个人研修计划7篇

1、个人研修计划模板7篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开头制定一个计划。什么样的计划才是好的计划呢?以下我在这给大家整理了一些个人研修计划模板，希望对大家有帮助！ 个人研修计划模板篇1 一、指导思想： 以学校的教学教研工作和数学新课程标志为指导，革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，以求实、创新、进展为研修理念。扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、研修内容及措施： 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并专心做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、

2、专心制定学科教学计划，专心备课、专心上课、准时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 3、乐观参加各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、乐观主动地上好研讨课，专心开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于16节。 7、专心撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 在以后的工作中，我将切实根据小学数学新课标的要求和学校的

3、总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取， 个人研修计划模板篇2 为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育进展的趋势和要求，与时俱进为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的语文老师为了拓宽教育视野，充实教学阅历，提升创新力，特此制定老师个人的自我研修计划。 一、提高师德修养 专心学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教育法、老师职业道德规范等关于师德师风方面的的知识，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。 二、加强理论学生 乐观学习新课程知识、新理

4、论，准时了解新课程改革的的动态和信息，熟悉新课程标准的要求，把学到的理论应用于教学实践中去，做到理论联系实际。 三、提升业务能力 1、刻苦练习“三笔字”、“简笔画”等教学基本功。 2、多多观摩“名师教学案例”，向名师取经，反思自己教学的得失。 3、乐观阅读有关教育教学的书籍，如：小学语文教学策略等。 4、努力提高多媒体教学技术的水平。 四、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动 1、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，乐观与同行、同事沟通，专心做好教研笔记。 2、专心完成各项教研任务。 3、自觉地加各种培训活动，乐观参加“集体备课、上课、评课”活动。 个人研修计划模板篇3 明天就要参加网研

5、培训了，可是研修计划还没有拟定。由于茫然，还由于以前的纸上谈兵留下了后遗症。羞于动笔，迟于动笔也就是情理之中的事情了。但，压力也好，动力也罢，还是再拟定一个计划! 一、专心备课，专心上课。 每个学期开头，学校为了帮助老师们更好的研读教材，往往会配备一本教案书。而这本书就成了我抄备课的工具。没有过多的思考，没有专心的研读，没有精心的预设，有的只是工整的抄写，肤浅的理解和上课“脚踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“安闲”。不敢保证每个课时都翻阅大量的资料再去备课，但是起码会添加很多思考，会用“心”去备课。然后，会根据预设，专心的上好每节课。把每节课都当成是研讨课、汇报课来进行。 二、坚持阅读，做好笔记。

6、读书，对于一个老师来说其重要性是不言而喻的了。我计划本学期读一本教育专著，平时多读读名师的博文。“记忆不如记录”，读书的同时做好相关的笔记。 三、广泛学习，多方涉猎。 1、乐观培训。比如参加学校，教科院，省教科室组织的教育教学方面的活动，甚至空中课堂等教学网站。 2、思维训练。坚持做一做可以拓展思维的训练题，以备不时之需。 四、准时反思，擅长总结。 备、讲、听、做、读等过程中，只要有思考，定会有灵感。争取做到准时的反思，并整理成文。 没有详细的量的规划，是由于怕计划不如变化。如此弹性的计划，但愿我能做到! 个人研修计划模板篇4 通过二十年在一线的物理教学，我一直以来认为我是一个比较称职的老师：

7、学生喜欢上我的课，各位领导对我的教学很是满意，各位同仁也把我当成他们学习的榜样。但通过这次的网上学习，我深刻体会到自己在教学中存在很多问题。通过这次物理培训学习，我深深体会到我们老师必须转变教育观念，应该树立“以学生为本”的教学理念，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生学习的爱好，对于教学中存在的一些问题在此作如下总结。 一、让学生懂得做好笔记的重要性。 现在所使用的教材，内容是经过浓缩的，可我们不能只让学生学习“精华”，还得把内容讲细，讲完整，要补充很多知识，所以让学生做好笔记，把各知识点进行完善是很有必要的，而且，有了笔记，对学生课后的巩固、复习也相当重要，否则，学生连一些基本

8、的题目都没法解答。所以做笔记也是物理教学中一个不行少的环节。 二、牢记基础知识 有人说物理是理科中最简洁的一个学科，可我认为物理是理科，却又像文科，要记忆的东西特殊多，如：密度公式、浮力公式、吸热公式等。还有很多概念、定义、规律、原理等，这些知识在上新课的时候，逐渐向学生介绍，一段时间后，再进行归纳、小结，让学生读、写，让学生记。每日给学生总结一点重点，让他们愿意去背。并且从背的过程中得到收益。 个人研修计划模板篇5 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修计划，内容如下： 1、乐观参加年段教研活动，与同组人

9、员专心备课，共同研讨，把握好教材，乐观思考并准时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。专心阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 2、做到精心备课，专心上课乐观学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，正确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学习身边老师的宝贵阅历，提高自己教育水平。 3、学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功

10、，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到两个反思：教学前反思，教学后反思。 4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的爱好，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培育学生良好的学习习惯。 个人研修计划模板篇6 为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修计划，详细如下： 一、多读专题学术研修书刊，进行读书研修 广泛阅读专题学术研修书刊，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化研训的真谛，提高自己的研训水平。

11、同时，留意多钻研、勤思考，将自己的研训实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读学校心理健康教育学校心理健康等有关研训方面的书刊，写好读书感想，从而不断充实自己，准时更新教育理念，提高理论和专业水平。 二、利用现代化电教资源，进行网上研修 进一步研修电脑网络知识，学习制作多媒体课件，以适应将来现代化研训和办公的需要。网络进展的速度超乎我们的想象，假如我们今日不生活在将来，那么明天我们将生活在过去。现代化的教育手段是明天教育进展的必由之路。我要以“南靖县老师博客群网”为平台，把自己的研训资源上传，并与其他老师沟通和研讨，积累研训阅历，争取以最快的速度提高自己的研

12、训能力。结合专题学术研修的知识，利用现代化电教资源，运用到详细的研训中。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，是提高自身综合素养的重要途径。进行学校心理健康教育学科专题研修对我来说是一种挑战， 个人研修计划模板篇7 一、指导思想 依据幼儿园教育指导纲要，结合幼儿园教育工作实际及老师队伍状况，坚持继续、进展、创新的思路，提升老师的群体素养，加快老师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高老师的教育管理技能和教育专业技能，特制定培训方案。 二、培训目标 1、专心贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，留意幼儿个性的培育，促进幼儿全面进展。 2、

13、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高老师纪录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。 3、以园本教研为抓手，乐观走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，彰显园所特色。 三、主要内容 坚持以学习和贯彻幼儿园教育纲要为活动主题，通过多种途径，激励老师运用纲要精神指导教育实践，促进教育质量的“质”的飞跃。 1、以自觉学习为基础，主动汲取新信息、新观念。 主要形式是理论摘记和教学笔记，由老师结合教育实际有目的地进行摘记并思考，通过反省自己的工作，保证教育新观念的理解和转化。老师要积累教学阅历。通过教学反思的介入，提高老师学习、观察、提炼、运用的能力，为进一步贯彻和落实纲要提供能力保障。 2、以教学研讨为契机，更新观念，展现自我。 为了实现“以人为本”、“以园为本”的教育管理理念，转变以往指派分配的管理模式，构建并试行自主管理模式。无论是幼儿园的教育管理，还是环境的创设、任务的分配，基本都先交给老师讨论，与老师商量，让老师在自己的领域内独立地进行思考，在制造性的工作中享受制造过程带来的快乐。针对日常教学中存在问题较多的教学方面展开研讨。通过观摩，进一步展现百花齐放的教学方法，更加熟悉到“教无定法，贵在得法”的重要意义在老师队伍中激发相互学习，相互促进