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文档简介

1、Word - 3 -恐龙世界-幼儿园大班科学教案幼儿园大班科学教案恐龙世界幼儿园大班科学教案：恐龙世界一、活动设计意图我班赵大川从家里带来两只恐龙，孩子们围在一起，有些用手摸，有些问赵大川：“这是什么龙？”赵大川见小伴侣们这么喜爱十分自得，他告知小伴侣这两只恐龙一只叫霸王龙，另一只叫剑龙，这两只恐龙是夜光的，晚上关上灯后它还会发光幼儿对探索恐龙表现出剧烈的愿望和深厚的爱好，其次天，杜彰昕、范傲、潘艺彤、孙程飞带来了恐龙的模型、图书、图片等，教师也搜集了一些vcd片、卡片等，因此我设计了这个科学活动。二、活动目标（一）体悟观看、沟通的愉悦，初步形成关怀庇护自然资源的意识。（二）幼儿在探索的过程中

2、学会观看，学会发觉问题、思量解决问题。（三）了解恐龙的形状特征和习性以及自然与人的依存关系。三、活动预备充分挖掘各种可通过资源如家庭、社区等，搜集恐龙的活动资料、信息。四、活动过程（一）开办恐龙俱乐部。请幼儿设计恐龙俱乐部展区，将搜集到的有关恐龙的图片、图书、模型、玩具等举行展览，引发幼儿研究怎样摆放展区，便于其他人参观，研究中幼儿得出两种摆放办法：一是按资料的种类摆放；二是按恐龙的种类（食草和食肉恐龙）摆放。幼儿自由的观看，与伙伴沟通自己是怎样搜集到这些资料的，并把自己了解的恐龙状况讲给伙伴听，体悟沟通的快感。（二）进行恐龙讨论会。1、引发引领幼儿回答：你知道哪几种恐龙？它长得什么样？你觉得

3、它的形状最突出的特点是什么？它有哪些生活习惯？恐龙生活在什么时候？它们的生活环境是什么样的？2、恐龙趣味谈。请幼儿叙述自己知道的有关恐龙的一些好玩的事情。3、恐龙之最。观察幼儿带来的恐龙之最vcd片。4、研究：恐龙为什么不见了？引发幼儿可以与生活环境的转变相联系等。5、听故事恐龙为什么会灭亡，利用故事使幼儿初步理解恐龙灭亡的缘由。（三）表征：我喜爱的恐龙。1、画恐龙。为幼儿提供纸笔等材料，引领幼儿按照自己的喜好画恐龙，画好后请幼儿讲一讲自己画的恐龙叫什么？长的什么样？2、为幼儿提供各种材料如橡皮泥、纸浆、各种纸壳、彩笔、油画棒等，让幼儿举行制造性的表现，引领幼儿相互合作。画玩后以小组为单位举行讲评、沟通。五、活动延长1、在日常生活中继续搜集有关恐龙的信息，并将搜集到的资料带到幼儿园与教师小伴侣一起共享。2、回家后与爸爸妈妈合作制

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