三升四语文暑假衔接 五 课内阅读理解

1、部编版三年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练专题五课内阅读理解W经典例期例题1课内阅读。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，o因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。(1)在文中的横线上按原文补充句子。(2)解释文中加点的字。因： 冀：(3)守株待兔这那么寓言告诉我们什么道理？(1)【答案】折颈而死【解析】此题考查的是文言文默写。根据原文内容完成即可。宋人有耕田者。 田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而 身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。一出自韩非 子五蠹。(2)【答案】于是，就希冀【解析】此题考查的是对加点字的意思的理解。

2、“因释其来而守株”这句话 的意思是于是放下他的锄头守在树桩的旁边。“因”于是的意思；“冀复得兔”这 句话的意思是希望再得到兔子。“冀”希望的意思。(3)【答案】不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果 只能是一事无成。【解析】此题考查的是对文章主旨的理解、分析能力。首先需要理解文章 想要表达的内容，加以思考与分析,，并组织语言回答。文章讲了农民看见只跑 得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日 夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子，然而再也没得到过的故事。告诉 我们只想着不劳而获是不对的，只有付出才能够有收获。译文：宋国有个农民，他的田地中有一截

3、树桩。一天，一只跑得飞快的野兔 撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩 子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被 宋国人耻笑。5强化训练.阅读课文海底世界选段，完成练习。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普 通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还 有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。(1)这段话是围绕哪一句话来写的？用“”画出来。(2)根据课文内容，填写下表。动物活动方法和特点海参梭子鱼

4、乌贼和章鱼贝类“有些自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”。这句话中“免费的长途旅行”的意思是 这样写的好处是（4）我知道一种动物的活动方法是：。.阅读肥皂泡片段，完成练习。下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融 化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的 网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在 空中飘游。假设用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透

5、明的球面上乱转。假设是 扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了, 扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家 都悬着心，仰着头，停着呼吸，一一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂 水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。（1）按要求从文中找词语填空。近义词：散裂一一（）突然一一（）反义词：干燥一一（） 凝结一一（）（2）什么时候玩肥皂泡比拟好，为什么？请用“”在文中画出相关句 子。（3）“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是留一早早）1/玄 At_o“我”爱玩吹肥皂泡的游戏，是因为（）。（填序号）A

6、.吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。C.肥皂泡能变成大的、小的、长的各种各样的圆。（5）作者通过回忆吹肥皂泡的过程，表达了 的感情。.课内阅读。宋人有耕者。o兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。(1)本文选自韩非子五蠹中的故事。(2)请在文中“”处填上所缺内容。“释”在字典中的解释有：解说，说明 放下：在本文中应选第 一种解释。(4)学习了这篇课文，我觉得这个宋国人希望 这是不对的。.课内阅读。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全 都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来

7、饱胀得马上要破裂 似的。(1)选段写了荷花的三种姿态：“冒字突出了( )oA.白荷花的生机勃勃。B.荷叶的生机勃勃。(3)请用有的有的有的写一段话。5.课内阅读。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的, 吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借 着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡 过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。(1)文段选自课文，作者是。(2)文中加点的词“山巅”的意思是。(3)文中的“她们”指的是

8、 作者想象扇子的轻风把她们一个个送上 去送过 去。她们还可能去了 O(4)读这段话，以下朗读语气最合适的一项为哪一项()oA.坚定豪迈B.悲伤担忧C.兴奋激动D.优美舒缓(5)用“”划出文中你最喜欢的一个句子，写写自己为什么喜欢这个句子。.阅读理解。赵州桥节选这座桥（）坚固，（）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美 的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐着美丽的水花；有的刻着两条飞龙, 前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动, 真像活了一样。（1）在文中括号里填上适当的关联词。（2）这座桥是指哪座桥？（3）用“有的有的还有的”造句。（4）用“”在文中画出承接上文，启示下文的这个句子。（5）这段话主要写了.阅读理解。会飞的蒲公英节选初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火 红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地去 采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧，那里 开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹， 就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲儿，才抓住一