很好。 如果是漫不经心的、懒散的去作这幅画，那么它又会给人另一种感 觉。感觉这个东西，还要靠我们日常生活中去积累，最直接的方法就是 多看并且认真的研究大师的画吸取当中的精华，并为己所用，这样 就会达到一定的效果。另一方面，要多临，手还是要上去，多练习 了，手上的感觉也可以慢慢的提升。看书也是很重要的一方面，比 如：传记、哲学、理论等，特别是从大师传记中，可以了解他处的 时代背景，家庭背景，生活状况等，这些对他作画都是有一定影响 的。所处的环境不一样，感觉

19、就会不一样。有好多大师画风会发生 很大的变化，可能就是生活中出现了不一样的状况，也许会是好的， 也许会是坏的。除了这几方面，还有就是要多出去走走，接触大自 然，看看周围的人和事，做生活中的有心人，这就和学文学是一样, 要有一颗热爱生活的心。接下来就是对模特要有感情，老师让根据这个模特编写一个故事， 这是一种激发我们思考的一种方法，这样的话，我们用自己的想象 去像这个模特，并根据自己的想象来描绘他，把他表现在画面中， 这样也就自然而然的带有感情了。一幅画中表现方法的不同，整个画面感觉也会不同，就举一个最简 单的例子，用铅笔和用炭笔或者是碳条这两种不同的材料画画，画 面就会有所区别。感觉是表达我们

20、内心的东西，也是属于我们内心 的情感，就是要靠自己多多的培养，在潜意识里去强化它三感觉与感受说实话，自己对素描很感兴趣，特别是当看到别人能在短短的几十 分钟画出一张精彩的素描像时。自己真是既羡慕又嫉妒。自己是学 美术的，按说应该也能画出的，但差距咋就这么的大呢？问过很多的人，不是说练习的少，就是观察不够，要不就是理解的 不够透彻对于这些问题，自己都知道，但究竟要怎么才能成为 高手”? 素描要求所画的对象比例结构要准确，那么就要求造型能力一定要 强。就要在基本的形，比例，动态等关系确定出来以后，要将画面 放置到远处进行观察修改画面。因为在画面跟前我们很难检查出大 的基本形、比例、动态是否正确。而

21、当把画面推远，一切细节局部 就变得不那么清晰了.这样才使我们能比较容易地一眼看到画面的 整个形体比例动态关系，而不是其中的某一部分。检查的时候可以 将画放置在对象的旁边，不要先着急看自己的画面。而是要逐个地 感觉一下所面的对象，然后迅速的将视线转移到自己的画面上，但 一定要记住是看到画面的整体，而不是画面中对象的某一细节，这 时，如果你画中基本大形关系捕捉地正确，那在你视觉印象中对象 的感觉就会与画面中对象的大形发生吻合，假若基本大形关系捕捉 的不对，那么马上就会使你感受到真实对象与画面中的形产生偏差 错位现象，如果这种差错明显，那么你所画的基本大形、动态、比 例就错了，例如对象头部的基本特征

22、形不对，动态不够或者太过头 部与身子等主要部位比例大小失调等等问题如若这种保差错现象发 生在某个局部那么你就会发现画中对象如眼晴、鼻子、嘴或者什么地方形的比例位置是高了，低了，大了，小了，过了还是不够等等 问题为了证实这种差错位现象可靠性，可以按此方法多检查几次。 一但确认有上述某种问题后，耍毫不犹豫地将面拿到跟前进行修改 校正。之后再将画放置远处用同样方法检查，直至对象的整体感觉 与画面中对象的大形关系吻合为止；或者借助手中的铅笔来进行形的确定和校正检查工作。它除了可用于垂 直或水平检查方法外，还可以运用在确定出对象各部位的形体比例、 长短距离等关系。使用时手臂要尽可能伸直，以笔顶端为上点、

23、用大拇指尖在铅笔杆上所测定出的位置为下点来检 查校正形。剖书籍也是必不可少的，它能帮助我们理解和分析所画的对象。这就是我对素描的感受理解。四我喜欢”素描第一.首先我比较喜欢素描这是最关键的.从这问题上我的观点是只要一个人喜欢某一件事或某某东西他就会热心耿耿 .认认真真我先这 是追主要的.在这几周的素描课上我觉得我提高了 .不是说我和别人比 我提高了 .而是我和自己的攀比.只要尊重每一件事.发现每一件事的创 造潜能是属于自己的.第二.我觉得.素描是要解决造型问题，但更重要的是解决观念认识问 题。如在一些新的媒体造型艺术中素描仅是一些辅助手段而已，并 不一定需要有很强的素描 造型”能力。由此素描是

24、思维的.是视觉的. 是技术的.就抛开什么不说.单单拿技术来说.这只是一个熟能生巧.第三.素描表现形式.什么都存在着节奏，是有了节奏使美同时而生。比如，在写生黑白 灰调子，模特的头发是深的颜色，面部的颜色是浅的，而颈部是灰 的，整体与局部比较、主次的比较，虚实的比较、强弱的比较等等， 都会在比较中产生节奏。在整体与局部表现时，要注意既有整体与 局部的变化，它们很微妙.主次的比较、虚实的比较、强弱的比较 .假 如.以模特给人的第一印象往往是最深刻、最生动的感知。在作画中 模特的气质是主要的表现内容。所以，理解表现才是学习，在画素 描时，对整体与局部的观察比较是十分必要的，任何时候也不允许 随便脱离

25、整体而只看局部，你画的不只是一个鼻子、一只眼睛、 一个嘴、一个耳朵等。他们在面部中扮演什么角色，起着什么作用，当你画局部时，必须从整体的意义上 去画。第四.深入刻画我觉得有耐心黑白灰抓住就成.第五.画面的效果我看主要表现主观认识完整性。通过对这感知后表现自己的感受形 式.素描的这些特征决定了素描学习对学习者的要求，学习者必须具有 一定的思考能力，懂得运用对比、综合的方法找出对象的形式特征。 学习者必须具有手、脑协调能力，能够有意识表现观察五素描半身感想与感受学习画画时间已经不算短了，但是也是没有什么成绩。进入大学之 后，时间多了，但是只要不好好把握就很容易荒废，大一也没有好 好学习，以致成绩更

26、加退步，大二进了油画 3班，看到那么多高手之后，才知道自己的位置，但是后悔也没用，只有 好好努力。素描半身开课之后，我就更加的迷茫，不知道方向，不知道怎么画, 刚开始的时候连形都起不准，但是经过两周的训练之后终于没什么 大问题了，但是进一步刻画又出现了问题，特别是衣纹的表现与刻画。然后就是头部和手，特别是手，一点儿都不 会画。另外一点就是，我觉得这可能和我多年的学习习惯有关吧！因为刚 开始学的时候，没有找老师，只是自己喜欢美术，自己临摹着画， 这样的习惯让我在以后的学习中，不知道该怎么跟老师交流，只知 道自己画画。我也很不喜欢这样的学习方法，这样的方法让我举画 画也是步为难，很难前进。学画的过程必然是一个从不会画到画得不好，再到画得挺好这三个 阶段。第一个阶段是最痛苦的，自我感觉已是很努力，但总不见效 果，也是正常的。此时如果不够自信，妄自菲薄，轻易放弃，那就 全