大班卫生安全教育教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班卫生安全教育教案 让幼儿了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。以下是我用心整理的幼儿园大班讲卫生教案的相关资料，梦想对你有扶助! 幼儿园大班讲卫生教案篇一 留神饮食卫生 【活动目标】 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、情愿吃一些对比有养分的绿色食品，并参与绿色食品嬉戏赛。 【活动打定】 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色调笔人手一支。 【活动过程】 一、幼儿举行谈话活动：

2、 1.教师：你热爱吃什么食品?为什么? 2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并举行分类。 二、通过查看幼儿用书，了解留神饮食卫生的重要。 1.看图说说：图上的小挚友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2.查看画面，说说：这些小挚友怎么啦?他们为什么会生病? 例如：查看拉肚子的小挚友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)3.查看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了) 三、引导幼儿参与议论：吃什么食品对比好?什么样的食品要少吃，为什么? 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果，并

3、将记录的结果举行总的会集，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。 五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品; 2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 六、引导幼儿评比出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲 玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。 例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立刻接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，持续接说说错了，就换人接着嬉戏。 幼儿园大班讲卫生教案篇二

4、养成卫生好习惯 【设计意图】 如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注对比多，在生活自理才能方面照管的无微不至，所以导致孩子在生活才能上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的自理才能，讲卫生的习惯有所提升。 【活动目标】 1、知道勤洗澡可以养护皮肤。 2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 【活动打定】 音乐磁带猪小弟洗澡歌。 小猪图片一张。 【活动过程】 一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。 它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事? 二、听音乐猪小弟。 提问： 1、开头小猪没有挚友和它嬉戏

5、?为什么没有?(由于它身上全是泥。) 2、后来有挚友和它做嬉戏了?为什么又有挚友了呢?(由于小猪它洗澡以后变明净了。) 三、组织幼儿议论： 你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢? 【教师小结】 1、洗澡可以使我们明净，这样人很安逸。 2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就轻易产生细菌，对皮肤不好。 3、经常洗澡，明净的皮肤可以放出溶菌霉歼灭细菌，养护我们的皮肤。 四、议论：你是怎样洗澡的? 五、即兴表演： 冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。 六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。 你洗明净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。) 幼儿园大班讲卫生教案篇三 吃健康

6、的食品 【活动目标】 1.知道识别食品包装上的生产日期以及安好标志，并能区分哪些食品是安好的，哪些食品存在安好隐患。 2.巩固食品安好意识，提高幼儿食品安好自我养护才能，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。 【活动打定】 1.教学课件吃健康的食品 2.图片若干(健康食品蔬菜、水果、坚果;垃圾食品油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便当面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品霉变及变质的食品)。 3.健康大冒险嬉戏棋盘若干。 【教学重点】 知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 【教学难点】 熟悉和区分哪些食品是安好的，哪些食品存在安

7、好隐患。 【活动过程】 一、活动导入 1、谈话导入课题:平日你最热爱热爱吃什么东西? 幼儿自由回复(教师点击课件一一出示食物的图片) 2、引导幼儿小结：你们热爱吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了那么是对我们的身体有害处的 二.区分各类食品 1、师：食物的种类有好多，你们愿不容许来给食物分分类呢?(点击课件：引导幼儿将食品分成两大类) (1)健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。(吃了有助人体健康的食物) (2)垃圾食品：油炸食品，便当面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物) 2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处 (1)请幼儿说说：平日自己

8、都热爱吃什么食品 (2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿议论，教师在幼儿议论的根基上举行小结：在我们热爱吃的食品中有好多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成确定是伤害所以，小挚友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。 (3)提问：你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，便当面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物) 教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件表示，扶助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。 三、区分食品安好标记 1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿议论并回复问题) 2、请幼儿观看课件(

9、小挚友喝过期牛奶展现肚子痛的画面) 师：他怎么了?为什么会这样? 引导幼儿小结：我们添置食品的时候确定要看领会包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否那么会产生身体不适，还可能会发生危害。 3、熟悉生产日期和安好标记 教师出示图片请幼儿查看并举行辨识食品袋上的生产日期、保质期及安好标准。 小结：食品包装袋上的这些标记会报告我们那些食品是安好的，那些食品是担心全的，我们以后添置的时候确定要留心地看领会，还要指点爸爸、妈妈不要忘却了看领会食品的安好标记哦。 四、学识抢答 1、将幼儿自然分成两组举行问题抢答 抢答规矩：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误，当老师说出开头抢答后，幼儿举

10、手示意，哪一组举手快那么由该组来回复问题，答对了给出一个笑脸，结果以获得笑脸多的小组为告成方。 (1)喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗? (2)多吃油炸食物对健康好吗? (3)常吃零食好吗? (4)空腹喝牛奶对身体有益吗? (5)多吃瓜果、蔬菜对健康好吗? 2、教师对问题抢答环节举行小结，并报告幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，确定要养成良好的食品卫生习惯。 五、嬉戏健康大冒险 带幼儿进入嬉戏场景开头嬉戏。 嬉戏规矩：幼儿分成两红，蓝两组开头健康大冒险的比赛嬉戏，轮替抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者。 引导幼儿在嬉戏时议论零食中存在的安好隐患，激励幼儿确定要克制