(浙江专版)20182019学年高中物理课时跟踪检测(五)电磁感应现象的两类情况(含解析)新人教版8671_第1页
(浙江专版)20182019学年高中物理课时跟踪检测(五)电磁感应现象的两类情况(含解析)新人教版8671_第2页
(浙江专版)20182019学年高中物理课时跟踪检测(五)电磁感应现象的两类情况(含解析)新人教版8671_第3页
(浙江专版)20182019学年高中物理课时跟踪检测(五)电磁感应现象的两类情况(含解析)新人教版8671_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、(浙江专版)20182019学年高中物理课时追踪检测(五)电磁感觉现象的两类情况(含解析)新人教版8671(浙江专版)20182019学年高中物理课时追踪检测(五)电磁感觉现象的两类情况(含解析)新人教版86715/5(浙江专版)20182019学年高中物理课时追踪检测(五)电磁感觉现象的两类情况(含解析)新人教版8671电磁感觉现象的两类情况一、单项选择题1下列说法中正确的选项是()A动生电动势是洛伦兹力对导体中自由电荷做功而引起的B因为洛伦兹力对运动电荷始终不做功,所以动生电动势不是由洛伦兹力而产生的C动生电动势的方向可以由右手定则来判断D导体棒切割磁感线产生感觉电流,受到的安培力一定与受

2、到的外力大小相等、方向相反解析:选C动生电动势是洛伦兹力沿导体方向的分力做功引起的,但洛伦兹力对自由电荷所做的总功仍为零,A、B错误;动生电动势是由于导体切割磁感线产生的,可由右手定则判断方向,C正确;只有在导体棒切割磁感线且做匀速运动时,除安培力以外的力的合力才与安培力大小相等方向相反,做变速运动时不成立,故D错误。如下列图,导体AB在做切割磁感线运动时,将产生一个感觉电动势,因而在电路中有电流经过,下列说法中正确的选项是()A因导体运动而产生的感觉电动势称为动生电动势B动生电动势的产生与洛伦兹力无关C动生电动势的产生与电场力有关D动生电动势和感生电动势产生的原因是同样的解析:选A根据动生电

3、动势的定义,A项正确;动生电动势中的非静电力与洛伦兹力有关,感生电动势中的非静电力与感生电场有关,B、C、D项错误。3.(2017浙江义乌二中检测)如下列图,A、B两闭合圆形线圈用相同导线且均绕成10匝,半径A2B,内有以B线圈作为理想边界的匀RR强磁场,若磁场平均减小,则A、B环中感觉电动势EE与产生的感AB应电流IAIB分别是()AEAEB11;IAIB12BEAEB12;IAIB12CEAEB14;IAIB21ABABDEE12;II14解析:选A根据法拉第电磁感觉定律,nBS,题中n相同,B相同,Enttt有效面积S也相同,则获得A、B环中感觉电动势ABLEE11,根据电阻定律RS,L

4、n2r,、S相同,则电阻之比RRrr21,根据欧姆定律EI得,产生的ABABR感觉电流之比IAIB12,故A正确,B、C、D错误。4.如下列图,由平均导线制成的半径为R的圆环,以速度v匀速进入一磁感觉强度大小为B的匀强磁场。当圆环运动到图示地址(aOb90)时,a、b两点的电势差为()2A.2BRvB.BRv2232C.4BRvD.4BRv解析:选D设整个圆环电阻是R,其外电阻(即磁场外的部分)是圆环总电阻的3/4,而在磁场内切割磁感线的有效长度是2R,相当于电源,EB2Rv,根据欧姆定律可34R32得URE4BRv,D正确。5.水平放置的金属框架cdef处于如下列图的匀强磁场中,金属棒ab处

5、于粗糙的框架上且与框架接触优异,从某时刻开始,磁感觉强度平均增大,金属棒ab始终保持静止,则()Aab中电流增大,ab棒所受摩擦力也增大Bab中电流不变,ab棒所受摩擦力也不变Cab中电流不变,ab棒所受摩擦力增大Dab中电流增大,ab棒所受摩擦力不变解析:选C磁感觉强度平均增大时,磁通量的变化率t恒定,故回路中的感觉电动势和感觉电流都是恒定的;又ab棒所受的摩擦力等于安培力,即FfF安BIL,故当B增加时,摩擦力增大,选项C正确。6法拉第发了然世界上第一台发电机法拉第圆盘发电机。如下列图,用紫铜做的圆盘水平放置在竖直向下的匀强磁场中,圆盘圆心处固定一个摇柄,边缘和圆心处各与一个黄铜电刷紧贴,

6、用导线将电刷与电流表连接起来形成回路。转摇动柄,使圆盘逆时针匀速转动,电流表的指针发生偏转。下列说法正确的选项是()A回路中电流的大小变化,方向不变B回路中电流的大小不变,方向变化C回路中电流的大小和方向都做周期性变化D回路中电流的方向不变,从b导线流进电流表解析:选D圆盘半径垂直切割磁感线,由12E2Br可得,电动势的大小一定,则电流的大小一定;由右手定则可知,电流方向是从圆盘边缘流向圆心,电流从表,选项D正确。7.如下列图,在一平均磁场中有一导线框abcd,线框处于水平面内,b导线流进电流磁场方向与线框平面垂直,R为一电阻,ef为垂直于ab的一段导体杆,它可在abcd上无摩擦地滑动,杆ef

7、及导线框的电阻都可不计。开始时,给ef一个向右的初速度,则()Aef将减速向右运动,但不是匀减速Bef将匀减速向右运动,最后停止Cef将匀速向右运动Def将往返运动解析:选Aef向右运动,在闭合回路中产生感觉电流,根据楞次定律,ef所受安培力将阻拦其向右运动,即ef要战胜安培力做功而使动能减少,故ef是向右做减速运动,随速度v的减小,由安培力产生的加速度减小,故不可能做匀减速运动。A正确。如下列图,竖直放置的螺线管与导线abcd组成回路,导线所围地域内有一垂直纸面向里的变化的磁场,螺线管下方水平桌面上有一导体环,导线abcd所围地域内磁场的磁感觉强度按选项图中的哪一图线所示的方式随时间变化时,

8、导体环将受到向上的磁场作使劲()解析:选A根据法拉第电磁感觉定律得EBS,又根据楞次定律可得,当导tt体环受到向上的磁场力时,说明穿过线圈的磁通量正在减小,所以导线abcd中的电流正在减小,由EIRBS可知,tRB正在减小,即tB-t图象上各点切线的斜率随时间减小,应选A。二、多项选择题9某空间出现了如下列图的磁场,当磁感觉强度变化时,在垂直于磁场的方向上会产生感生电场,有关磁感觉强度的变化与感生电场的方向关系描述正确的选项是()A当磁感觉强度平均增大时,感生电场的电场线从上向下看应为顺时针方向B当磁感觉强度平均增大时,感生电场的电场线从上向下看应为逆时针方向C当磁感觉强度平均减小时,感生电场

9、的电场线从上向下看应为顺时针方向D当磁感觉强度平均减小时,感生电场的电场线从上向下看应为逆时针方向解析:选AD感生电场中电场线的方向用楞次定律来判断:原磁场向上且磁感觉强度在增大,在周围有闭合导线的情况下,感觉电流的磁场方向应与原磁场方向相反,即感觉电流的磁场方向向下,再由右手螺旋定则获得感觉电流的方向即感生电场的方向:从上向下看应为顺时针方向;同理可知,原磁场方向向上且磁感觉强度减小时,感生电场的方向从上向下看应为逆时针方向。所以A、D正确。10.(2017台州中学高二检测)著名物理学家费曼曾设计过这样一个实验装置:一块绝缘圆板可绕其中心的圆滑轴自由转动,在圆板的中心处有一个线圈,圆板的四周

10、固定着一圈带电的金属小球,如图所示。当线圈接通电源后,将产生图示逆时针方向的电流,则下列说法正确的选项是()A接通电源瞬间,圆板不会发生转动B线圈中电流强度的增大或减小会引起圆板向不同方向转动C若金属小球带负电,接通电源瞬间圆板转动方向与线圈中电流流向相反D若金属小球带正电,接通电源瞬间圆板转动方向与线圈中电流流向相反解析:选BD线圈接通电源瞬间,则变化的磁场产生感生电场,进而致使带电小球受到电场力,使其带动圆板转动,故A错误;不论线圈中电流强度的增大或减小都会引起磁场的变化,进而产生不同方向的电场,使小球受到电场力的方向不同,所以会向不同方向转动,故B正确;接通电源瞬间,产生顺时针方向的感生

11、电场,若小球带负电,圆板转动方向与线圈中电流方向相同,故C错误;同理D正确。三、非选择题11.可绕固定轴OO转动的正方形线框的边长为L,不计摩擦和空气阻力,线框从水平地址由静止释放,到达竖直地址所用的时间为t,此时ab边的速度为v。设线框始终处在方向竖直向下、磁感觉强度为B的匀强磁场中,如下列图,试求:这个过程中回路中的感觉电动势;到达竖直地址瞬间回路中的感觉电动势。解析:(1)线框从水平地址到达竖直地址的过程中回路中的感觉电动势2EBL。线框到达竖直地址时回路中的感觉电动势EBLv。BL2(2)BLv答案:(1)t12如图甲所示,固定在水平面上电阻不计的圆滑金属导轨,间距d0.5m。右端接一阻值为4的小灯泡L,在CDEF矩形地域内有竖直向上的匀强磁场,磁感觉强度B按图乙所示规律变化。长为2m。在t0时,金属棒从图中地址由静止在恒力F作用下向右CF运动到EF地址,整个过程中,小灯泡亮度始终不变。已知ab金属棒接入回路中的电阻为1,求:经过小灯泡的电流;恒力F的大小;金属棒的质量。解析:(1)金属棒未进入磁场时,回路总电阻R总Lab5RR回路中感觉电动势为:1B0.5VEttS小灯泡中的电流强度为:ILE10.1A。R总(2)因小灯泡亮度不变,由题图乙易知,在t4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论