人教版小学数学四4年级上册课件：第6单元第2节第6课时商的变化规律(共21张ppt)

1、第6单元 除数是两位数的除法学习新知随堂练习作业设计2 笔算除法四年级数学上 新课标人第6课时 商的变化规律同学们,前面我们学习了除法的笔算,掌握了一些试商的方法和技巧。学习新知今天我们学习的内容与前面的有所不同,希望同学们认真观察、分析,看看你能发现一些什么规律。有信心吗?商的变化规律计算下面两组题，你能发现什么？（1）161603208（2）2204020022040100105能把两个发现合并成一句话吗？先观察第（1）组，你能发现什么？再从下往上观察，你又能发现什么？（1）16160320822040101022101022除数不变，被除数除以几，商也除以几。除数不变，被除数乘几，商也乘

2、几。 除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。被除数不变，除数除以几，商就乘几。请你把两个发现合并成一句话。仔细观察第（2）组，你能发现什么？再从下往上观察，你又能发现什么？除数能不能除以0呢？怎么说更准确？（2）22040200100105102102102102被除数不变，除数乘几，商反而除以几。 被除数不变，除数除以几（0除外），商就乘几。 被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），商就除以几或乘几。巩固练习。1604 =40243 =816040=( ) 2403=( )16020=( ) 1203=( )488040被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。计算并观

3、察下面的题。660600600033030030002222都相同的数先从上往下观察，再从下往上观察，你发现了什么？返回目录1.教材第87页“做一做”。随堂练习根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。7297209072009003633603036003008048004080004008881212122020202.教材第89页练习十七第1(1)、第90页第6题。1.(1)很快说出下面各题的得数。12030560804804036090471246.根据每组题的第1题的商，写出下面两题的商。562560205602459901818036405120528035282828055582

4、48返回目录这节课你们学了什么知识?有什么收获?被除数不变,除数乘或除以一个非0数,商反而除以或乘相同的数。除数不变,被除数乘或除以一个非0数,商也随着乘或除以相同的数。被除数和除数同时乘或除以一个相同的非0数,商不变。作业设计作业1作业2要认真呦。返回目录作业1教材第89页练习十七第2,4题。2.用你喜欢的方法计算。56080= 63020= 70025= 18036=91070= 9000600=14035= 80050=7311028513154164. 下面的说法对吗？对的在（ ）里画“”。（1）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要乘15。（ ）（2）两个数的商是8，如果被

5、除数不变，除数乘4，商就变成32。（ ）被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。所以这道题是对的。被除数不变，除数乘几（0除外），商就除以相同的数。所以商应该是2，不是32，这道题是错的。返回作业设计（3）一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是60。（ ）被除数和除数都除以一个相同的数（0除外），商不变。现在商是20，那么原来的商也是20。所以这道题是错的。4. 下面的说法对吗？对的在（ ）里画“”。 基础巩固 提升培优 思维创新作业2返回作业设计基础巩固1.（基础题）根据每组第 1 题的商写出下面 两道题的商（从上到下的顺序）。324=32040=32

6、00400=488=48080 =4800800 =888666(1)(2)基础巩固2. （难点题）填一填。4（4）除数不变，被除数乘10后，商比原来 的商多18，原来的商是（ ）。22（1）被除数乘4，除数不变，商是原来商 的（ ）倍。（2）被除数不变，除数乘4，商是原来商 的（ ）。（3）被除数扩大到原来的2倍，要使商不 变，除数应扩大到原来的（ ）倍。14基础巩固3.（易错题）判断对错,错的改正。 （对的在括号里打“”，错的打“”（）396602返回作业296030提升培优4.（变式题）根据 24060 = 4 填空。（1）（240 ）60 = 8 2（2）240 （60 ）= 8 （3）（240 4） （60 ）= 4 24返回作业