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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园优质公开课小猫过生日活动反思在本次活动中，以小猫过生日为题材，在看、听、说的过程中，萌发幼儿对活动的爱好。老师通过一个个影子吸引幼儿的注重力。并利用层层提问，激活幼儿运用想象推理。总体来说实现了活动目标，但在无数地方都有不足之处。 一、本次活动表现好的方面有: (一)采纳开放性的问题设计，启发幼儿的乐观思量活动开头部分请幼儿猜猜小猫碰到什么事这么愉快？幼儿有各种各样的回答：吃好吃的蛋糕很愉快。和爸爸妈妈出去玩很愉快。老师给幼儿创设了想说、敢说的良好的语言环境，并以乐观的应答对幼儿的猜想赋予敬重。 (二)注意培养幼儿的细致观看力和思维能力： 在活动的过程中，老师注意培养

2、幼儿细致的观看力，在展示图片时，引领幼儿举行细节观看：看看小猫过几岁生日？利用幼儿细致的观看，知道有蛋糕就代表着要过生日。活动中间环节引领幼儿在观看中举行思量。在引领幼儿观察课件时，让幼儿自己看，自己推理，然后提出问题：小猫过生日时发生了什么事？（停电了）你是怎么看出来的？（ 在黑漆漆的房间里看到了小猫亮闪闪的眼睛 ）停电了，该怎么办？帮小猫想想方法？孩子们的回答有：可以点蜡烛。 可以打开手电筒。在接下来的环节都是请幼儿在猜猜、说说中得出答案的：你从哪猜出是小兔子的？、你从哪猜出是小猴子的？、你为什么说它是小刺猬、小鸡？结合幼儿的回答，老师尽量地鼓舞幼儿大胆说出自己的主意和理由，引领幼儿举行合

3、理的猜想，并对幼儿的主意给以答案揭秘，使幼儿的猜想得到验证，这对于调动幼儿的爱好是十分有协助的。 (三)活动延长部分给科学区提供不同小动物卡片、手电筒等材料： 请幼儿继续探究光与影的关系，玩找影子的嬉戏，让不同的小动物卡片与影子相对应，并在户外举行踩影子的嬉戏，激活幼儿探究性趣。 二、本次活动需要改进的方面有： (一)语言活动教导就是要以活动的形式来协助幼儿学习语言，而在本次活动中，没有强调孩子幼儿表述语言的完整性。 (二)在突出重点上，急于达成预想的目标，如：当幼儿对影子举行描述时，没有形容那么精确，我就会把自己描述的话告知他们，往下举行下一环节，可能幼儿还没有认真仔细的观看到。 (三)提问方面技巧不到位。为什么？和从哪里看出就代表了截然相反的两种意思，后者直指问题所在，让幼儿能精确的说出自己观看所得的结果。老师如何有效地设计教学中的提问，是开发幼儿智力、

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