2022年大班爬山户外活动方案

1、2022 年大班爬山户外活动方案一、 时间二、 地点三、 活动准备1、一次性台布数个2、彩虹伞3、小礼物人手一份4、彩色皱纸人手一条5、欢快的音乐和录音机，电池6、长绳一条7、照相机四、 游戏安排： 1、亲子游戏：猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞， 抖动彩虹伞，炒豆豆。b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼

2、。彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐， 录音机。)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。3、集体统一玩 个游乐项目4、大家三五成群，自由活动大班户外活动 方案（二）活动目标培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。音乐：行走-节奏乐“打猎”;队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山

3、洞;放松运动- 歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程一、练习行走，变换队形。幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏：幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。游戏进行两遍，幼儿互换角色。幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈

4、进行“我拍拍，你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲。幼儿两人为一组随音乐做柏手律动幼儿互动变换位子。幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。六、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。大班户外活动 方案（三）活动目标：尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。活动准备： 场地准备。2.探索路线图每组一张。教学重点与难点：教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程：1.听信号走。练习一路

5、纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2.探索旅行线路。请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。出示图示，了解正确的旅游线路。说说自己发现的旅游路线。归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。幼儿讲述探索的方法并示范。大班户外活动 方案（四）设计意图：本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然

6、就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育游戏活动。活动目标：1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。2、增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。3、能在简单愉快的环境下游戏。活动准备：皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。音乐磁带活动场地一活动重难点：快速钻爬地协调性活动过程：1、热身运动。伴随着音乐三条小鱼和螃蟹歌，幼儿复习“游”的动作，并和教师一齐学习“爬行”动作入场。2、基本动作。 (1)基本动作练习。师：我们小螃蟹们长得多结实呀

7、!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这但是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧!幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。师：我们刚才尝试了不同的玩法，此刻请小螃蟹们告诉我，你是怎样过地笼的?请个别幼儿展示自己的玩法，和小朋友一齐分享。教师带领幼儿一齐尝试各种玩法。提醒规则：不能够碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。跨地笼。将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，勇敢地从地笼上跨过去。跳地笼哎呀，我刚才发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳过去的。(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(

8、皮筋能够相应变矮)幼儿练习跳的动作。钻地笼师：勇敢的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。注意：不能碰到皮筋，否则就会被渔民发现。幼儿从皮筋下练习钻的动作。教师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度- 速度(以游戏口吻提醒：“快!渔民来了，立刻要发现你了!”)师幼一齐探索地笼的其他玩法。师：刚才地笼是横着放的，此刻，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢?游戏：小螃蟹过地笼。将皮筋纵横交错、高矮不等(高度高到孩子的平均

9、身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。游戏：小螃蟹比赛过地笼。在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最后。而在队前等待的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和自己拍过手后，才可出发。3、放松活动。小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放划船歌音乐)在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。师：其实，过地笼还有好多方法，比如，女孩爱玩的那种跳

10、皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有许多好玩的办法。我们下次再来玩一玩。大班户外活动 方案（五）活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力。2、参加体育活动的兴趣。活动准备：1、会攀爬技能。2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。3、音乐磁带。活动过程：1、引出主题，激发兴趣。教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!2、活动身体，做准备操。3、基本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落) (2)自由练习。(重点)4、游戏：小壁虎捉虫子小壁虎怕小草

11、地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。比赛游戏若干次2022 年大班爱心活动方案活动目标通过制作爱心卡，培养孩子的动手能力，感受节日的感恩之情。教育幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。活动准备心形的各色卡纸(数量与幼儿数量相等)蜡笔每人一份活动过程(一)引出主题小朋友，今天是个特殊的日子，你们知道吗?今天是感恩节，我们要感谢帮助我们的人。特别是我们的妈妈和奶奶，妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的成长。对吗?那小朋友爱你们的妈妈吗? (二)出示贺卡我要感恩我的妈妈，我给我的妈妈准备了一份礼

12、物，你们想看看吗?你们想感恩谁，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗?那小朋友要看仔细哦，老师是怎么制作礼物的哦! (三)老师教幼儿制作礼物一边制作一边讲解。我们可以用很多方法来制作礼物。将爱心卡对折，在爱心里画上自己要感恩的人喜欢的各种物品以及食物。幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。(四)评价幼儿作品你觉得谁的漂亮? 活动反思“感恩”这两个字对于小班孩子来讲，是陌生的。可以说，是在他们的记忆中从来没有过的词汇，当然也完全不知道那是什么意思，所以在开展本次活动初期，本班的孩子一脸茫然。于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历， 让幼儿知道“感恩”的意思。让幼儿的心里萌发“感恩的心

13、”，学着感知父母的艰辛，体会父母的厚爱，尝试着关爱和尊敬长辈。在整个活动进行中，我们和孩子一起制作了感恩卡，通过画爸爸妈妈喜欢的东西，让孩子切身参与到感恩活动中。在感恩节当天，把准备的感恩卡送给爸爸妈妈，让孩子知道原来感恩是这样的，感谢是这样的!通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的“”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。而作为教师本身， 要充分考虑利用的方式方法，以达到效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提

14、升自己的专业水平!大班爱心活动 方案（二）活动目标知道 月 日是教师节，是老师们的节日，了解教师工作的意义。大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。活动准备经验准备：活动前一天与家长一起参与过幼儿园黄色横幅上的教师节祝福留言活动。物质准备：各色心形卡纸、水彩笔、蜡笔幼儿人手一份、黄色横幅上祝福签名的活动摄像。活动过程一、谈话引题引导幼儿观看祝福签名活动片段。谈话：刚才你们从录像里看到了什么?你和爸爸(妈妈)参加了吗?在那上面写了些什么?这些祝福语是谁写的?是写给谁的?为什么要写这些祝福语呢!教师小结： 月 日是教师节，是老师的节日，老师工作很辛苦，所以每

15、当教师节来临时小朋友和家长们都会用自己的方式来表达对老师的尊敬与爱 戴。二、做颗爱心给老师昨天你在黄色的横幅上给老师留下了什么祝福语，是谁帮你写的?为什么需要爸爸(妈妈)来写呢!(因为我们还不会写字)今天是 月 日教师节，你们准备怎样来庆祝老师的节日呢!出示彩色心形卡纸，引导幼儿大胆想象用自己的方式让祝福呈现在爱心上。幼儿自选彩色卡纸，鼓励幼儿用绘画的方式装饰爱心来呈现对老师的祝福。(如画一朵花表示一个字，一句祝福语有几个字就画几朵花等等)三、送上甜甜的祝福鼓励幼儿把装饰好的爱心送给老师，送上爱心的同时要大胆的说出自己“画”的祝福。教师把幼儿装饰好的爱心一一呈现在主题墙上。大班爱心活动 方案（

16、三）活动目标：学习沿着色纸上的心形轮廓撕出心形，并将小的心形贴在大的心形底图上。发展手眼协调能力和小肌肉灵活性活动准备：幼儿有撕纸的经验。大的心形底图两张。小篓子，画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、糨糊、抹布等人手一份。活动过程：1.观察制作材料，讨论制作方法。出示大的心形底图，这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。)寻找小爱心图。这个大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小蒌子里，大家找一找，找到了吗?在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小小的、红红的。) 2.讨论撕纸的方法并进行尝试。出示幼儿操作用纸。怎么把这个爱心从方方的纸上取

17、下来?仔细看看爱心旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。)幼儿说，教师演示。幼儿尝试自己撕。(多提供一操作用纸，给幼儿多次练习的机会。3.经验分享。(1)哪个小朋友的爱心撕成功了?你撕了几个?告诉大家你是怎么撕的? (2)再次尝试，满足部分没有成功的幼儿需要。4.爱心送给谁爱心送给谁?你想把爱心送给谁?(妈妈。)想对妈妈说些什么?(妈妈，我把爱心送给你。)操作。这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?(每个幼儿选择一个爱心，抹上糨糊，将小爱心贴到大爱心上。)还要对妈妈说些什么?(妈妈， 我把爱心送给你。)拓展。爱心还可以送给谁呢?(把

18、剩余的爱心收起来，送给你心爱的人。) 大班爱心活动 方案（四）活动目标：1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。活动准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查;幻灯：部分需要帮助的人的图片资料; 幼儿捐款统计表，背景音乐：爱的奉献，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。活动流程：引出助人话题说说自身体验交流调查情况讨论帮助方法模拟捐款活动一、从老师休息说起，引出助人话题1、提问：还记得老师为何休息了两个星期?2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。1、说说谁帮助过你?2、别人

19、帮助你时心里怎么想?三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的人1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难?2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助1、我们能用什么办法来帮助他们解决。(让幼儿先讨论，再来说)2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。五、捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款(零钱 1 角，5 角， 元)2、放背景音乐(爱的奉献)：幼儿依次捐款3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需