六年级品社下册《天有不测风云》教案1苏教版

1、天有不测风云可怕的自然灾难是训练科学出版社品德与社会四年级上册第五单 元“ 大自然发怒的时候”下设主题 天有不测风云第一部分的内容；教材分析 本课主要是让同学初步明白各种自然灾难的特点及其危害性、破坏 性,形成对自然灾难的感性熟悉；在此基础上通过自主活动,学会 用 自己喜爱的方式明白曾经发生在我国的自然灾难及给人们带来的伤 害,调查发生在家乡的自然灾难及危害,并初步树立一点减灾防灾的 意识；明白我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾难,知道大自然有不 可抗拒的一面；感受人们在灾难中团结互助的珍贵精神；学习在自然 灾难中自护与互助的方法；课标要求四年级的同学, 有肯定的生活体会,对于地震、 洪灾

2、等自然灾难 通过电视、网络等已经有了一些明白,但自然灾难带给人类的经济、生活、生命的危害到底有多大尚不清晰,为了让同学对自然灾难有全 学情分析 面的明白,课前组织同学通过各种途径（如：上网、查找工具书、咨 询家长）来查找资料；为了更深刻、详细地明白自然灾难的危害,教 师借助自制课件, 视频、 图片等资料, 激发同学的学习爱好,在自主、探究的氛围中对自然灾难的危害有一个全面的熟悉；主题 天有不测风云1、知道自然灾难的可怕性,熟悉大自然有不行抗拒的一面；主题目标2、知道自己家乡常见的自然灾难,明白曾经发生在我国的重大自然灾难；3、懂得要遵循自然规律、爱惜大自然的道理,和大自然和谐相处；1、同学搜集

3、有关自然灾难方面的图片、文字资料及曾经发生在我活动预备国的重大自然灾难、家乡发生的自然灾难；2、多媒体教学支配第 1 课时：可怕的自然灾难第 2 课时：大自然,请你息怒课时目标：第 1 课时1、明白常见的自然灾难、知道自然灾难的危害,熟悉大自然有不可抗拒的一面；2、知道自己家乡常见的自然灾难,明白曾经发生在我国的重大自然灾难；3、让同学学会搜集资料,归纳整理资料；教学过程设计与分析：教学过程 设计思路及多媒体应用分析引入课题：1、明白大自然的美景；（出示课件）同学们,这是我们人类赖以生存的地球,她课件播放四季美景图片；裹着一层水蓝色的外衣,是那么的漂亮、 迷人； 春在音乐的渲染下,播放四季漂亮

4、的图天,鸟语花香； 夏天,枝繁叶茂； 秋天,红枫如火；冬天,玉树琼枝；看着这些美景, 你想说些什么呢？2、感受大自然的另一副面孔；然而, 大自然并不总是风和日丽、和气可亲；片,并让同学谈自己看到这些图片后的体 会,激发同学的表达欲望,感受自然的美她经常会摆出另一副面孔,有时狂风大作, 有时赤丽；地千里, 有时洪水泛滥, 有时电闪雷鸣； 看着大自然发怒的样子,你又想说些什么呢？危害人类生课件播放部分自然灾难；师：当地球像这样发生反常现象,活,我们把它统称为“ 自然灾难” ；地球上每年都会发生各种各样的自然灾难,有的是自然规律形成的,有的是人类破坏环境造成的；今日就让我们一通过播放洪灾、 干旱等自

5、然灾难的图 片,通过沟通,初步建立自然灾难很可怕起学习天有不测风云 ,明白可怕的自然灾难吧；请打开书 P70；的影像； 3、板书课题：天有不测风云教学活动一明白常见的自然灾难活动一：让同学从书中明白自然灾1、看看书中向我们介绍了那些自然灾难？ 1 、通过看书,2、课件出示（台风、干旱、雪灾等图片）害有哪些；3、明白唐山大地震造成的危害；天有不测风云,人有旦夕祸福；让我们把时 光的焦距拉远, 看看在 1976 年 7 月 28 日夜晚； 发 生了什么？（播放视频） 2 、这里播放的视频来自电影唐山大地 震,这段视频清晰地展现了地震这一自 然灾难的破坏性；同学看完视频后沟通印 象最深刻的片段,感受

6、曾经发生在我国的 4、明白汶川地震的毁灭性,再次感受地震的那场历史上罕见的大地震；危害；（出示课件）江河在哭泣,大地在垂泪,然而,大自然并没有因此而善罢甘休；让我们再把目光聚焦在2022 年 5 月 12 日,此时此刻,你想说些什么呢？活动二 明白我国曾经发生的重大自然灾难这一张张图片让我们震动,这一幕幕惨状让我们扎心, 同学们, 除了我们看到的这些,地球上仍发生过很多的自然灾难,请把你收集到的自然灾难资料在小组内沟通一下；1、小组沟通收集到的自然灾难资料课件出示唐山地震造成的危害；课件中一连串的数字资料让同学真切地感受到大地震的危害,感受到了地震 这种自然灾难的不行抗拒；课件播放汶川地震中的

7、一些图片；让同学再次体会灾难的毁灭性；活动二： 老师让同学采纳小组合作的 学习方法,将我国曾经发生的重大自然灾2、汇报 害资料选派代表在班内汇报,感受自然灾过度：老师也收集了一些发生在我国的重大 自然灾难,让我们一起来看看吧！害的危害之大；这样设计,运用了自主合（出示课件 作探究学习这一教学策略；活动三 沟通家乡曾经发生过哪些自然灾难过度：同学们,其实这些自然灾难离我们并不遥远,我们的家乡就曾经发生过很多的自然灾难；活动三： 老师采纳沟通家乡曾经发生 过的自然灾难,让同学明白自然灾难也会你知道家乡曾经发生过哪些自然灾难,给家乡带来发生在我们身边,离我们并不遥远；也为了怎样的缺失； 1 、同学沟通同学展现自己的收成,表达自己的感受, 2、汇报为完成剪报作好铺垫； 3、老