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文档简介

1、Word - 3 -数学活动：苹果乐乐乐（李文娟）设计意图：水果是孩子最认识和最喜爱的。当我们去关注它时，我发觉孩子们对苹果有很大的爱好，所以我就以苹果为情景编排了这节课。本节课我不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案，而是让幼儿在观看苹果，摘苹果的过程中学习分类，在集体嬉戏中进一步了解色彩，大小的不同，促使幼儿获得与真切情景密切相关的学问和阅历。活动目标：1能区别色彩和大小，学会使用大小标记。2能理解嬉戏活动规章， 有爱好参加活动，感触活动的欢乐。活动预备：苹果树（挂着与幼儿人数相等的大，小，红，绿苹果）大，小苹果宝宝图，录音机等。活动过程：一创设情景，激起幼儿爱好1小伴侣们好！今日我们班上来了

2、这么多的爸爸，妈妈，爷爷和奶奶，你们兴奋吗？（兴奋）那我们得好好表现喔！呀，我们班出还有另外的小客人来呢！你们想不想知道他们是谁呀？（想呀）那我们一起请他们出来好不好？（好）铛铛铛，小客人出来了！（展示苹果宝宝）提问：小伴侣，他们是谁呀（苹果宝宝）本来是苹果宝宝呀，小伴侣，我们一起向苹果宝宝问个好吧。3小伴侣，我们来看看这有几个苹果宝宝呀？（2个）这两个苹果宝宝是一样的吗？（不一样）什么地方不一样呢？（色彩不一样，大小不一样）提问：小伴侣，你们喜爱什么色彩的苹果呢？（幼儿自由叙述）教师这儿有许多红苹果，绿苹果，你们想不想来摘苹果呢？（想）那现在有请你们的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶陪你们一起去摘自己

3、喜爱的苹果吧。听好了，每个小伴侣只能摘一个苹果，千外不能抢喔，要学会谦让呦！（播放摘苹果音乐）二观看苹果，感知色彩与大小，激活幼儿思维。1小伴侣，你们都摘到苹果了吗？（摘到了）谁来告知我你摘到的是个什么样的苹果呢？（红苹果，绿苹果，提醒幼儿把话讲完整：我摘到的是个红红的苹果/绿绿的苹果）2比一比，说一说：我们再来看看你们的苹果还有哪里不一样呢。（提醒幼儿把话讲完整：我摘到的是个大大的红苹果/小小的绿苹果）喔，那我们给苹果做个标记吧。大苹果有什么标记呢？（大标记）小苹果呢？（小标记）3本来我们小伴侣摘到的苹果都是不一样的啊！有些是红苹果，有些是小苹果，还有些大，有些小。那小伴侣除了苹果是红色彩，还有什么东西是红色彩呢？（幼儿自由发言，如红旗，樱桃等）那生活中有什么东西是绿色彩的呢？（西瓜，小草等）三小伴侣真棒，能找到这么多的红色彩和绿色彩的东西。一起来给自己鼓鼓掌吧！哎呀！苹果宝宝看到我们小伴侣这么能干，他们兴奋的也想和我们小伴侣一起来玩了。我们一起带他们玩碰一碰的嬉戏好吗？（好的）1播放碰一碰音乐，幼儿边唱边自由走动寻觅自己同色彩的伴侣，音乐停后，好伴侣相互抱一抱。2采纳同样的方式，请幼儿找出一样大小的苹果来玩一玩。3已同样的方式找出色彩相同，大小一样的苹果一起做嬉戏。四结束活动小伴侣，你们玩的愉快吗？（愉快）苹果宝宝们也

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