学会感恩主题班会教案

1、学会感恩主题班会教案班会目标：.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：一、引入：二、互动参与第一环节：感恩父母世上有一部永远也写不完的书一一父母、播放歌曲念亲恩，引入主题。感受父爱感受母爱一一、游子吟一孟郊慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.让学生读诗说出诗的意境，并感受父母的爱。、互动：采访你知道父母的生日吗？每年父母的生日你会怎样做呢？父母为你做的哪一件事最让你感动?1.你父母亲的生日是 。2.你父母亲的体重是 o.你父母亲的身高是 。4.你父母亲穿 码鞋。.你父母亲喜欢颜色是。6.你父母亲喜欢食物是。.你父母亲喜欢

2、的日常消遣活动 。.你父母亲喜欢做的运动是 o请你如实回答。有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。你知道吗？1.家庭父母年收入约为 元 元，占年收入的一 元，占父母一年收入一4.从幼儿园到大学毕业一般情况下 ，估算自己消费约 元爱的天平把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为祛码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得 太厉害？如果是，请你加重祛码。走近父母的方法：.多向父母表达你爱他们。如：主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。.应让

3、父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助.回家和外出主动给父母打招呼。. 时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了 。亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们

4、的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！第二环节：感恩老师老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。世界最纯洁的爱 师爱感恩老师： 10 月的阳光如此灿烂， 10 月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。第三环节：感恩同学、感恩社会感谢同学 : 学会共处每个人的心里都藏著一种神奇的东

5、西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大， 而且将我们养育成人， 不求回报， 默默的为我们付出， 我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和

6、努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。让我们都有一颗感激的心：愿所有人都知道感恩！愿所有人都学会感恩！三、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才

7、的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。主题：好习惯早养成礼貌用语教学目标：认知目标：知道日常生活中常用的礼貌用语。情感目标：感受到使用礼貌用语的好处，愿意学习并使用礼貌用语。3 行为目标：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”（别客气） 、“对不起”（没关系） 、“再见”等。重、难点：学生愿意学习并正确使用礼貌

8、用语，做到言行一致。教学过程：一、情境导入1、同学们，喜欢听歌吗？今天，老师给大家带来一首歌曲，一起来听听吧。（多媒体播放看谁懂礼貌 ）2、你听懂了什么？3、教师小结：是啊，同学们说的真好，人人都喜欢有礼貌的孩子，没有礼貌的孩子大家都不欢迎。你想成为有礼貌的孩子吗？这节课老师给大家介绍几位好朋友，和它们交上了朋友，你一定会成为一个有礼貌的孩子。它们就是礼貌用语。 （贴版贴画）二、感知明理1、在生活中你经常用到哪些礼貌用语？（教师将十字礼貌用语贴在黑板上）2、这就是我们生活中最常用的礼貌用语。礼貌用语要用在合适的场合，相信同学一定在生活中积累了不少的经验，下面这些情景应该使用什么礼貌用语呢？3、

9、唤起经验，举一反三。多媒体播放学生图片：早晨两个学生见面问好“你好” 。“你好”？怎么说的？“你好”和“您好”的区别。小结：你好是问候语。互相问候了“你好”，心里暖融融的，人与人之间的交往都从这美好的问候中开始。多媒体：借书你什么时候用过“请”？怎么说的？小结：请是请求别人用的。同时，用上了“请”就表示对别人尊重，是很有礼貌的表现。多媒体 : 还书你什么时候用过“谢谢”？怎么说的？小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，对方也要有礼貌地说句“不用谢”或“别客气” 。这样就让我们的友情更加深厚了。4） 多媒体：撞倒 a. 光说对不起，行吗？我们要言行一致，说了礼貌用语，也要付出行

10、动。你什么时候用过“对不起”？怎么说的？小结：对不起是道歉语，对方听后也要有礼貌地说句“没关系” 。多媒体：放学你什么时候用过“再见”？怎么说的？小结：要和别人分别时，说上一声“再见”，让别人心里感到很温暖。人与人的交往，是从一声“你好”开始的，是在“再见”声中结束的。除了黑板上这5 个礼貌用语，其实还有很多礼貌用语。你还知道哪些礼貌用语?（多媒体出示）拜托语 : 请多关照、拜托您了慰问语：辛苦了、麻烦了赞赏语：好、很好、太好了、真棒挂念语：身体好吗、病情好一些了吗、学习好吗、学习有进步吗答应语：知道了、明白了、好吧5、同学们，从刚才表现中，老师发现我们班的同学都很有礼貌，会使用礼貌用语，老师

11、真为你们感到高兴。三、活动导行对了，这么热闹的课堂怎么能少得了我们的小老虎淘儿，赶紧请它出来吧。淘儿：同学们，你们好。会使用礼貌用语了吗？那我可要考考你，表现好的同学可以获得老师手中的笑脸哟，你们愿意参加吗？第一关：看下面的表演，说说你会把书借给谁，为什么？教师：使用礼貌用语时，说话要和气。只有真心尊重别人，人家才会接受，喜欢与你交往。第二关：恭喜获得笑脸的同学，其他同学要努力呀。第二关，请把下面的情景表演出来，看谁最有礼貌。 （问路、打电话、做客，不小心踩到别人的脚）第三关：祝贺你们通过了第二关。最后一关，要抓住机会哟。每组推选一个代表采访听课的老师，请他给你写一句希望或鼓励的话，记住老师只会写给有礼貌的学生。淘儿： （展示鼓励或希望的话）同学们，这些话是在场所有老师共同的心声。其实过关很容易，难的是在生活中坚持做个有礼貌的孩子。为此，我决定在班级开展“礼貌用语周”的活动。请大家每天如实填写手中的表格，正确使用礼貌用语，画笑脸；使用不当，画哭脸；没有使用，则画零。活动结束后，我们会把它作为 14 课评选文明小公民的一条标准，同时老师也会和你们的班主任老师联系，给表现好的同学加上一朵小红花。期待你们的表现，同学们，再见。礼貌用语周你好请谢谢对不起再见其它礼貌用语周一周二周三周四周五周六周日正确使用画 口 ,使用不当画二,没有使