大班社会教案冬天

1、大班社会教案冬天冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至 3 月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一（冬）、十二 （腊）月”一共三个月。一起看看大班社会教案冬天 ! 欢迎查阅 !大班社会教案冬天 1活动目标、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。、通过观看冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。、学习词汇：冷、温存。活动预备、趣味练习- 冬天的衣服、活动器械若干，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。提问：你站在这里感到怎么样?（很冷 ） TOC o 1-5 h z 老师：冬天的风吹

2、在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?（ 幼儿自由谈论）请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?（ 风会把皱纹纸吹得很高很高 ） TOC o 1-5 h z 让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉?老师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。、老师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?、提问：想什么方法，能使我们温存起来?（ 要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾 ; 还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体）、老师：在幼儿园用哪种方法?（ 多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）三、热身运动 （跳动

3、、搓手、弯弯腰等活动 ）四、户外活动、幼儿自选活动器械进行活动。老师提出活动平安要求。、结束活动大班社会教案冬天 2活动目标、观看毛衣摩擦产生的现象。、激发幼儿喜爱 做小试验的喜欢。、尝试作记录。活动预备、纸屑、记录纸、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等活动过程一、吸引幼儿留意力，引发幼儿思索。、创设情境老师：冬天来了，天空上飘下了漂亮的雪花（ 白纸屑 ）!小好友，想不想把小雪花拣起来玩啊?老师：可是，小雪花一遇到我们的手，就化成水了。小好友，想一想有什么方法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢?. 启发小好友想出各种方法。二、做各种物品摩擦产生的现象、老师：老

4、师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢 ?、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。（ 在毛衣上擦）再用尺子去吸引小纸屑。看看，有什么变化 ?老师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊?、老师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊?（不能 ）、老师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。老师这里还有木筷子， 木棒， 这些东西擦了以后还能不能产生魔 力呢 ?我想请小好友来做试验， 老师有个要求， 把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来， 小好友分组做试验的时候，肯定要一个人一个人做，其他的小好友要仔细观看。三、幼儿试验

5、操作，老师巡回指导。统计的时候引导幼儿如何做记录。四、总结老师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。小好友， 假如以后你发觉更多的东西能摩擦后互相吸引， 就告知老师，好不好。看看谁有一双最擅长发觉神秘的眼睛。大班社会教案冬天 3【活动目标】了解动物过冬的不同方式，理解动物的生活习性与季节的关系通过游戏仿照动物的不同过冬方式激发幼儿探究动物生活的喜欢。【活动预备】小动物图片、头饰若干【活动过程】一、谈话引起喜欢。、现在是什么季节呀 ?（冬天 ）冬天的天气怎么样?” （很冷 ） “冬天

6、我们是怎样过冬的? ” （ 穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强熬炼等）、小结：我们可以通过穿着棉衣让自己变得温存起来，人们有这么多的好方法过冬， 那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢 ?我们一起来问问它们吧?二、让幼儿了解动物过冬的方式。了解冬眠的动物。师： （ 出示青蛙 ） 呱呱呱， 谁来了?我们一起问问青蛙是怎样过冬的 ?幼：青蛙，青蛙，你是怎样过冬的 ?师： 我在冬天里不吃也不喝， 美美地睡上一觉， 到了温存的春天，再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠” 。出示汉字“冬眠” , 让幼儿认读：冬眠。还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的 ?（ 蛇、熊 ）师：青蛙和蛇是

7、冬眠过冬，除了冬眠，其他动物是怎样过冬的 ?了解换毛过冬的动物。师: 今日老师请来了几位小客人, 你们看是谁?（老师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊） 。幼： 你们是怎样过冬的?师：（ 以动物的口气） 我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。 像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方 式叫“换毛” 。学习词“换毛” ，出示“换毛”汉字，让幼儿认读还有哪些小动物是换毛过冬的 ?猪、狗、猫、马、牛等了解储存粮过冬的动物。师： (出示蚂蚁 )这是谁呀 ?蚂蚁在干什么 ?(搬粮食 )蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的 ?师：像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食，并学习词“储存粮” , 出示

8、汉字储存粮食。还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。了解迁徙过冬的动物：探讨：燕子又是怎样过冬的 ?师：介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到暖和的南方，度过一个舒适的冬天，等到春天的时候，再飞回北方来的过冬，这样过冬的方式叫迁徙过冬。复习巩固。师小结：刚才我们知道了一些动物是怎样过冬的，现在老师提问请个别幼儿回答：、老师说动物名字，幼儿回答过冬方式。、老师说过冬方式，幼儿回答动物名字。有哪些动物是迁移过冬的 ?青蛙、 蛇是怎样过冬的 ?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的?三、游戏每个幼儿饰演一种动物角色， 隐藏在小椅子背后。 老师饰演访问者“咚咚”敲门： “里面住着谁呀? ”幼儿回答： “我是蛇，住在洞里是冬眠过冬。 ” “我是大雁，飞到南方去，是迁移过冬”请幼儿饰演访问者进行游戏四、结束活动。老师总结： 我们除了知道这些小动物的过冬方式之外， 其实自然界里还有很多的动物， 如： 苍蝇、 蚊子、 螳螂、 蚂蚱等为了爱护自己，适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。 当然也有一些格外懒散的、不去动脑筋不会想方