《高级法语1》课程教学大纲

1、高级法语1教学大纲一、基本信息课程代码： FRC013课程性质：必修课程名称：高级法语(1)英文名称：Advanced French I学时/学分： 64/4开课时间：三 1适用对象：本科法语专业三年级第一学期先修课程： 基础法语二、课程描述高级法语(1)系法语专业核心课，在法语专业的第三学年第一学期开设。语言技能方面，本课程教学旨在提高学生法语综合运用能力。侧重在不同语境中合理运用交际策略的语言交际能力培养，特别是口语交流及书面表达。文化素养方面，并在教学过程中逐步培养学生的法国社会文化素养，更加深入透彻接触法国文化。学习技能发面，扩大知识面，培养学生独立分析问题的能力，独立思考的习惯以及用

2、法语解决问题的效率，促进法语语言的学习和应用。三、教学目标通过本课程的理论教学和相关实验训练，使学生具备如下能力：11.增强学生运用口语及书面语言进行交流的信心，通过一系列听说读写训练达到正确的运用跨文化交际手段，独立使用法语思维处理和解决问题。22.听懂真实情况下日常生活中政治，经济，文化等领域的常用对话，领会其主要意思。听懂广播电视中中等语速的话题内容或自己所感兴趣的话题，并能口述其大意。33. 可与法语为母语的对话者进行基本日常交流，并能基本清楚及明确的就常见话题或熟悉的内容表达自己的想法及意见，语法错误较少。44. 要求学生运用图书馆、互联网和工具书查找教材上没有、不够详尽或当前发生的

3、各种相关资料。掌握日常生活中常用书信或信函的书写格式及固定语言，了解常用应用文的写作风格，并进行基本的应用文或书信写作。四、课程目标对毕业要求的支撑毕业要求指标点课程目标1.语言能力（1）听：能够较准确地理解复杂的篇章话语，理解法语惯用表达。（2）说：具备一定语言自主能力，能就广泛的话题进行流畅的表达与交流。（3）读：能够理解涉及社会生活、职业技术或学术领域的复杂文章，找出细节要点。（4）写：能够撰写内容清晰、条理清楚、观点鲜明的文章。（5）译：能够基本准确地完成篇章和话语的中法互译。教学目标1，2，3，4.2.交际能力（1）培养跨文化交际意识和交流能力。（2）树立文化融通意识，了解中法文化的

4、异同。（3）具备对中西方意识形态和文化艺术的分析和鉴赏能力。教学目标1，3，4.3.实务能力（1）具备独立思辨和自主学习的能力。（2）具备一定的商务涉外沟通技能，具备一定的商贸理论水平和组织能力。（3）具备收集资料、开展学术研究的能力。教学目标1，4.五、教学内容 第1章 Le nouvel Edito B2 + 法国语言与文化文章精读（支撑课程目标1. 2. 3. 4） 重点内容： Le nouvel Edito B2 第一单元Mdias la une 课文，听力，写作及文化，文学部分教学内容；法国语言与文化文章精读。 难点内容： Le nouvel Edito B2中的听力部分要求学生适应

5、边听边做笔记的方式，三遍听力后依据听力对话内容单独或小组口头复述。法国语言与文化精读中阅读速度与理解深度的掌控。学生用法语理解法语的适应性。 教学内容： 1. Le nouvel dito B2 1单元课文阅读；完成听力练习，同时记笔记并口头复述。2 Le nouvel dito B2 1单元写作部分，学习例文的写作方式及语言运用技巧,并按照例文命题写作。3. Le nouvel dito B2 1 单元文化，文学部分，补充文化知识，介绍文学作品背景。4. 法国语言与文化-Le systme scolaire et universitaire franais文章精读。在没有预习的前提下，要求学

6、生在指定时间内完成文章阅读，通过口译的方式重点讲解文中的词汇，语句及表达方式。第第2章 Le nouvel dito B2+ 法国语言与文化精读 （支撑课程目标1，2，3, 4 ） 重点内容： Le nouvel dito B2 第2单元 Cest dans lair ! 的课文，听力，写作及文化，文学部分教学内容；法国语言与文化文章精读。 难点内容： Le nouvel dito B2 中的听力部分要求学生适应边听边做笔记的方式，三遍听力后依据听力对话内容单独或小组口头复述。法国语言与文化精读中阅读速度与理解深度的掌控。学生用法语理解法语的适应性。 教学内容： 1. Le nouvel di

7、to B2 2 单元课文理解；完成听力练习，同时记笔记并口头复述。2. Le nouvel dito B2 2单元写作部分，学习例文的写作方式及语言运用技巧,并按照例文命题写作。3. Le nouvel dito B2 2单元文化，文学部分，补充文化知识，介绍文学作品背景。4. 法国语言与文化-Mon enfant,mon idole文章精读。在没有预习的前提下，要求学生在指定时间内完成文章阅读，通过口译的方式重点讲解文中的词汇，语句及表达方式。第第三章 Le nouvel dito B2+法国语言与文化精读 （支撑课程目标1，2、3,4） 重点内容： Le nouvel dito B2 第3

8、单元 Les arts en perspective的对话，听力，写作及文化，文学部分教学内容；法国语言与文化文章精读。 难点内容： Le nouvel dito B2 中的听力部分要求学生适应边听边做笔记的方式，三遍听力后依据听力对话内容单独或小组口头复述。法国语言与文化精读中阅读速度与理解深度的掌控。学生用法语理解法语的适应性。 教学内容： 1. Le nouvel dito B2 3单元课文理解；完成听力练习，同时记笔记并口头复述。2. Le nouvel dito B2 3单元写作部分，学习例文的写作方式及语言运用技巧,并按照例文命题写作。3. Le nouvel dito B2 3单

9、元文化，文学部分，补充文化知识，介绍文学作品背景。4. 法国语言与文化- Le tlphone portable文章精读。在没有预习的前提下，要求学生在指定时间内完成文章阅读，通过口译的方式重点讲解文中的词汇，语句及表达方式。第第4章 Le nouvel dito B2+法国语言与文化精读 （支撑课程目标1，2，3,4）重点内容： Le nouvel dito B2 第4单元Les nouveaux voyageurs 的对话，听力，写作及文化，文学部分教学内容；法国语言与文化文章精读。难点内容： Le nouvel dito B2 中的听力部分要求学生适应边听边做笔记的方式，三遍听力后依据听

10、力对话内容单独或小组口头复述。法国语言与文化精读中阅读速度与理解深度的掌控。学生用法语理解法语的适应性。教学内容： 1. Le nouvel dito B2 4单元课文理解；完成听力练习，同时记笔记并口头复述。2. Le nouvel dito B2 4单元写作部分，学习例文的写作方式及语言运用技巧,并按照例文命题写作。3. Le nouvel dito B2 4单元文化，文学部分，补充文化知识，介绍文学作品背景。4. 法国语言与文化- Le tlphone portable文章精读。在没有预习的前提下，要求学生在指定时间内完成文章阅读，通过口译的方式重点讲解文中的词汇，语句及表达方式。第5单

11、元 Le nouvel dito B2+法国语言与文化精读 （支撑课程目标1，2，3,4） 重点内容： Le nouvel dito B2 第5单元Grandeur nature的课文，听力，写作及文化，文学部分教学内容；法国语言与文化文章精读。 难点内容： Le nouvel dito B2 中的听力部分要求学生适应边听边做笔记的方式，三遍听力后依据听力对话内容单独或小组口头复述。法国语言与文化精读中阅读速度与理解深度的掌控。学生用法语理解法语的适应性。教学内容： 1. Le nouvel dito B2 5单元课文理解；完成听力练习，同时记笔记并口头复述。2. Le nouvel dito

12、 B2 5单元写作部分，学习例文的写作方式及语言运用技巧,并按照例文命题写作。3. Le nouvel dito B2 5单元文化，文学部分，补充文化知识，介绍文学作品背景。4. 法国语言与文化- Chmage des jeunes, qui la faute?文章精读。在没有预习的前提下，要求学生在指定时间内完成文章阅读，通过口译的方式重点讲解文中的词汇，语句及表达方式。第六、教学安排该课程每周4学时，16周，60 学时为课堂授课教学时间，4学时为期末总复习和答疑时间建议教学进度如下：章节学时数 第一章12 第二章12 第三章12 第四章12 第五章12期末总复习4七、课内实验内容、要求及学

13、时 没有课内实验内容。八、教学方法与手段学过程中注重学生自我学习和解决问题能力的培养。运用原版教材中大量的真实材料及视听材料，调动学生的学习积极性和主动性。课内学习和课后自学相结合，教师讲授和学生参与相结合，教材学习和现代化教学手段相结合。注重学生口语自主表达能力和书面交流能力的提高。口语方面，通过鼓励学生参与主题讨论或组织课堂主题演讲报告，提高学生的口语流利程度及运用法语进行思维的能力。写作方面，通过各种常用写作练习，提高学生在不同情况下法语书面交流的能力。九、考核方式及成绩评定 考核方式：期末考试闭卷，平时成绩（课堂口头表述、课堂听写， 考勤，作文） 成绩评定标准：平时成绩40% +（含课堂口头表述10、课堂听写10， 考勤10，作文10%）+期末考试60% 。十、教材及主要参考书指定教材：1 Le nouvel dito Mthode de franais Niveau B2，Corina Brillant / Virginie Bazou / Romain Racine / Jean-Charles Schenker， Didier，20102 法国语言与文化, 童佩智等，外语教学与研究出版社, 2005参考书目：1