2022年小学评选行规达标班级细则

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年小学评选行规达标班级细则-百分制为了更好地贯彻落实小学生守则和小学生日常行为规范，全面向学生展开养成教育的要求，有序地规范学生的日常行为，培养学生良好的学习习惯，生活习惯，推进我校良好的校风、班风、学风建设。江岠小学大队部将举行行规达标班级评比，特制定评选行规达标班级细则。考核项目总分内容和要求方式和方法安全管理共_分不吃流动摊点食品及不合格食品如发现一次违规行为原则上扣_分，如情况严重，酌情扣分。不在教室、走廊追逐、喧哗上下楼梯靠右走，不挤抢不在回家路上追逐打闹及时关闭水电开关不做危险的游戏不在危险的地方玩耍：不在水池边玩；不在栏杆上玩；不攀高。

2、没有出现安全事故中餐管理共_分按规定时间就餐本项目管理由各班班主任管理监督，每周五下午第二节课后送大队部，逾期不理。如发现一次违规行为原则上扣_分，如情况严重，酌情扣分。领取饭菜有秩序爱惜粮食盘碗整理按时午间管理仪表管理共_分佩戴红领巾、校徽如发现一次违规行为原则上扣_分，如情况严重，酌情扣分。佩戴小黄帽衣着整洁语言文明举止文明纪律管理共_分眼保健操本项目具体管理由各班扶助员负责，一旦发现检查班内有不遵守行为，管理员马上在眼保健操登记表上进行扣分。集会、广播操时要做好检查、记录(具体安排见集会、广播操监督人员安排表)无论集会、广播操是在班内举行还是在操场举行，都由安排表内的人员进行管理。课堂记

3、录也由每班任课老师打分，每班于周五下午第二节课后送大队部。如发现一次违规行为原则上扣_分，如情况严重，酌情扣分。集会：升降国旗肃立、敬礼，歌声响亮；姿势准确、队伍整齐；进退场有序；认真听取回报。广播操：步伐整齐；动作到位；不喧哗、吵闹课堂纪律(_分)课间纪律卫生管理共_分公共场地：无死角；花坛；横档；栏杆；楼梯扶手；瓷砖；地面本项目的管理由卫生导师徐晓伟老师负责，班班有保洁员，学校组织保洁队对班级、学校的卫生进行监督管理，每周五将一周卫生情况汇报大队部。如发现一次违规行为原则上扣_分，如情况严重，酌情扣分。教室卫生除黑板报、黑板外其他原则上发现违规扣_分走廊：瓷砖；横档；栏杆；无死角；地面教室

4、：无死角；天花板；墙壁；门；窗户；地面；卫生用具；讲台桌；黑板报；黑板；课桌椅个人卫生：衣着整齐；头发梳整齐；指甲已修剪；红领巾清洁卫生角：不可回收垃圾；可回收垃圾；擦桌布；水桶；畚斗；扫把路队管理共_分两路纵队路队管理主要由门卫负责，分上、下午打分，共计_分。每周五下午两节课后把一周的汇总表上交大队部。如发现一次违规行为原则上扣_分，如情况严重，酌情扣分。不推扯、喧哗举路牌路牌归位门口有序分开注：一、4_年级每班选出_名扶助员。二、_号为扶助长，2_号负责_个班级的管理；13_号分别负责前空地、操场、后空地、及吃零食的管理。_号每周负责将各类表格收齐并和_号一起统计一周的行规成绩。三、除以上

5、的管理外，在平时穿插抽查国歌、少先队队歌、少先队知识、小学生日常行为规范、小学生守则的学习情况及卫生情况等。如抽查情况不理想酌情扣分。4、先进行规达标班级_分以上前三名(有两枚红旗)；行规达标班级80_分之间(为一枚红旗)；行规基本达标班级7080之间；行规未达标班级_分以下。优胜卫生班级(_分以上前三名)；卫生班级(_间)；卫生未达标班级(_分以下)。2022年小学评选行规达标班级细则（二）职责：1，教授7到_岁小学作文课程;2，组织公开课演示;3，制定教学计划、准备教案、保证教学质量;4，对学生的学习进行持续的跟踪;5，布置并检查学员作业;6，与家长沟通学员学习情况，做好家校互动;7，积极

6、配合学校其他部门的工作;任职要求：1，汉语言文学、教育学、心理学、播音主持等相关专业毕业，本科及以上学历，有经验教学优先考虑;2，普通话标准，思维灵活，文字功底及创新能力强，有作文教学经验或者发表过作品优先考虑。3，形象气质佳，性格活泼外向，积极向上。2022年小学评选行规达标班级细则（三）职责：1、在溢米辅导APP上进行_对1教学;2、根据学生情况，进行有针对性的备课和辅导，提升学生成绩和学习兴趣;3、积极主动和学生家长沟通，反馈学生的学习情况;4、定期参加教师培训和部门会议;5、完成教学管理部领导安排的其他工作。任职资格：1、师范大学或综合类院校本科及以上学历;2、专业知识扎实，有_年以上教学相关经验;3、擅长沟通，有良好的教学技巧及服务意识;4、熟悉电脑操作;2022年小学评选行规达标班级细则（四）职责：1、善于因材施教，根据学生不同情况灵活教学，为学生提供优质的一对一个性化课外辅导;2、认真做好备课、上课、作业布置和检查、月测试等常规教学工作，并实时监控学生接受课程辅导的成效;3、通过_对1辅导，能因时制宜的调整教学方法和进度，安排以检测学生接受辅导的成效;4、保持良好的家校沟通，培养学生良好学习习惯，提升学习能力和学习成绩;5、定期与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的各种检测和培训，不断提高业务水平;任职要求：1、本科及以上学历，专业功底深厚，持