化学物质的组成性质和分类知识点

1、化学知识点：物质的组成、性质和分类考点1物质的组成元素宏观概念，说明物质的宏观组成。元素是质子数相同的一类原子的统称。质子数相同的微粒不一定是同一种元素，因为微粒的含义要比原子广泛。分子、原子、离子微观概念，说明物质的微观构成分子是保持物质化学性质的一种微粒。(单原子分子、双原子分子、多原子分子)原子是化学变化中的最小微粒。(不是构成物质的最小微粒)离子是带电的原子或原子团。(基：中性原子团)核素具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子同位素具有相同质子数和不同中子数的原子互称为同位素同素异形体同种元素形成的结构不同的单质特别提醒：禽子i基团定冥带电的腮子或廂子团化学中对廂子团和基的总称区

2、别1_带有正电何或员电何不带电J为缺电子物质呈电中性联系i两者通过得失电子可以互相转化实例OHNCh-Ctdfc+-OH-NQ2-a-CHs离子与基团：同位素与同素异形体丨同位素丨同素异形体定X同种元素形成的不同种原子同种兀素形成的不同种单质区别!是种馬子!是一种单质联系同位素漏子在一定条件下以一定的方式可构成同素异形体实例1SO和叱j叱和叱6和6j金刚石和石墨知识规律物质到底是由分子、原子还是离子构成？这与物质所属的晶体类型有关。如金刚石（C）、晶体Si都属原子晶体，其晶体中只有原子；NaCl、KCl0属离子晶3体，其晶体中只有阴阳离子；单质S、P属分子晶体，它们是由原子形成分子,4进而构成

3、晶体的。具体地：（1）由分子构成的物质（分子晶体）：非金属单质：如H、X、O、O、N、P、S、C、稀有气体等22232460非金属氢化物：如HX、HO、NH、HS等232酸酐：如SO、CO、SO、PO、NO等2232525酸类：如HClO、HClO、HSO、HPO、HSiO等4243423有机物：如烃类、烃的衍生物、糖类、氨基酸等其它：如NO、NO、AlCl等2426（2）由原子直接构成的物质（原子晶体）：稀有气体、金刚石、晶体硅、二氧化硅、碳化硅、石墨（混合型晶体）等；（3）由阴阳离子构成的物质（离子晶体）：绝大多数盐、强碱、低价金属氧化物。（4）由阳离子和自由电子构成的物质（金属晶体）：金

4、属单质、合金考点二物理变化和化学变化物理变化和化学变化的比较：（1）特征：有无新物质生成（2）本质：有无化学键的断裂和形成（3）现象：物理变化一大小、形状、状态改变化学变化一发光、发热、变色、析出沉淀等（4）典型实例：物理变化：（1）升华萃取分液蒸馏（分馏）吸附渗析盐析胶体聚沉电泳金属导电（11）焰色反应（12）电离等化学变化：（1）风化裂化硫化老化炭化干馏脱水蛋白质变性水解同素异形体互变（11）电解（12）熔融盐导电（13）电解质溶液导电（14）水泥硬化等。化学之“化”风化-结晶水合物在自然条件下失去部分或全部结晶水的过程。催化-能改变反应速率，本身参与化学反应，但质量和性质在反应前后都不改

5、变。歧化-同一物质中同一元素且为同一价态原子间发生的氧化还原反应。酸化-向某物质中加入稀酸使之呈酸性的过程。（酸性高锰酸钾应用什么酸酸化？）钝化一浓硫酸、浓硝酸在FeAl等金属表面氧化生成一种致密的氧化膜从而起到保护FeAl等金属的现象。水化-物质与水作用的过程。氢化（硬化）一液态油在一定条件下与h2发生加成反应生成固态脂肪的过程。2皂化-油脂在碱性条件下发生水解反应的过程。保持一种物质的性质保持原有物质各自性质老化-橡胶、塑料等制品露置于空气中，因受空气氧化、日光照射等作用而变硬发脆的过程。硫化-向橡胶中加硫，以改变其结构来改善橡胶的性能，减缓其老化速度的过程。裂化-在一定条件下，分子量大、

6、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。酯化-醇与酸反应，生成酯和水的过程。硝化（磺化）一苯环上的H被-NO或-SOH取代的过程。23考点三物质的分类1.物质的树状分类：纯净物亠混合物广单质；金属单质非金属单质包括稀有气体）r酸性氧化物碱性氧优物预心出窃”飾不曲土卜缶廿吻（氧化物化合物有机化合物：民怪的衍生物等特别提醒：纯净物和混合物混合物纯净物有固定的组成和结构无固定的组成和结构有一定的熔沸点无一定的熔沸点2（1）常见混合物：分散系（如溶液、胶体、浊液等）；高分子（如蛋白质、纤维素、聚合物、淀粉等）；（2）常见特殊名称的混合物：石油、石油的各种馏分、煤、漂粉精、碱石灰、福尔马林、油脂、天

7、然气、水煤气、钢铁、黄铜（含Zn）、青铜（含Sn）、铝热剂、黑火药等。化合物的分类标准有很多，还可以根据化学键的类型分为离子化合物和共价化合物、依据能否电离分为电解质和非电解质等。2.物质的交叉分类（以氧化物为例）：金属氧化物非金属氧化物过氧化物、超氧化物（NaO2-、KQj）酸性氧化物（Mlh07.CgSiO2）减件氧优翎（Na/O、K/0）两14氢优物1（此6、ZnD）不成盐氧化物（NO.匚R特别提醒：酸酐：通常所讲酸酐是针对含氧酸而言的，对于一般的无机含氧酸来说，酸酐是酸中心元素的等价氧化物，如HSO-SO；HN0N0。对于某些有机酸，232325其酸酐中还含有其他元素，如醋酸酐一（CH

8、CO）CO；某些金属元素也有相应的32含氧酸，如HMnO4-MnO,HCrO-CrO；难溶性酸的酸酐一般不能直接与水化27243合，如SiO。2非金属氧化物不一定是酸酐，酸酐也不一定是非金属氧化物。过氧化物不是碱性氧化物（与水反应除了生成碱外还生成其它物质如0）酸和盐的分类（1）酸：根据分子中最多能够电离出的H+数来分为一元酸、二元酸、三元酸、多元酸。HO-FJ-OH如HPO其分子结构如图，其中只有2个-0H直接与中心原子成键，最多可电离332个H+，故为二元酸。CHCOOH分子中虽有4个H，但根据-COOH数确定它为一元酸。3（2）盐：正盐、酸式盐、碱式盐、复盐如：HPO是三元酸，其钠盐有正

9、盐（NaPO）、酸式盐（NaHPO）、（NaHPO）；34342424HPO是二元酸，其钠盐有正盐（NaHPO）、酸式盐（NaHPO）332323增强背诵记忆的方法勤动手指锻炼手指功能可健脑益智，促进思维。学做针线活，或手拿两个核桃，不停地在手中转动或练习绘画，长期坚持都会有健脑作用。适当慢跑下肢活动可刺激对侧大脑皮层的活动，起到健脑作用。慢跑可以持续刺激大脑创造新的神经细胞生成以及脑内血管的健東运转。多听音乐听音乐能改善脑力，缓和心境，平稳情绪。音乐可以影响听觉，进而刺激大脑皮层兴奋，保持大脑活力。放开嗓子大声朗读朗读的过程是把视觉的刺激反馈给听觉，并加以确认，还会用到唇、舌、喉等身体的各个部位。这样一来，朗读就能充分调动身体，带给大脑的刺激比默读多得多，记忆也更加深刻。多回想细节读书或听人说话的时候，要不时停下来回想刚才读到或者听到的内容，想得越详细越好。大脑储存这些信息时，细节越