部编人教版七年级上册初中语文 第三单元单元测试卷

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第三单元综合检测（时间：120分钟 满分：120分）一、积累与运用（28分）1 下列加点字的注音无误的一项是( )(2分)A.逃窜(cun) 下跪(gu) 执拗(ni) 人声鼎沸(fi)B.确凿(zu) 搓捻(nin) 绽开(zhn) 截然不同(ji)C.奥秘(o) 拼凑(cu) 逾矩(j) 花团锦簇(c)D.淋漓(l) 危殆(di) 争执(zh) 三省吾身(xng)2 下列词语的书写无误的一项是( )(3分)A.云宵 啄食 人迹罕至 风流倜傥 B.惭愧 激荡 混为一谈 恍然大悟C.恭敬 菜畦 感慨万千 搏学笃志 D.企盼 和蔼 小心翼翼 曲肱而忱3

2、 下列各项，加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.从这里到旅游点，一路上的风光美不胜收，大家一下子就放松了。B.武汉各处医院人满为患，医护人员早已疲惫不堪，但他们仍然坚守在战“疫”一线。C.发现近期口罩紧缺，他骗钱的伎俩从心底油然而生，结果刚实施了诈骗，就被公安给逮住了。D.为打赢脱贫攻坚战，扶贫干部进深山，走村寨，入农户，忙得不亦乐乎。4 2021湖南湘潭中考下面文段的语句中，有语病的一项是( )(3分）今天的家庭教育学，提倡父母与子女做朋友，彼此平等相待，这是很有道理的。家庭中的成员，尽管有辈分、年龄之别，而且人格是一样的，平等相待正是对人格的尊重。在曾国藩生活的时代，当然没有这个道

3、理，有的只是“父为子纲，夫为妻纲”的“圣教”。曾国藩在儿子面前说自己的不是，便将“板起面孔训人”的生硬态度，化为“推心置腹交谈”的友好气氛。A. B. C. D.5 2021四川遂宁中考依次填入下列横线处最恰当的一项是()(3分）朱子家训中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” 。 。 。 。 。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动家长

4、这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识A. B. C. D.6 古诗文默写。(6分)(1)正是江南好风景， 。(杜甫江南逢李龟年)(2) ，应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(3) ，不亦君子乎？(论语十二章)(4)七十而从心所欲， 。(论语十二章)(5)夜上受降城闻笛中写征人听到芦管声而思念家乡的诗句是“ ， ”。7 2021四川内江中考如果鲁迅要为朝花夕拾中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群？请选出人物并说明理由。(4分）双喜 阿长 范爱农 衍太太8 社区组织一次辩论赛，正方

5、认为数字智能可以代替子女照顾老人，你作为反方，请说说反驳理由。(4分）反方：我方认为数字智能不能代替子女照顾老人，因为二、阅读理解(42分)(一)阅读下面的诗歌，回答问题。(4分)峨眉山月歌李 白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。9 请用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。(2分)10 本诗表达了诗人怎样的情感？(2分)(二)阅读下面的文言文，回答问题。(12分)【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【乙】子

6、贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”11 解释下列句中加点的词。(4分)(1)吾日三省吾身( ) (2)传不习乎( )(3)足食( ) (4)去食( )12 下列加点的字与“温故而知新”中的“而”字的用法相同的一项是( )(2分)A.必不得已而去 B.博学而笃志C.思而不学则殆 D.择其善者而从之13 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)择其善者而从之，其不善者而改之。(2)自古皆有死，民无信不立。14 【甲】文强调从 （用文中的三个字回答）三个方面反省自

7、己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养；【乙】文体现了孔子 的治国思想。(2分）(三)2020浙江杭州萧山区期末阅读下文，回答问题。(13分）再糟糕的种子也会结出果实周 礼小时候，查尔斯舒尔茨是一个出了名的笨孩子。在父母的眼中，他是一个十足的蠢蛋，从未干过一件出色的事情；在老师的眼中，他是一个科科不及格的差生，毫无前途可言；而在同学的眼中，他则是一个软弱可欺的人，别人打他，他也不敢还手。舒尔茨也曾试图改变自己，比如:努力学习，赢得同学的尊重，参加体育锻炼，提高自己的身体素质等。然而，不知什么原因，他的成绩老是上不去，物理甚至还考了零分，而在校高尔夫球比赛中，他的表现同样惨不忍睹。在学校

8、里，没有人关心他，也没有人和他玩耍,没有人在乎他的感受，也没有人在乎他的存在，他就像一个可有可无的边缘人，孤独而卑微地生活着，偶尔有人跟他打声招呼，他都会感到受宠若惊。虽然在很多方面，舒尔茨的表现都相当差劲，但有一个方面还勉强过得去，那就是画画。他喜欢画画，尤其是漫画，他的整个童年和少年几乎都交给了手中的笔，桌上的画，他渴望有一天，能成为一个像梵高一样伟大的画家。其实,那只不过是他一厢情愿的想法罢了，他的画从未得到过别人的好评，中学时，他鼓起勇气向毕业年刊的编辑投去几幅他自认为十分满意的作品，但不幸的是没有一幅被录用。后来,他又向其他报刊、杂志投稿,结果均被无情地退了回来。尽管遭受了无数次退稿

9、的打击，但他毫不气馁，他仍然坚信，自己的漫画与众不同，是金子总会发光的，只是时间的早晚而已。中学毕业，如人们所料想的那样，没有任何一所大学愿意接纳他，但这并未影响到他对自我价值的追求，他决定做一名职业漫画家，一心一意地搞好创作。其间，他信心满满地向华特迪斯尼公司写了一封自荐信，详细地介绍了自己的特长和希望获得的职位。华特迪斯尼公司的负责人很快给他回了信，并让他把作品寄过去看看,他精心地挑选了几幅作品，但遗憾的是，华特迪斯尼方面都不满意，认为他的作品没有达到公司要求的高度。他再一次失败了。后来，他转变了创作方向，开始将自己独特的人生经历和生活体验融入到漫画之中，营造出一个充满幽默、幻想、温暖和忧

10、伤的世界，其中有两个大家非常熟悉的人物，小男孩查理布朗和小狗史努比，他把这部漫画作品命名为花生。这部作品一经问世，就受到了人们的广泛关注，犹如一颗重磅炸弹，震撼了半个世纪，先后被翻译成二十几种语言，刊登在了二千六百多家报纸上，并延伸到全球七十五个国家，每天陪伴着三亿五千万读者一起欢笑。不仅如此，舒尔茨还两度获得漫画艺术最高殊荣“鲁本奖”，1978年被选为“年度国际漫画家”，1990年得到法国文艺勋章，并多次登上福布斯杂志年收入最高艺人排行榜，成为历史上最富有的漫画家。原来，要实现人生的逆转，就得认定目标，坚持做好一件事,正如舒尔茨自己所言:“生活就是会从好梦中被粗暴地惊醒”，人生不可能一帆风顺

11、，不可能事事如意，但只要信念不灭,再贫瘠的土地，也能种出庄稼，再糟糕的种子，也会结出果实。选自意林(少年版)，有删改15 概括文章的主要内容。(2分)16 从修辞的角度，赏析文中画线的句子。(3分)17 文章只详写舒尔茨所遭受的挫折，面对其取得成功的经历与之后的事却写得非常简略，作者为何这样安排?(4分)18 文章的标题“再糟糕的种子也会结出果实”中的“糟糕的种子”与“果实”分别指什么?(4分) (四)2021广西河池中考阅读下面的文章，回答问题。(13分）落在童年的雨陪儿子从培训机构出来，暴雨已经下了近半个小时，它还在撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头。雨水顺着马路由高坡向低处流淌，淹没了井盖

12、，洗净了驶过的车轮，我的思绪随着雨水上涨，漫延到我的童年那个骄阳似火的暑假，田野里到处散播着丰收的喜讯。父母亲望着南边犯愁，他们必须赶在那团乌云飘来前，将水稻割完，把脱粒的稻谷平铺在晒谷场和屋顶平台上，利用乌云裹挟而来的强烈热浪和强劲疾风，草草地让稻谷迅速脱水，收拢后堆放在避雨的角落。风越刮越猛，吹过殷实的田野，翻滚金色的巨浪。只见父亲顺着风奔跑，母亲挑着一担稻谷，艰难缓慢地挡住风吹去的方向，我扛着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后，编织袋里汇集的泥水从最低的一角流淌出来，顺着我的肩膀，渗透我的衣服，一股掺杂着稻谷芳香和汗水咸味儿的气息扑鼻而来。风夹着清凉的湿气，父亲已经在屋顶平台上手忙脚乱，从

13、他所站的位置，我猜想他已经完成了大部分稻谷的收拢重任。风越来越沉，被水汽拖累。风止，雨至。急切的雨子弹似的击中我的肩背，打得“啪啪”作响，一瞬间，我和母亲被蜂拥而至的雨柱团团包围，前方、后背、左边、右侧，一片片混沌不清的迷雾，一声声万马齐喑的嘈杂，一股股尘埃落定的泥腥。我紧跟着母亲，她在我前面蹒跚地行走，箩筐里的稻谷沾上雨水，担子变得越来越沉，脚下的耕基路变得泥泞不堪，每一步都变得艰难。前面是一个小土坡，母亲试图踩上去，右脚落上去时用力踩实，人和扁担歪成斜坡状，左脚想跟进时，一个踉跄，连人带筐翻倒在土坡下，稻谷洒落在泥泞的路面和稻田里。母亲瘫坐在泥里，重担压得她喘不过气来，她回头看着我，强忍着

14、没有哭出，只是长长地叹了口气。我赶紧上前把母亲扶起，和母亲一起把洒落的稻谷捧入箩筐。雨丝毫没有停息的意思，父亲出现在雨幕中，接过母亲肩上的担子，母亲接过我肩上的编织袋。父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。我们冒雨前行，被雨幕遮蔽，被声响掩埋，被凉气冲淡，消失在旷野的乡间骤雨中。那一刻，我懂得了父母的艰辛，懂得了生活的不易。那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成，那年我10岁。“爸爸，我们打电话给妈妈，让她来接我们吧。”雨还在下，我和儿子站立在楼道里。一个想法急切地跳了出来，“儿子，要不我们冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。我拉着儿子的手，漫步在雨中。雨水肆无忌惮地泼洒，湿

15、透的衣衫紧紧裹着我们的身体，雨水浸透衣服，渗入身体的每一个毛孔，清爽却带着一丝凉意。（选自散文选刊，作者李零，有删改）19 作者在文中插叙了哪件往事？请简要概括。(2分）20 请从修辞手法的角度对第段进行赏析，并说说本段在全文结构上的作用。(2分）21 结合语境，赏析第段画线句中加点词语的表达效果。(3分）22 文章以“落在童年的雨”为题目有什么好处？(3分）23 第段中“我”为什么“急切”地跳出一个想法？儿子为什么“愣”了一下？之后“欣然接受”说明了什么？(3分）三、作文(50分)24 请以别担心,我可以的为题,写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外)；500字以上；书写整齐。第三单元答案与解

16、析1. A【解析】本题考查辨析字音的能力。B项，“凿”应读zo;C项，“矩”应读；D项，“执”应读zh。2. B【解析】本题考查辨析字形的能力。A项，“云宵”应为“云霄”；C项，“搏学笃志”应为“博学笃志”；D项，“曲肱而忱”应为“曲肱而枕”。3. C【解析】本题考查正确使用词语的能力。C项，“油然而生”形容思想感情自然而然地产生，多指美好的感情。用在此处，不合语境。4. B【解析】本题考查辨析病句的能力。根据语段内容来看，句关联词使用不当，应将“而且”改为“但”。故选B。5. B【解析】本题考查语句衔接。作答此题可运用排除法。阅读语段和所选句子可知，语段主要围绕“劳动教育”这一话题进行论述。

17、语段开头引用朱子家训中的话，句是在此基础上得出的结论，故句排在第一空，由此可排除A、D两项；句中的“这”指代的是句中家长的错误做法，故句应在句之后，由此可排除C项。故选B。6. (1)落花时节又逢君 (2)遥怜故园菊(3)人不知而不愠(4)不逾矩(5)不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡（每空1分，共6分）7. 双喜、衍太太。双喜是鲁迅小说社戏中的人物；衍太太为人刻薄、自私虚伪，无法体现“温馨的回忆”。(4分)8. 【示例】老年人很难从容地运用数字智能；老人需要的是儿女的关爱，而数字智能只是冰冷的机器，无法给老人提供精神上的安慰；如今的数字智能还没有达到完全代替人的程度，数字智能无法完全代替子女照顾

18、老人。(4分) 【解析】本题考查拟写辩论词的能力。拟写的辩论词既要能驳倒对方观点，又要切实可行，不让对方找到反驳的理由。根据题干，可从儿女关爱、有些老年人不会使用数字智能等角度来写。9. 峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。(2分) 【解析】本题考查描绘诗歌画面的能力。作答本题时，要抓住山、月、影、江水等意象，展开联想和想象，用生动形象的语言进行描述。10. 表达了诗人对友人的思念之情。(2分)【解析】本题考查分析诗歌情感的能力。作答此类题，先要通读全诗，从诗中找出表现诗人感情的词，如果没有找到，就分析诗词中所描绘的画面，看这

19、些画面中蕴含了诗人怎样的感情。此题由诗句中的“思君”即可分析出诗人对友人的思念之情。11. (1)自我检查、反省(1分)(2)温习(1分)(3)充足的(1分)(4)粮食(1分) 【解析】本题考查理解文言实词含义的能力。前两个词语出自课本，可根据自己的积累作答。后两个词语可根据上下文推断。足：充足的。食：名词，粮食。12. D【解析】本题考查理解文言虚词的用法的能力。题干中的“而”表顺承。A项，“而”表修饰；B项，“而”表并列；C项，“而”表转折，相当于“却”；D项，“而”表顺承。故选D。13. (1)选择他们的优点去学习，(针对)他们身上的缺点要（引以为戒）加以改正。(2分)(2)自古人都必有

20、一死，但如果没有人民的信任，就不能够立足了。(2分) 【解析】本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，要注意重点文言词语。这两个句子中的重点词语及其含义：(1)善，形容词活用为名词，好的方面，优点；从，听从，学习。(2)皆，都；信，信任；立，立足。14. 忠、信、习(1分)取信于民(1分) 【解析】本题考查理解文章内容的能力。解答此题时，需在通晓两文大意的基础上，结合题目的提示，抓住关键语句来分析。第一空根据【甲】文内容，结合题目信息“用文中的三个字回答”，从“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”中即知应填“忠、信、习”；第二空根据【乙】文中的句子“足食，足兵，民信之矣”“民无信不立”，

21、可知应填“取信于民”。【乙文参考译文】子贡问怎样治理国家。孔子说：“充足的粮食，充足的军备，老百姓信任统治者。”子贡说：“如果不得不去掉一项，那么在这三项中先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果不得不再去掉一项，那么这两项中去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉粮食。自古人都必有一死，但如果没有人民的信任，就不能够立足了。”15. 文章主要写了漫画家舒尔茨在成长过程中所遭受的挫折经历。(2分) 【解析】本题考查概括文章主要内容的能力。解题时，一定要围绕具体描写的事件来概括，采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括，根据题目要求作适当的增减。本文的人物是漫画

22、家舒尔茨，主要事件是舒尔茨在成长过程中所遭受的挫折经历。故文章的主要内容可概括为：漫画家舒尔茨在成长过程中所遭受的挫折经历。 16. 句子使用了比喻和夸张的修辞手法(1分)，生动地说明了这部作品在当时社会上的影响之大，突出了舒尔茨取得的成绩不同凡响(2分)。【解析】本题考查赏析句子的能力。题目要求从修辞角度赏析，由“犹如一颗重磅炸弹，震撼了半个世纪”可知，运用了比喻和夸张的修辞手法，然后结合比喻、夸张修辞手法的一般作用分析其表达效果即可。17. 详写舒尔茨的挫折，是为突出文章的主题服务的，说明只要有理想，有追求，并为之付出努力，最终一定能成功。(4分)18. “糟糕的种子”指舒尔茨天赋差，是出了名的笨孩子。(2分)“果实”指舒尔茨取得的事业上的成功，成为历史上最富有的漫画家。(2分)【解析】本题考查理解文章标题中关键词语含义的能力。文章的主要人物是舒尔茨，写了他天赋差，是出了名的笨孩子，但他仍坚持梦想，最终实现了事业上的成功。据此可知，“糟糕的种子”指舒尔茨天赋差，是出了名的笨孩子。“果实”指舒尔茨取得的事业上的成功。19. “我”10岁时和父母在暴雨中收稻谷。(2分)【解析】本题考查概括事件的能力。此题可按“什么人做了什么事”的模式进行概括。第至段属于插叙的内容，时间是“我”10岁的时候，人物是“我”和父母，事件是在暴雨中收稻谷。20. 这一段运