古典诗歌鉴赏导言模板

1、古典诗歌鉴赏导言模板一、考点要求能阅读浅易的古代诗文。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 二、古典诗歌根本常识古体诗格律诗近体诗四言、五言、七言、杂言 行、吟、歌、引 隋唐时期 律诗绝句古典诗歌五言五律七言七律七言七绝五言五绝词豪放派婉约派诗曲散曲剧曲杂剧小令套曲古体诗和近体诗的区别句法用韵平仄古体诗字数、句数不定可换韵，奇、偶数句都可押韵，平、仄声韵均可不讲究近体诗只有五言、七言两种，律诗八句，绝句四句，八句以上为排律只能用一个韵，只在偶数句押韵，一般只用平声韵 讲究律诗每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均有一定规那么。包括五律和七律。一、二两句叫首

2、联或起联，三、四两句叫颔联，五、六两句叫颈联，七、八两句叫尾联或结联。每联上句叫出句，下句叫对句。颔联和颈联必须须对仗，首联、尾联可对可不对。对仗的主要特点： 句法一样 不能用一样的字 词性要相对?旅夜书怀? 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 格律诗的特点 绝句每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均有一定规那么。包括五绝和七绝。鹿 柴 王维空 山 不 见 人，但 闻 人 语 响。返 景 入 深 林，复 照 青 苔 上。绝句的特点词的特点词又称为“诗余、“长短句，是合乐的歌词，有“令、引、近、慢等四种体裁。按字数分小令58以内、

3、中调59字至90字、长调91字以上，按段落可分为：单调，双调，三叠、四叠。特点：每首都有调名，称为词牌；大都分为数段；字数一定；长短句句式；讲究平仄；押韵位置因词调不同。词必有词牌，题目那么可有可无。书写格式如： ?念奴娇赤壁怀古?、?扬州慢?淮左名都词牌题目词牌词的首句间隔号三、解读古典诗歌的根本常识 1.知晓“活用，理解词句。文言文作品大都存在词类活用现象，古典诗歌也不例外。周邦彦?满庭芳? ：风老莺雏，雨肥梅子。 李商隐?无题?：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。杜甫?春望?：感时花溅泪，恨别鸟惊心。蒋捷?一剪梅?：一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。何

4、日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。因感伤国事，春花使我泪飞溅；因恨别离之苦，鸟声使我心惊。三、解读古典诗歌必备的根本常识 2.留意“互文，参互理解。所谓互文，是指古代诗文中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。其作用是使上下文有关词语互相辉映、暗示，收到意思全面而行文简洁的效果。碰到互文现象，应上下补充，参互理解，不能孤立地理解诗句意思。王昌齡?出塞?：秦时明月汉时关，万里长征人未还。杜牧?泊秦淮?：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。白居易?琵琶行?：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。杜甫?狂夫?：风含翠筿娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。三、解读古典诗

5、歌必备的根本常识 3.识别“倒装，复原语序。王维?山居秋暝?：竹喧归浣女，莲动下渔舟。辛弃疾?西江月夜行黄沙道中?：七八个星天外，两三点雨山前。辛弃疾?永遇乐京口北固亭怀古?：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。杜甫?秋兴八首?之八：香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。三、解读古典诗歌必备的根本常识 4.注意“省略，添补字词。古典诗词由于语言的精炼简洁，常存在省略现象，阅读时，要善于将补节略浓缩的字词重新补充出来，以便更好地读懂原句，体会意蕴。王维?观猎?：风劲角弓鸣，将军猎渭城。文天祥：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。杜甫：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。欧阳修?蝶恋花?：庭院深深深几许

6、？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。国破但山河在，城春但草木深。因感时而花溅泪，因恨别而鸟惊心。广东历年诗歌鉴赏试题汇编阅读下面的诗歌，然后答复以下问题。7分木芙蓉 吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉 范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。注青女：传说中掌管霜雪的女神。这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？2分两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？5分 【参考答案】1描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。

7、2吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。【解析】 吕本中的?木芙蓉?诗中，明确点出歌颂对对象是小池南岸的木芙蓉。借“南暗示为金兵南渡后的河山。木芙蓉就成为广阔人世、爱国志士的象征了。诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。诗中后句，诗人将“无言和“一生开落任春风来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布而自已无言，用宋高宗和秦桧以及对女真贵族俯首贴耳、没有骨气和勇气的主和派，来衬托木芙蓉霜后“着红的英勇气慨。将两种花比喻成对

8、立的两种不同品格的代表，寓意极为深刻。 ?窗前木芙蓉?是诗人早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿的可怜样子。作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬非凡的气度。阅读下面的宋诗，然后答复以下问题。(6分) 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分) (2)请结合全诗，评析第三联中“穿、“数二字的艺术效果。(4分)答：清秋，日暮，月初白，落叶，流萤，孤灯。解答：诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒

9、，周围一片冷清幽寂。诗人单独在落叶飘零的树林中穿行。“穿：形象的传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数起了流萤。“数字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。阅读下面这首诗，然后答复以下问题。6分粤秀峰晚望同黄香石诸子二首其一谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艘。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：艘：小船。海幢，即海幢寺诗中哪些意象表达了题目中的“晚望？请分别从“晚、“望两个方面答复。3分简析诗中“带字的妙处。3分晚:归艘晚钟 望:江青山远帆老鹤“带用了拟人的手法,将老鹤赋予人的动作,不说钟声远播而说老鹤带钟声到海幢,使画面具有动感.阅读下面的宋诗，然后答复以下问题。(8分) 春日

10、登楼怀归寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧业遥清渭，沉思忽自惊。(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。(2)从首句的“聊到末句的“惊，反映了诗人怎样的感情变化请联系全诗进展分析。(3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横作为考题，夺魁者画的是“船夫睡舟尾，横孤笛。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗请说明你的理由。注：此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第初任巴东知县。 旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。12分 荒村与古寺 断霭与流莺 生与语写出其中任意一组，给2分23分诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中

11、醒悟，发现自己身在异乡，心中不由惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。意思答对即可。答出“闲情给1分，答出“触景生情给1分，答出“思乡之情给1分。33分画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现了诗句的内容。分析给2分。答出画面的内容给1分。写出其他答案，只要言之成理，可以酌情给分。阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题。6 分 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲

12、苏。 古来存老马，不必取长途。 ( l )这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云、“孤月、“落日、“秋风几个意象，请分析其情景交融的意境。 ( 2 )有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。(1)第二联中的“片云、“孤月既为实景，也有喻意。“片云在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我都是如此的孤独寂寞；第三联用落日比喻自己黄昏暮年，秋风那么是眼前实景，与上句之“落日喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清(或孤清)意境。(4分) 写出漂泊他乡、孤独寂寞，各

13、给1分；写出“落日与“秋风一为虚景或喻意，一为实景，给1分；简要分析意境或简要赏析，意思答对即可，给1分。 (2)第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮、“病欲苏、“存老马等，从中可以看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。(2分) 写出“心犹壮、“存老马等理由，给1分；写出“不怕病、不服老或“希望为国效力，给1分。 第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客、“腐儒、“片云、“落日等，特别是结尾两句：难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。(2分) 写出“思归客、“片云、“落日等理由，给1分；写出“漂泊沧桑、“报国无：、了，给1分。如不同意以上两种理由，另抒己见者，只要言之成理，可以酌情给分。阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题。(6分) 过香积寺王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄