一位宿舍管理老师的工作体会严格管理培养习惯

1、一位宿舍管理老师的工作体会-严格管理培养习惯一位宿舍管理老师的工作体会-严格管理培养习惯4/4一位宿舍管理老师的工作体会-严格管理培养习惯实用文档一位宿舍管理老师的工作体会严格管理培养习惯1、设定目标：“整整齐齐、干干净净、安安静静”是寝室管理的总目标。如果没有目标，学生在宿舍生活中就没有方向，就会三天两头的出问题。有了明确的目标，学生就会知道在宿舍什么事情能做，什么事情不能做。一开始不养成好习惯，已有的不良习惯就很难改掉。根据具体工作，我总结出了自己的管理办法“一平（床单平）、二开（开窗开门）、三关（关水、关电、关（盖）坐便）、四齐（被枕齐、桌椅齐、柜内齐、物摆齐）、五净（床面净、桌面净、地

2、面净、镜面净、台面（洗手台、窗台）净）、六无（无串寝、无违规电器、无打架斗殴、无烟酒火机（柴）、无物品丢失）”做为具体目标写在走廊白板上，工作中认真执行。2、培养习惯。组织新生学习宿舍各项管理规定。军训期间在班主任的大力配合下，每天早中晚都坚持手把手的教学生叠被、铺床单、整理衣柜、如何打扫卫生、洗拖布、物品如何摆放、如何洗衣服、什么时间要晒被子等等。我边教边示范，学生们虚心的学，认真的做，刻苦的练，直到完全学会并真正达到标准。老生返校后，继续高标准、严要求执行寝室标准。在每天早、午离寝前的整理时，针对寝室存在的问题随时提醒，重点指导，并利用周末大扫.实用文档除，对宿舍进行全面彻底的清扫，不留死

3、角。渐渐的学生就养成了良好的生活习惯。3、严格检查每天查寝时，仔细检查，上铺我站在椅子上看，床下我弯下腰看，绝不漏下一个地方。做到公平、公正对待每一个寝室、每一名学生，将查到的问题都详细记录下来。要求学生回寝后仔细查看查寝记录，跟她们讲哪些地方做的好，哪些地方还存在问题。如：地面没拖净，先看看是拖布没涮净还是踩上的脚印，如果是拖布没涮净，就教她们如何涮拖布，何为净；如果是踩上的脚印，就告诉她们以后要等同学都出寝后再拖地等等。每天都将检查结果及时反馈给班主任，在班主任的支持和帮助下，宿舍的问题越来越少，优寝率也越来越高。3、助理作用。开学初，对各班总寝室长进行培训，在她们管理自己的班级时，注意观

4、察，优中选优，确定了四名学生做我的助理，并参与到宿舍管理中。不定期的对助理培训，总结经验，找出不足，借鉴别人的长处。工作中，她们都能积极主动，认真负责。如：对回寝学生的清点、违禁品的收缴、睡前垃圾的清理、物品归位及午休和就寝纪律的检查等都做的有模有样。因为有了舍务助理参与了宿舍的管理，本楼层做到了老师在与不在一个样，彰显了.实用文档学生的自我管理水平，提高了学生的自我管理能力，达到了自我管理的目标。4、沟通、合作开学时，为了便于班主任对寝室的管理，我把各班各寝室的学生床位分布名单写在“宿舍管理制度”上一起送给我所管理班级的每个班主任，确保了班主任和我在宿舍管理上的一致性。我对学生就像对自己的孩

5、子一样，在管理她们的同时又和她们交朋友，深入到同学中，发现问题并及时解决，解决不了的，反馈给班主任，班主任都能给予我帮助一起解决。例如：8年3班209寝的同学们，从初一下半学期起，她们的内务卫生纪律始终不达标，起床就得叫4、5遍，穿个衣服也要十来分钟，梳个头发最少15分钟，其他学生都离寝了，她们还没叠被，更不要说打扫卫生了，大多数时要不迟到，要不就是内务卫生一塌糊涂。晚上就寝也是迟迟不上床，上了床也是不停的在讲话。一年里，在209电夹板我就没收10多个（放假时家长都取走了）。多次扣分，道理也讲了很多，家长来了也多次沟通，对她们我重点看着，为了防止她们晚就寝讲话，我在她们门口坐到过11点半，但效

6、果甚微。没办法，我给班主任打电话，把她们的情况如实反映，班主任积极配合，找学生谈话，和家长沟通，最后事情得到了圆满的解决。放假前，她们就有了很大的变化，也能得优寝了，这学期她们的优寝就更多了。这样的例子很多。在此，我感谢各位.实用文档班主任给予我的帮助和支持，有你们做后盾，我的工作才取得了点滴成绩，军功章有你们的一半。5、润物无声俗话说，儿行千里母担忧，更何况那么小的孩子远在千里？当学生生病时，生活老师就应该像照顾自己孩子那样照顾她们，关心她们。送去一碗粥、一杯水、一粒药、一声问候，让学生感受到妈妈就在身边。例如8年1、2班李开欣等4名学生，在上学期的某一天先后因胃肠感冒回寝休息，我给她们测体温，倒开水，监督吃药，送热宝，做饭给她们吃，她们开心的说又吃到妈妈和姥姥做的饭了。看到她们在我的照顾下慢慢地好起来，我心里暖暖的。每天学生放学我都站在门口观察学生的情绪变化，倾听学生的心声，找出原因的所在，分析产生不良心理的原因，对症下药，化解学生心中的矛盾与冲突。在各位领导和班主任的支持下，我负责的楼层取得了点滴的成绩，多次被评为优秀楼层。一分耕耘，一分收获。工作中本着“为了一切学生、为了学生的一切、一切为了学生”的原则，把学生放在心上，严中有爱，做学生的良师益友。培