2022年幼儿园大班安全用电教案

1、2022年幼儿园大班安全用电教案在教学工开展教学活动前，很有必要细心设计一份教案，编写教 案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出 呢?下面是由我给大家带来的2022年幼儿园大班平安用电教案，一起 来看看吧！2022年幼儿园大班平安用电教案1活动目标：1、教育幼儿节省用电、平安用电。2、教育幼儿学会如何防雷电。3、熬炼幼儿对事情的推断力量和想像力，增加幼儿的平安意识。活动过程：一、活动的导入：今日，黄可芳小伴侣邀请我们到她家去做客,现在，我们动身吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放 音乐），孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲认真观

2、看孩子们躲在哪 里。2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款 待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里？3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来 看看她是怎样做的？四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿绽开争论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语 言表达力量和对事情的推断力量。4、老师小结应当怎样防雷电。(1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。不行以躲在电线杆下。(3)不行以躲在高

3、危的地方。(4)不行以躲在潮湿的地方。六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和 闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起争论应当如何平安用电。1、查找出冒烟的苗头。(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘 了关掉电源，把衣服烧焦了)。2、与幼儿一起争论在家该如何平安用电?请幼儿各抒已见，这时 候，要运用灵活的引#教案#导语言来开发幼儿的想像力和对事情的 推断力。3、老师小结该如何平安用电：(1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。不用湿手触摸电源开关。(3)在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的 家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。(4)留意节省用电，要顺手关灯，没

4、人时不开灯，电视看完要准时 关掉。2022年幼儿园大班平安用电教案2活动目标：1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。2、在共同嬉戏中了解我们的生活中处处有电。活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来 帮它出出办法，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗 衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器， 我们生活中有各种各样的电器。二、找电器1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电

5、的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它 上面吧。4、共同进行嬉戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6、和幼儿一起检查。三、危急的电1、电也是非常危急的，你知道为什么吗？2、那我们平常有哪些动作不能做?（引导幼儿讲出不能去玩电器, 不能去碰电插头的道理。）3、幼儿了解触电的危急。4、共同进行争论除了电还有什么是危急的。2022年幼儿园大班平安用电教案3活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、通过迁移生活阅历，共同争论，获得平安使用家用电器的粗 浅学问。3、活动中能乐观表述自己的看法，并仔细倾听他人叙

6、述。活动预备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿爱好。师：这是什么?师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？师：很多小伴侣的家里都有这些东西，他们都需要“电才能工作, 所以它们有个共同的名字叫家用电器。二、迁移生活阅历，共同争论平安使用家用电器的粗浅学问。师：使用家用电器首先要做什么？师：通电源时要留意些什么呢?师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插 插头 是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。师：想一想，使用家用电器时，还要留意些什么？师：老师这里还有几个问题想问问你们。（题目附后）三、引导幼儿看书。师：图上小伴侣在干什么?这

7、样做平安吗?为什么？题目：1、雷雨时不要使用家用电器，避开雷击损坏家用电器。2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。4、电器通电时不能用湿布擦。5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。6、进行修理时肯定要确定电源断开才可拆卸。7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放 入。8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新奇O2022年幼儿园大班平安用电教案4活动目标1、了解平安使用电器的粗浅学问。2、有平安意识，知道电是危急的，小伴侣不能玩。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题

8、的力量。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备事先对要用到电的电器有肯定的了解。活动过程1、谈话引出课题：小伴侣，我们一起来找一找，教室里哪些东 西要用到电？老师小结：这些电器都要接上电才能使用。2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。3、争论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是危急地东西，假如手遇到插 孔内，人就会触电，会有生命危急。）4、请幼儿看老师拿插头时的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔 内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇 到铜片，更不能把手伸到插孔内。5、组织幼儿争论：用电时要留意什么？（知道潮湿的东西不能靠近电

9、器，这样会漏电，电器不能与潮湿 的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去插 插头， 以免触电。）6、老师小结：小伴侣不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器 着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发觉人触电不能用手去 拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。2022年幼儿园大班平安用电教案5活动目标1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。2、通过辨析活动，了解平安使用电器的基础学问。3、增加自我爱护意识。4、遵守社会行为规章，不做“禁止的事。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道平安用电的重要性（重 点）幼儿确定对电从

10、那里来这个问题很难回答（难点）活动预备电线一段、插座一个、电的标志一个、电器图片几张。活动过程1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用？(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作, 都离不开什么呢？(3)你知道电从哪里来?(发电站)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离 不开它了。它是我们的好伴侣，但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人 的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。这是什么？你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样 的地方？(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑

11、料，包 裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就 会遇到电，发生危急。3、组织幼儿争论：(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。这是什么?它有什么用？(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是 塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会 传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小 伴侣不能用潮湿的手接电源。出示“电的标志，让幼儿熟悉，并知道观察“电的标志就要提 高警惕，留意平安。5、引导幼儿观看图片说说：图片上的小伴侣在做什么?他们这样 做对吗？通过图片使幼儿知道简洁的平安用电常识，学会爱护自己。教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。 在平安用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知