高考历史备考一轮复习知识点强化练习 人教版 必修一 专题一 第三课 从汉至元政治制度的演变

1、5/5备考加速度-南平市高级中学2019年高考历史备考一轮复习知识点强化 必修一 专题一 第三课 从汉至元政治制度的演变一、选择题1.中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。对此 ,以下表述正确的选项是A.西汉设置十三部刺史分化相权B.宋代设立三司使以分割丞相的财权C.元朝实行行省制加强中央权力D.明太祖设置内阁限制宰相权力2.公元前74年 ,昭帝病死 ,因其无后 ,群臣推举武帝唯一尚在世的儿子广陵王刘胥继位 ,有人提出广陵王刘胥失德 ,不可以承继宗庙 ,内朝大司马霍光遂以皇太后的名义下诏令昌邑王刘贺继位 ,不久霍光等大臣又以失德的罪名废了刘贺 ,将刘询从民间迎入宫中 ,于同年7月继位。这反

2、映了A.汉代帝位的传承中淡化嫡庶观念B.中朝制度无法有效维护专制皇权C.西汉时期宗法制度已经荡然无存D.当时帝位传承中有民主评议机制3.钱穆在?中国历代政治得失?中说“假设论制度 ,宋代大体都沿袭着唐旧。只因宋初太祖太宗不知大体 ,立意把相权拿归自己他们种种措施 ,自始就不断有人反对。但因宋初承袭五代积弊 ,社会读书人少 ,学术中衰 ,反对的也只晓得唐制不如此而已 ,并未能通览大局 ,来为有宋一代定制创法。钱穆这一论述的主旨是A.宋初统治者弱化相权B.学术中衰导致人才缺乏C.宋初承袭五代的积弊D.宋朝政治制度没有建树4.为解决“相权对“皇权的威胁 ,中国历代统治者采取了许多措施。下面有一组关于

3、汉代以后 ,历朝限制丞相权力的说法。根据你的理解 ,存在明显错误的选项是A.为了改变丞相位尊权重的传统 ,汉武帝频繁任免丞相B.汉武帝破格选用身份卑微的士人 ,形成“中朝C.唐朝推行“三省六部制 ,以此分割和限制相权D.宋代废除丞相 ,为减轻帝王工作压力 ,设参知政事5.唐朝时任命官职须经中书、门下两省。唐中宗曾屡次不经两省而直接任命官职 ,但装置诏敕任命状的封袋不敢照常式封发 ,而改用斜封 ,所书“敕字不用朱笔 ,而用墨笔；当时人称为“斜封墨敕 ,讥称这些官职为“斜封官。从这一现象中可以看出唐中宗时三省的权力被皇帝剥夺皇帝具有超越三省的实际权力三省制度对皇权有一定的制约作用三省六部制度名存实

4、亡A.B.C.D.6.社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而进入另一个阶层 ,是社会结构自我调节的机制之一。以下选项中 ,最能促进社会流动的是A.“立嫡以长不以贤B.“平民社会 ,穷苦子弟 ,栖身僧寺 ,十年寒窗 ,也可跃登上第C.“世胄嗫高位 ,英雄沉下僚D.“举秀才 ,不知书；举孝廉 ,父别居7.元朔二年公元前127年 ,中大夫主父偃曰：“今诸侯子弟或十数 ,而嫡嗣代立 ,余虽骨肉 ,无尺寸地封 ,那么仁孝之道不宣彼人人喜得所愿 ,上以德施 ,实分其国 ,不削而自稍弱矣。主父偃之计是A.罢黜百家 ,独尊儒术B.惩戒亡秦孤立之败 ,于是剖裂疆土 ,立二等之爵C.众建诸侯而少其力D.众庶

5、百姓那么必以法数制之8.下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政体制进行了调整C.中央集权得到加强D.王国控制的区域日益扩大9.清代学者赵翼提到：“宋开国时 ,设官分职 ,尚有定数。其后荐辟之广 ,恩荫之滥 ,杂流之猥 ,祠禄之多 ,日增月益 ,遂至不可纪极。而明清时那么可通过“捐纳 ,即向政府交纳钱粮获得做官资格。以上现象最能表达出A.冗官现象在古代长期存在B.科举制不断受到现实冲击C.中央集权制

6、度存在着漏洞D.从宋朝官僚政治开始衰落10.有学者认为 ,从三公九卿制到三省六部制的演变 ,是政治文明的一大进步。从制度变革层面看这里的“进步是指A.中央机构行政效率提高B.决策程序趋于标准化C.社会阶层的流动性增强D.分权制衡限制了皇权11.在皇权与相权的剧烈争夺中 ,皇权逐渐占据了上风 ,皇帝越来越来成为国家权力的核心。以下有利于加强专制皇权的措施有秦朝皇帝直接任命郡县长官隋唐确立三省六部制元朝设行省明朝废丞相A.B.C.D.12.元人程钜夫?论行省?中说：“行省名称太过 ,威权太重。凡去行省者 ,皆以宰相自负 ,骄倨纵横 ,无敢谁何。另据?元文类?记载 ,仕于元仁宗至文宗朝的曹元用说：“

7、方伯地方长官的统称不敢专决大政 ,咨中书而后行。这两段材料A.反映了元朝君主专制得到强化B.证明了行省容易形成地方割据C.揭示了行省权力结构的双重性D.相互矛盾但并不符合历史事实13.?二十四孝?记载：汉郭巨 ,家贫。有子三岁 ,母尝减食与之。巨谓妻曰“贫乏不能供母 ,子又分母之食 ,盍埋此子。郭巨因此被荐举为孝廉。这一材料反映的是A.科举制B.察举制C.刺史制度D.九品中正制14.唐朝科举不避时政 ,有价值的答卷相当于政治磋商活动中的种种提案。士人因而特别关心国运 ,比方白居易和元稹便根据时事一起作了数十篇模拟策试 ,此后果然在科举考试中被考官选中。这说明唐朝的科举制A.不再以诗赋取士B.选

8、拔了实用人才C.加强了君主专制D.束缚了士人思想15.元初 ,中书省“省规：三日一奏事 ,军国事务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项 ,逐项讨论 ,事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这说明中书省A.专为处理军国急事而设B.强调集体议决防止大臣专权C.通过分割权力强化相权D.任何决策之事实时禀报皇帝16.德国著名社会学家马克斯韦伯曾就中国古代某制度评论说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄 ,因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的时机对任何人开放 ,只要他们能证明自己有足够的学养。这一制度是指A.世卿世禄制度B.察举制度C.九品中正制D.科举制度17.以下机构或官职 ,在职

9、能权力上存在相互制约关系的有唐朝中书省与门下省宋朝知州与通判雅典议事会与陪审法庭美国总统与国会A.B.C.D.18.以下文字是对古代中国某一政治机构的描述：“设院使二人 ,其中一人以吐蕃上层喇嘛国师充任。其下设官分职 ,僧俗并用。吐蕃喇嘛教主八思巴被任命为国师 ,遇地方有事 ,那么临时在当地设立分院处理。该机构出现于A.宋代B.元代C.明代D.清代19.唐代确立三省六部制 ,三省长官均号称宰相 ,共同承当政务 ,其主要目的是A.提高行政效率B.强化君主集权C.分割宰相权力D.利于集思广益20.?朱子语类?云 ,“唐制：每事先经由中书省 ,中书做定将上 ,得旨 ,再下中书 ,中书以付门下。或有未

10、当 ,那么门下缴驳 ,假设可行 ,门下又下尚书省 ,尚书但主书撰奉行而已。对唐朝这一制度表述正确的选项是A.中书省负责封驳审议职能B.三省宰相拥有最终决定权C.分工明确 ,提高了办事效率D.分割相权 ,加强了中央集权二、主观题21.阅读材料 ,完成以下要求。材料一我国古代监察官在行使监察权力时 ,一般说来不仅不受同级乃至上级行政长官的干预 ,也可以不受上一级监察长官的左右。隋唐时期 ,其独立性更加明显 ,一般御史在执行监察任务时 ,不仅不受任何官员的约束 ,甚至连御史台长官也无权过问 ,直接对皇帝本人负责 ,且可以闻风奏事。清代还规定“御史言事 ,不先自台长。摘编自张立武?试论中国古代监察制度

11、的根本特点及其借鉴意义?材料二古罗马监察官制度从公元前443年到公元前22年一共持续了421年。一般认为监察官制度在苏拉专制期间被废除 ,因为在这近十年间没有作过人口普查。尽管后来在庞培和克拉苏任执政官期间 ,监察官制度又被恢复了 ,但其权力受到保民官克劳狄制定的一项法律的限制。该法律规定 ,监察官必须遵循特定的程序才能把某位元老驱逐出元老院 ,同时两位监察官必须就此处分达成一致恚见。庞培第三次担任执政官期间废除了该法律 ,但监察官的权力和影响再也无法恢复。随后的内战期间没有再选举监察官 ,公元前22年以后 ,罗马不再设监察官。摘编自李阳华?古罗马监察官制度及其评析?1根据材料一并结合所学知识

12、 ,概括中国古代监察制度的特点及作用。2根据材料一、二 ,说明与中国古代监察制度相比 ,古代罗马监察官制度的不同。并结合所学知识说明导致不同的主要原因。22.阅读材料 ,完成以下要求。材料一中国古代的监察制度萌芽于西周 ,确立于秦汉 ,成熟于隋唐 ,完备于明清。秦设监御史执掌群臣奏章和下达皇帝的诏令 ,并兼国家的监察工作。汉武帝在各州设刺史 ,以“六条法规作为履行职务的依据 ,而六条中打击强宗豪右、以强凌弱以及二千石不奉诏书那么是其根本内容 ,明清监察机关的触角更深入到社会的各个领城。中国古代的监察制度 ,比拟突出的是监察御史不受其他行政机关牵掣；监察官员特殊的选任、考课、监督制度 ,使中国的

13、监察制度具有一定的科学内容 ,因而在一定时期曾经成为抵触惰性力量、消解社会矛盾的积极因素 ,对澄清吏制起过较好的作用。?试论中国古代监察制度的特点?材料二从世界各国已有的行政监督经验看 ,监察制度在一个国家的监督机制体系中处于非常重要的地位 ,无论是立法监督、司法监督 ,还是政党监督、社会舆论监督 ,都不可能对国家机构中的行政系统进行立接、有效的监督。孙中山认为 ,监察制度是中国固有的东西 ,是中华法系的精华。邓小平也强调：“最重要的是要有专门的机构进行铁面无私的监督控制。因此 ,对我国现有的行政监察制度进行改革 ,建立行政监察院 ,使行政监察成为监督行为的主干监督体系 ,具有十分重要的意义。

14、?论我国行政监察制度的完善?1根据材料一 ,概括中国古代监察制度的特点和意义。2概括材料二的根本主张 ,并结合材料及所学知识分析其理由。23.材料一汉朝的选官制度有察举和征辟两种。汉朝实行的察举制度 ,有各种名目。有的叫孝廉 ,有的叫茂才异等才学出众 ,有的叫贤良方正 ,有的叫孝悌力田孝父母、爱兄弟、勤恳种田。蔡上司?中国科举史话?材料二东汉沿袭西汉 ,在任官制度上实行察举制 ,察举制注重孝廉一科。东汉后期 ,随着政治的腐败 ,察举不实的现象渐趋严重。大族出身的官吏们为了维持本家族的利益 ,“朋党用私 ,背实趋华。士人为了做官 ,也投靠依托权门。白寿彝?中国通史?材料三唐取士制度大体沿袭隋朝。

15、士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡都受吏部考试 ,其中进士科尤为重要。因此唐朝进士科特盛 ,名人多从进士科处。范文澜?中国通史?材料四今士之所宜学者 ,天下国家之用也。今悉使置之不教 ,而教之以科试之文章 ,使其耗精疲神 ,穷日之力以从事于此。乃其任之以官也 ,那么又悉使置之 ,而责之以天下国家之事。今以少壮时 ,正当讲求天下之正理 ,乃闭门学做诗赋 ,乃其入官 ,世事皆所不习 ,此乃科法败坏人才 ,致不如古。王安石?上仁宗皇帝言事书?答复：1根据材料一 ,概括指出汉朝察举制度选官的主要标准是什么？2根据材料二 ,分析察举制度在东汉后期走向衰落的主要原因。3根据材料三和所学知识 ,指

16、出唐朝采用什么方式取士为官 ,分析其积极作用。备考加速度-南平市高级中学2019年高考历史备考一轮复习知识点强化 必修一 专题一 第三课 从汉至元政治制度的演变试卷答案选择题 ,共20题12345678910BBDDBBCCBB11121314151617181920BCBBBDDBBC主观题 ,共3 题21.1特点：监察权力具有独立性；监察官员依附于皇权；监察体系完整而连续。任答2点 ,作用：保证了监察制度的正常运行；提高了监察机构的实效性；维护了君主专制统治；有利于吏治清明。2不同：古代罗马监察官由选举产生；古代罗马监察官权力逐步削弱；缺少持续性。原因：中国古代是君主专制体制 ,古代罗马是

17、民主共和制。第一小问依据材料一中“其独立性更加明显“直接对皇帝本人负责的信息归纳答复；第二小问作用依据所学从“监察制度运行、监察机构的实效性以及君主专制统治“等角度思考答复。第一小问依据材料二中“监察官制度在苏拉专制期间被废除监察官制度又被恢复了“权力受到保民官克劳狄制定的一项法律的限制的信息归纳答复；第二小问原因结合中西政治制度的特点答复即可。【点睛】此题旨在考查考生对中西监察制度理解和把握。试题设计上,选材典型,立意深刻 ,进口时代反腐热点 ,题干和选项的表述简洁清晰,严谨标准,符合新课程改革背景下对学生核心素养考查的根本要求,对今后高中历史学习具有良好的导向作用。22.1特点：监察制度起

18、步早 ,随着专制皇权的不斯加强而不断完善；监察机关独立性强；监察制度具有一定的科学性；等等。意义：有利于加强中央集权、消除分裂、统一政令；有利于催促官员标准执政、防治腐败；有利于澄清吏治。2根本主张：改革我国行政监察制度 ,加强行政监察的意义重大。理由：行政监察在古今中外曾发挥过重要作用；行政监察对政府权力运行监督最直接、有效；建立行政监察院有利于监督的专业化 ,强化监督的成效。此题以中国的监察制度为切入点考查材料信息的获取分析和说明历史事物能力。1根据材料“中国古代的监察制度萌芽于西周“监察御史不受其他行政机关牵掣“监察官员特殊的选任、考课、监督制度 ,使中国的监察制度具有一定的科学内容可以得出第一小问的答案。根据“在一定时期曾经成为抵触惰性力量、消解社会矛盾的积极因素 ,对澄清史制起过较好的作用。可以得出答案。2第一小问 ,根据材料“从世界各国已有的行政监督经验看 ,监察制度在一个国家的监督机制体系中处于非常重要的地位“因此 ,对我国现有的行政监察制度进行改革 ,建立行政监察院 ,使行政监察成为监督行为的主干监督体系 ,