五年级22.14【章节知识精讲】通分_第1页
五年级22.14【章节知识精讲】通分_第2页
五年级22.14【章节知识精讲】通分_第3页
五年级22.14【章节知识精讲】通分_第4页
五年级22.14【章节知识精讲】通分_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、【知识精讲】通分五年级 数学 一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)利用分数的基本性质可以进行约分,还可以进行通分。什么叫通分?通分的方法是什么?我们共同探讨!班海老师智慧教学好帮手班海,老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序!感谢您下载使用【班海】教学资源!为什么他们都在用班海?一键发布作业,系统自动精细批改(错在哪?为何错?怎么改?),从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺,培养规范答题好习惯,提升数学解题能力快速查看作业批改详情,全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理,学生再多也能轻松当老师无需下载,不占内存,操作便捷,永久免费!扫码一键发布数学作业AI

2、智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)你能说出与 大小相等的分数吗?3434=( )( )=( )( )=( )( )你是怎么找到与 大小相等的分数的?34利用分数的基本性质思考:2、你是怎样想到这个新的分母的?1、你打算把它们改写成分母是多少的分数?把几个分母不同的分数(也叫做异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。通分时,一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。运用通分的知识,可以比较分数的大小。小明和小芳看一本同样的故事书。小明和小芳看一本同样的故事书。可以画图比较。小芳看的页数多。小明和小芳看一本同样的故事书。先通分,再比较。小芳看的页数多。小明和小芳看一本同样的故事书。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论