2022年二中校园网计算机网络信息安全管理制度

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年二中校园网计算机网络信息安全管理制度为了加强校园网的管理，规范校园网的使用行为，提高我校校园网系统的信息安全管理水平，保障我校校园网系统的正常运行，特制定本管理制度。一、全体教职工在使用上网设备发布信息时应遵守中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例、中华人民共和国计算机网络国际联网安全保护管理办法、教育部教育网站和网校暂行管理办法以及国家的有关法律、法规和行政规章制度，不准从事违法犯罪活动，。二、学校计算机网络系统的安全运行和系统设备管理维护工作由电教中心负责，任何部门和个人未经同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。三、不准通过学校内部网络发布

2、和工作无关的信息；不准通过电子邮件、论坛、博客等方式发布不健康的、反动的、或者和工作无关的信息。任何部门和个人不得在学校计算机网络上传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)，录阅、传送淫秽、_资料。四、加强对信息发布的审核管理工作，杜绝违犯计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法的内容出现，一旦发现从事下列危害计算机信息网络安全的活动，管理员必须做好记录并立即向学校领导报告。五、任何部门和个人不得利用联网计算机从事危害计算机网络系统的活动，不得危害或侵入未授权的服务器或工作站。不准通过内部网络从事和工作无关的活动，包括：不准攻击内部或者外部的任何机器。不得以任何方式对服务器、工作站进行修改、设

3、置、删除等操作。不得以任何借口盗窃、破坏网络设施，这些行为视为对学校计算机网络安全运行的破坏行为。六、不准将工作用机交给非校内人员使用。不准擅自使用他人的机器；不准通过他人的机器从事违反规定的活动。七、任何部门不得在学校计算机网络上从事对用户账户及口令的侦听、盗用活动，对其他网站的恶意攻击或黑客攻击行动。八、严禁在计算机上安装与工作无关的软件，严禁使用来历不明，易引发病毒传染的软件。对来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。九、各部门要对上网计算机的使用严格管理，部门负责人为网络安全责任人。学校机房不准对社会开放。十、电教中心要加强监控和管理；在学校网关上要配

4、置防火墙和监控服务器；服务器安装上网行为管理软件；对内、外部IP加强管理，落实到人；服务器账号要加强管理，落实责任人。十一、对违反上述管理规定者，学校可提出警告、限制或停止其使用网络，根据学校有关规定进行处理；情节严重者，将给予党纪和政纪处分；凡触及国家有关法律、法规的，交执法部门处理。十二、学校定期对教师和学生进行职业道德和行为规范教育，进行信息安全和网络安全教育；严禁进入黄色、反动和自由化过重的网站。十三、校园网管理人员应不断提高自己的政治思想和业务技能水平，适应计算机网络发展的要求，为学校教育教学服务。2022年二中校园网计算机网络信息安全管理制度（二）为培养造就一支品德高尚、观念新颖、

5、业务精湛的师资队伍，促进教师专业发展。并且参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训任务。特制定以下培训制度：一、校本培训的目标总体目标：努力建设一支“爱岗敬业、勤于探索、学识精深、开拓创新”的研究型教师队伍。1、不断更新教师的教育观念，更新和优化教师的知识结构和能力结构。2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。3、提高教师专业化水平，提高课堂教学效益。4、提高教师对新课改的研究探索能力以及教育教学的水平。二、培训原则1.校本培训与新课程深入实施相结合原则;2.校本培训与“有效教学”相结合原则;3.校本培训与促进教师专

6、业发展相结合原则。三、培训内容培训重点内容是：(1)教师职业理想、教师职业道德规范系列;(2)新课程实施系列；(3)校本教研系列；(4)有效教学策略系列;(5)教学科研系列;(6)发展性教学评价系列;(7)校本课程开发系列;(8)现代教育技术系列;(9)教师心理保健系列。校本培训内容的选取要坚持“五性”：专题性、针对性、科学性、时代性、前瞻性。四、培训方式_方式多样：运用专家培训、分层培训、年级培训、科组培训、备课组培训、个人自学、外出培训等形式。_方式灵活：采取定期与不定期相结合、集中与分散相结合、与课堂教学相结合、与课题研究相结合、与教学评价相结合、与校本课程开发相结合。_方式互动：以学校

7、为主阵地的自我反思、研讨交流、实践操作、说课评课等方式启发教师思考，促进教师交流，从而达到教师的自我认识、自我调整、自我改进和自我提高。五、培训组织管理1.建立以校为本的培训制度，成立领导小组，校长是第一责任人，主管教学的副校长和教科研处是校本培训的主要策划者、管理者、指导者和组织者，各学科科组长、备课组长是校本培训的组织者和实施者。2.建立校本培训学习制度，每学期按学科分年级确定培训或研究主题，并组织相应的培训和学习活动。3.建立相应的评价制度，每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核要坚持严格、全面的原则；校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。4.抓好校本培训的考勤、记录、书面总结等过程管理工作。定期