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文档简介

1、Word - 3 -9以内的相邻数-幼儿园大班数学教案大班数学活动教案9以内的相邻数幼儿园大班数学教案：9以内的相邻数设计意图：对大班幼儿的小伴侣来说,1到10的数字都是熟悉的,但是对1到10的相邻书来说不是和熟悉,如2的相邻数是1和3等等,为了学习10以内各数的相邻数,以此来培养幼儿的专注力和想象里和交往能力.活动目标：（1）了解10以内数字的相邻关系。（2）利用嬉戏的方式培养幼儿对数学活动的爱好，在嬉戏互动中学习。（3）培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。活动预备：1、110的数卡若干2、房子图10副3、操作点卡活动过程：（一）创设情景，引起幼儿爱好，理解相邻数的关系。1、师：你们知道什么

2、叫街坊吗？你们旁边的两个伴侣是你的街坊，请小伴侣们说你旁边的街坊是谁好吗？（幼儿相互说）（二）引领幼儿熟悉相邻数。1、小伴侣们有街坊，数字宝宝也有街坊呢，今日，我们除了客人教师外，还有一些数字宝宝也来了，我们来看看，他们是谁？（展示大数片110）。数字宝宝是好伴侣，他们都住在数字国王买的新居子里，我们来看看他们的新居子吧。2、（出示房子图），今日数字宝宝们就要搬家住进新居子了，可是他们买的房子是一样的，他们不知道自己到底是住在哪一栋房子。他们请我们大班的小伴侣来帮帮忙，把他们送到新居子里去，你们情愿协助他们吗？3、请10名幼儿上前把数字宝宝送到新家，大家说说送的对吗？为什么？4、数字宝宝住进了

3、新居子，我们来看看数字宝宝2的街坊是谁？2的前面是几？（是1），2的后面呢？（是3）你们知道是为什么吗？这里有一个隐秘。2比前面的1多1，2比后面的3少1，所以2的街坊是1和3。（举例说5）同上小结：他们都有一个共同的隐秘，就是比一个数多1，比这个数少1，的前后两个数就是这个数的相邻数。5、现在苹果宝宝也想找街坊了，请小伴侣们帮帮忙。（展示幻灯片）苹果“3”和“6”。师：苹果3的街坊是谁？苹果6的街坊是谁？（三）嬉戏数字宝宝很兴奋，他们说我们小伴侣很聪慧，他想和你们玩嬉戏/。1、嬉戏开头（纸牌乐）规章：幼儿两人一组，每组10张纸牌，一个红花，嬉戏开头时两个人猜：石头剪子布，赢的一方先取一张纸牌，输的幼儿说出他的相邻数。说对得红花，说错对方得红花。这个嬉戏有趣吗？我们再来玩一个嬉戏。2、（抢板凳）你们都玩过抢板凳嬉戏吗？今日我们要和数字宝宝一起来玩这个嬉戏，你们想玩吗？规章：每人一张数字卡，14个小伴侣13张板凳，音乐起，小伴侣饶着板凳走，音乐停，小伴侣就抢板凳坐，没有板凳的小伴侣，报上自己的数字，并请出自己相邻的好伴侣。例如：6。

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