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文档简介
1、Word - 3 -幼儿园中班语言教案:微笑活动目标:1、引领幼儿学习用我情愿,让他们兴奋的句型大胆表述画面内容和个人思想阅历。2、懂得让别人兴奋是一种欢乐,把欢乐送给别人也是一种欢乐。3、进展幼儿的感触力和口语表述能力。活动预备:ppt课件老师图画工具幼儿图画工具活动过程:1、谈话导入:我们小伴侣每天在一起做嬉戏、学本事。每个人都找到了许多好伴侣,那你和伴侣在一起觉得怎么样?(幼儿自由表达)展示愉快与难过的图片,引领幼儿学习运用我情愿,让它兴奋。 森林里住着许多可爱的小动物,今日,它们想为伴侣做事,让它的伴侣天天都兴奋。2、学习运用我情愿,让它们兴奋的句型表述小动物开心的情绪。(1)展示小鸟
2、图片老师:看,谁先来了?你觉得小鸟会为伴侣们做什么事?为什么? 幼儿猜想。老师:这只小鸟今日他做了什么事呢?我们一起认真听一听。 课件出示音符图聆听老师录音朗诵句型:我情愿为伴侣们歌唱,让他们兴奋。老师:小鸟告知我们什么?它是怎么说的? 个别表达,再集体复述。(2) 展示大象图片老师:谁也来了?你觉得大象情愿为伴侣们做什么事让伴侣兴奋呢? 课件出示木头与房子。老师:谁情愿帮大象来介绍?记住:要像小鸟那样用清晰的告知大家我情愿,让它们兴奋。引领个别学习运用句型表达,集体复述。(3) 展示小兔图片,结合课件出示送信内容。老师:现在是谁?认真看,他为伴侣做了什么事?谁来帮小兔介绍,要像大象那样说的清
3、晰。 个别幼儿学习运用句型在集风光前表达。(4) 展示蜗牛图,结合课件出示微笑内容。老师:蜗牛看到小鸟、大象、白兔都为大家做事了,蜗牛想:我能为大家做些什么呢?蜗牛碰到了小白兔,小白兔说:你的微笑好美丽,我看到你的微笑好兴奋啊。老师:那小蜗牛做了什么呢? 出示课件,集体学一学微笑的表情老师:本来他是把微笑送给了好伴侣,我们一起来帮蜗牛说一说。 集体运用句型表达。(5)老师与幼儿结合课件一起复述故事内容,并为故事取名字。老师:这么好听的故事,还缺少了什么?你们觉得哪一个名字更适合这个故事呢?(老师与幼儿研究)我们就用我喜爱你的微笑作为故事的名字。(6)研究:为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家?大家为什么喜爱小蜗牛的微笑?幼儿互相沟通,老师请幼儿举手回答并举行总结。老师小结:小蜗牛虽然能力很小,只会爬,但它有一颗爱心,它想到了要让自己的伴侣欢乐一点,所以把微笑送给了大家,给大家带去了欢乐,所以大家都喜爱它的微笑。3、试试运用我情愿,让它们兴奋的句型,大胆表述个人阅历和思想内容。(1)老师:刚才小鸟、大象、小兔、蜗牛都告知我们他们情愿为伴侣做不同的事情,让他们的伴侣兴奋。我们也有许多伴侣,那你情愿为伴侣做什么呢?请你像小动物那样清晰的告知大家。(2)幼儿试试运用我喜爱*我情愿,让他兴奋的句型表达。(
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