幼儿园大班开学第一课教案四篇

1、Word - 55 -幼儿园大班开学第一课教案四篇老师在新授课程时，一般会预备教案课件，大家开头动笔写自己的幼儿园开学第一课教案课件了。认真制定好幼儿园开学第一课教案课件，才能完成制定的工作目标！那么到底适合幼儿园开学第一课教案课件的范文有哪些？下面是幼儿老师教育网细心收集整理，为您带来的幼儿园大班开学第一课教案，欢迎阅读，期望您能够宠爱并共享！ 幼儿园大班开学第一课教案(篇一) 教学目标： 1、理解故事内容，学习故事中的对话。 2、体悟开开心心上幼儿园的情感。 教学预备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书开开心心上幼儿园 教学重点： 学习故事中的对话教学难点故事表演 过程： 1、倾听录音了解故事

2、内容 幼儿第一遍倾听后，告知伙伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 呈现背景图和故事中的动物形象叙述故事： 小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴争辩故事内容，老师巡回倾听： 为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演，体悟兴奋奋兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体悟开开心心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表述感受： 你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师观看、鼓舞幼儿。 5、小结 叙述幼儿表演状况。 幼儿园大班开学第一课教案(篇二) 活动目标 1

3、、知道自己长大了，是幼儿园大班的小伴侣，有做哥哥姐姐的傲慢感。 2、了解大班幼儿的日常生活、学习状况，找出与小班、中班不一样的地方。 3、感受升班后四周环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。 活动预备 1、提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。 2、收集前几届大班孩子在学习、玩耍、运动、生活等方面的活动图片若干张。 活动过程 1、观看、生疏新教室的环境。 幼儿自由观看新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。 小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我们在这一年里会学到更多的本事，所以教室里设置的区域

4、与中班不同了。 2、争辩：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。 老师：现在我们也是大班的小伴侣了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？ 然后带领幼儿观赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引领幼儿观看、争辩。 小结：在平常的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小伴侣。 3、观赏儿歌我是大班小伴侣，进一步明确做大班小伴侣的任务和要求。 老师：有一首儿歌将告知我们大班小伴侣应当做到的事情，让我们一起听一听吧！（老师诵读儿歌） 提问：儿歌里说了什么？大班的小伴侣是怎样做的呢？ 4、自选小组。 老师引领幼儿依据小班、中班

5、的分组阅历，提出大班分组的建议和方式，经过集体争辩后确定分组的方式，并组织幼儿自选伙伴，形成新的小组。 活动建议 1、在活动开头时，可以引领幼儿初步观赏儿歌，感知大班小伴侣的能干，在活动后可以引领幼儿诵读儿歌。 2、活动后可以带幼儿生疏教室外的环境，以及班级的户外活动场地。 3、引领幼儿连续布置活动区的环境，鼓舞幼儿收集区域中需要的物品。 幼儿园大班开学第一课教案(篇三) 活动背景： 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。 又是一年开学季，开学的第一课我们

6、选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进行教育，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习庇护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消灭的一些紧急状况。 活动目标： 1、让幼儿懂得一些基本的自我庇护常识，对幼儿加强平安学问教育。 2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。 活动预备： 情境表演“小明在家”、独拘束家的各种图片 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安庇护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊惶、不行怕、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自争辩，并把经受与其他幼儿共享

7、。 2、通过情境表演引领幼儿了解突发大事的处理方法。 (1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不生疏，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办? 老师小结：小明和机灵，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌吵闹。 3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊惶失措有帮忙吗?”在此过程中引领幼儿知道火警、急救、匪警等的电

8、话号码。 4、老师总结。 教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 幼儿园大班开学第一课教案(篇四) 活动目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小伴侣有份傲慢感。 活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 活动过程： 1、创设情景：老师叙述自己的患病“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他傲慢地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗?” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引领幼儿把握诗歌内容。 (1)诗

9、歌的名字叫什么? (2)诗歌里小伴侣说了些什么?做了些什么? 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 更多幼儿园教案延长读 幼儿园开学第一课教案反思六篇 为了增进同学把握上课学问点，老师需要提前预备教案，大家在着手预备幼儿园开学第一课教案课件了。必需要写好了幼儿园开学第一课教案课件，就可以在接下来的工作有一个明确目标！那么到底适合幼儿园开学第一课教案课件的范文有哪些？以下是幼儿老师教育网为大家细心整理的“幼儿园开学第一课教案反思”，供您参考，期望能够帮忙到大家。 幼儿园开学

10、第一课教案反思 目标： 1理解故事内容，学习故事中的对话。 2体悟开开心心上幼儿园的情感。 预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书开开心心上幼儿园。 教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演。 过程： 1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知伙伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 呈现背景图和故事中的动物形象叙述故事： 小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴争辩故事内容，老师巡回倾听： 为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演，体悟兴奋奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一

11、步体悟开开心心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表述感受： 你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师观看、鼓舞幼儿。 5、小结叙述幼儿表演状况。 “没有平安就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。我们始终把平安放在第一位。所以入园的第一课就是从平安意识培育开头。 一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我庇护的方法和技能。 孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是利用学习一些自我庇护的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够是各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日经常常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子

12、误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于孩子不会推断而造成烫伤。 知道了生活中的一些小常识，那么就应提升幼儿分析、推断的力量，为孩子预备一些画有平安与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是平安的，哪些是危急的，提升幼儿推断事物的力量。从而提升幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。 幼儿园的环境应是关注孩子的健康和平安的。老师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教育。那天，我发觉孩子经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行协商，我们打算在室内布置一些平安标记，提示孩子留意，但孩子不了

13、解平安标记，我们就从生疏平安标记入手，在生疏的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示孩子留意平安。 在活动区，我们还开设了平安角，墙上贴有平安图、110、120、119标记。玩具柜内摆有抢救车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，利用玩耍训练了孩子遇到困难如何救助的方法。 三、利用形式多样的教育活动，增进幼儿自我庇护力量的进展。 幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等状况其实多数是由于孩子不会正确进行玩耍或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我庇护教育的

14、内容。如观看平安教育课件、发生事故的现场图片等。 四、通过标记、语言进行示意，培育幼儿良好的行为习惯，提升幼儿的自我庇护力量。 良好的行为习惯与自我庇护力量是紧密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮忙了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水经常拥挤，我不断的提示，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了肯定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿；在喝水的茶桶旁边用准时贴栏了一个正方形。孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，

15、没有了小脚印儿就要在旁边等一会。 幼儿园开学第一课教案反思 活动目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小伴侣有份傲慢感。 活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。 活动过程： 1、创设情景：老师叙述自己的患病“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他傲慢地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说：这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引领幼儿把握诗歌内容： （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？ 4、幼儿跟老师一

16、起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 一、教育教学目标 1、巩固幼儿已有些一日生活常规和各种生活习惯。 2、引领幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育渗透到各个活动环节中。 3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和伙伴团结友爱，学习用关怀疼惜的语言和小伴侣交往。 二、教学预备 1、保教人员检查活动室内外的平安。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步生疏四周的环境。 3、毽子。 三、活动过程 （一）入园活动 1、吵闹接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、利用“问、看、查、摸”

17、对幼儿晨检，消退平安隐患。 （二）谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、引发引领幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。 （三）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 （四）户外活动 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。 （五）室内活动 1、说说自己的新发觉： （1）教室里有哪些平安隐患？ （2）厕全部哪些平安隐患？ （3）户外有哪些平安隐患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。 （六）离园活动 1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、依据幼儿园

18、的作息时间入园。 （七）延长活动 家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的教育目标。 幼儿园开学第一课教案反思 教学目标： 1、充分生疏平安工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3、进行预防灾难，预防突发事情的教育。 教学过程： 1、导入：列举诞生活中的平安事例。 2、平安工作的重要性 a、大路上、公共场所的平安事故时有发生，是由于有些人平安意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓平安教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。 同学应留意平安的地方： 1、同学争辩。 2、集体归纳。 （1）人身平安，在校内内或大

19、路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通平安，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，利用大路要做到一停二看三利用。 （3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映或报警。 （4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 同学自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 老师小结： 今日是新学期开学后的第一天，同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后

20、能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中同学应当记住的一些平安学问。 人们常说：“平安工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识，珍爱生命，珍惜幸福的同同学活。” 幼儿园开学第一课教案反思 一、教育教学目标 1、巩固幼儿已有些一日生活常规和各种生活习惯。 2、引领幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育渗透到各个活动环节中。 3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和伙伴团结友爱，学习用关怀疼惜的语言和小伴侣交往。 二、教学预备 1、保教人员检查活动室内外的平安。 2、课前带孩子参

21、观幼儿园，进一步生疏四周的环境。 3、毽子 三、活动过程 (一)入园活动 1、吵闹接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、利用“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。 (二)谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、引发引领幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。 (三)如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 (四)户外活动 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。 (五)室内活动 1、说说自己的新发觉： (1)教室里有哪些平安隐患? (2)厕全部哪些平安隐患? (3)户外有哪些平安隐患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，

22、尊长辈，讲平安。 (六)离园活动 1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、依据幼儿园的作息时间入园。 (七)延长活动 家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的教育目标。 幼儿园开学第一课教案反思 一、教学目标 1、利用相关平安防护图片的出示，使幼儿有初步的生疏，从而在日常生活中留意庇护自己。 2、引领幼儿辨别哪些行为是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急时的简洁自我庇护和求救的方法。 二、教学预备 材料预备： 1、平安有关的图片。 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和生疏生活中的一些

23、标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。 三、教学重难点：培育幼儿自我庇护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。 四、教学过程 （一）、通过身体语言，激活幼儿的爱好。老师用肢体语言来表述平安图片上的意识，如当心触电等。 （二）、通过讲故事的形式对故事中消灭的平安状况进行分析： 1、小伴侣在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼 的情景。 2、小伴侣去碰家里或者幼儿园的插头。 3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 5、在教室里处处乱跑、追追打打。 五、教学反思 围绕幼儿所需的、感爱好的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目

24、的的开展活动，使幼儿从活动中充分生疏到平安的重要性。 幼儿园开学第一课教案反思 活动目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小伴侣有份傲慢感。 活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 活动过程： 1、创设情景：老师叙述自己的患病“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他傲慢地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗?” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引领幼儿把握诗歌内容。 (1)诗歌的名字叫什么? (2)诗歌里小伴侣说了些什么?做了些什么?

25、4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 幼儿园大班开学第一课教案模板(6篇) 同学们有一个生动好玩的课堂，离不开老师辛苦预备的教案，大家在认真预备自己的幼儿园开学第一课教案课件了吧。幼儿园开学第一课教案课件写好了之后，才能在以后有序的工作！你们知道哪些幼儿园开学第一课教案课件的范文呢？下面是幼儿老师教育网为大家整理的“幼儿园大班开学第一课教案模板”，欢迎阅读，期望您能够宠爱并共享！ 幼儿园大班开学第一课教案模板(篇一) 活动目标： 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2

26、、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 3、增加平安意识，克制自己的惊异心，不去危急的地方玩耍。 活动预备： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程： 1、活动导入：谈话活动。 (1)老师：假期的时候，小伴侣可以到很多地方玩。 但是，生活中有很多地方格外危急，是小伴侣不能去玩耍的。 你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并争辩，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)老师小结幼儿所讲的内容。 老师：刚才小伴侣们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。 2、活动开放：

27、观看教学挂图。 (1)老师呈现教学挂图，引领幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? 幼儿观看描述并回答问题。 老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。 各种运送车辆出入工地，不当心也会被撞伤。 建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。 新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。 因此，建筑工地格外危急，不能去玩耍。 (2)老师引领幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急?为

28、什么不能去那里玩儿? 幼儿观看描述，争辩后回答。 老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里玩儿很简洁被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不行以去玩耍。 (3)老师引领幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿? 幼儿观看描述，争辩后回答。 老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。 假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简洁滑落，小伴侣可能会被砸伤。 还有的仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人

29、过敏或生病。 因此，不能去仓库玩耍。 (4)老师引领幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉最终到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危急?为什么不能去玩儿? 幼儿观看描述并回答问题。 老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。 被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，格外危急。 所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。 (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引领幼儿克制惊异心，不去危急地方玩耍。 老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有很多地点很危急，

30、不能去玩儿，比如山洞、地洞、奇特地道等。 去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。 小伴侣不能由于惊异盲目进入，不然会发生危急。 幼儿园大班开学第一课教案模板(篇二) 活动目标： 1、了解基本的交通规章，生疏几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在玩耍活动中体悟交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提升自我平安防护力量。 活动预备： 交通平安标志的课件、自制方向盘、将场地布置成大路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备。 活动重难点： 重点：了解基本的交通规章。 难点：学习基

31、本的指挥手势，懂得手势的意思。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的爱好 师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(大路)我们就来看大路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 二、活动开放 (一)观看情景表演，引起幼儿思考 (留意提示：又发生了一件事情) (表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿大路的学校生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过大路。) 问：刚才你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么? 小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规章。 (二)生疏信号灯标识及几种常见交通标志 1、生疏信号灯，说说信号灯的作用。

32、 师：在生活中，很多大路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 2、模拟玩耍，体悟信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做玩耍，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过大路。交换角色再次玩耍。 小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。 三、播放课件，生疏几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系 师：在车辆穿梭的大路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做? 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色

33、图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担忧全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急！ 幼儿园大班开学第一课教案模板(篇三) 活动目标： 1、引领幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。 2、鼓舞幼儿清楚连贯地表述自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3

34、、引领幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。 活动重点： 幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。 活动难点： 幼儿能完整条理的续编故事。 活动预备： 幻灯片 活动过程： 一、谈话导入课题。 “小伴侣，你们快要上学校了，老师真为你们感到傲慢。 今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？” 二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，帮忙幼儿理解故事内容。 1、叙述第一段故事，提问： （1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上学的

35、路上发生了什么事？ 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、叙述其次段故事，提问： （1）小猴子为什么会坐立担忧？ （2）长颈鹿老师为什么会叹气？ （3）课间格外钟还可以干什么？ 小结：课间格外钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间格外钟。 3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？ 4、叙述最终一段，提问：请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的通过时间？ 三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问： （1）、我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在

36、完整讲故事以前提问） （2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问） 四、引领幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。 1、伙伴之间相互争辩。 2、个别叙述。 （鼓舞幼儿用一些成语或词语等） 五、活动结束，谈话激活幼儿学做一名优秀学校生的愿望。 “老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小伴侣的话，确定会变为一名不错的学校生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伴侣听一听吧！” 幼儿园大班开学第一课教案模板(篇四) 活动内容：我该怎么办 活动背景： 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说

37、，儿童的平安是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进行教育，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习庇护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消灭的一些紧急状况。 活动目标： 1、让幼儿懂得一些基本的自我庇护常识，对幼儿加强平安学问教育。 2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。 活动预备： 情境表演“小明在家”、独拘束家的各种图片 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安庇护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊惶、不行怕、

38、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自争辩，并把经受与其他幼儿共享。 2、通过情境表演引领幼儿了解突发大事的处理方法。 (1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不生疏，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办? 老师小结： 小明和机灵，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌吵闹。 3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法

39、。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊惶失措有帮忙吗?”在此过程中引领幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 幼儿园大班开学第一课教案模板(篇五) 教学目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小伴侣有份傲慢感。 教学预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 教学过程： 1、创设情景：老师叙述自己的患病“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他傲慢地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引领幼儿把

40、握诗歌内容 （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？ 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 一、教育教学目标 1、巩固幼儿已有些一日生活常规和各种生活习惯。 2、引领幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育渗透到各个教学环节中。 3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和伙伴团结友爱，学习用关怀疼惜的语言和小伴侣交往。 二、教学预备 1、保教人员检查教学室内外的平安。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步生疏四周的环境。 3、毽子

41、 三、教学过程 （一）入园教学 1、吵闹接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、利用“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。 （二）谈话教学 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、引发引领幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。 （三）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 （四）户外教学 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。 （五）室内教学 1、说说自己的新发觉： （1）教室里有哪些平安隐患？ （2）厕全部哪些平安隐患？ （3）户外有哪些平安隐患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。 （六）离园教学 1、认真

42、听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、依据幼儿园的作息时间入园。 （七）延长教学 家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的教育目标。 幼儿园大班开学第一课教案模板(篇六) 活动目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小伴侣有份傲慢感。 活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。 活动过程： 1、创设情景：老师叙述自己的患病“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他傲慢地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说：这些是我应当的。他还朗诵了一

43、首诗歌给我听，你们想听吗？” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引领幼儿把握诗歌内容： （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？ 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 一、教育教学目标 1、巩固幼儿已有些一日生活常规和各种生活习惯。 2、引领幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育渗透到各个活动环节中。 3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和伙伴团结友爱，学习用关怀疼惜的语言和小伴侣交往。 二、教学预备 1、保教

44、人员检查活动室内外的平安。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步生疏四周的环境。 3、毽子。 三、活动过程 （一）入园活动 1、吵闹接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、利用“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。 （二）谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、引发引领幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。 （三）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 （四）户外活动 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。 （五）室内活动 1、说说自己的新发觉： （1）教室里有哪些平安隐患？ （2）厕全部哪些平安隐患？ （3）户外有哪些平安隐患

45、？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。 （六）离园活动 1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、依据幼儿园的作息时间入园。 （七）延长活动 家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的教育目标。 复课开学第一课优质教案 每个老师不行缺少的课件是教案课件，大家在认真的考虑自己的幼儿园开学第一课教案课件。对幼儿园开学第一课教案课件的工作进行一个具体的方案，才能对工作更加有帮忙！那么到底适合幼儿园开学第一课教案课件的范文有哪些？幼儿老师教育网特地为您收集整理“复课开学第一课优质教案”，欢迎阅读，期望您能

46、阅读并保藏。 复课开学第一课优质教案(篇一) 活动目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小伴侣有份傲慢感。 活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 活动过程： 1、创设情景：老师叙述自己的患病“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他傲慢地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗?” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引领幼儿把握诗歌内容。 (1)诗歌的名字叫什么? (2)诗歌里小伴侣说了些什么?做了些什么? 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学

47、习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 复课开学第一课优质教案(篇二) 一、活动目标： 1、生疏新环境、表述对幼儿园、老师、和伙伴的爱，乐意与伙伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清楚地表述自己对“长大了”的感受。 2、进行平安教育，让小伴侣懂得自我的庇护意识和基本的平安学问。 3、宠爱上幼儿园，在老师的引领下乐意参与各类活动，体悟上幼儿园的欢快。 二，活动具体支配： 时间：2022年9月1日 主题活动一： （一）、生疏新伴侣、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：009：00 1、老师吵闹迎接幼儿

48、2、自由看看班级环境的变化 3、自主玩耍，与伙伴自由交谈，联络感情8：009：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要留意哪些平安。 谈话活动9：3010：00 1，生疏新老师 2，暑假里发生了哪些好玩的事 3，进入学前班自己有怎样的变化10：0010：30 4、幼儿吃点心 5、幼儿自由沟通，活动10：3010：40 （二）、生疏室内外环境 带小伴侣参观生疏活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境 11：00餐前预备 1、餐桌位置的支配 2、用餐习惯的巩固11：0012：00午餐时间 12：0014：00午睡时间 1、生疏小床标记 2、幼儿午睡 主题活

49、动二：开展平安学问的教育活动如： 上学和放学路上的平安。 不要和生疏人说话。 上下楼跳留意平安等 主题活动三：互动联谊 开展玩耍活动让小伴侣和老师进一步的加深感情。 如：抓尾巴，赶小猪等离园预备 1、回忆幼儿园一天的生活 2、整理衣物 复课开学第一课优质教案(篇三) 活动目标： 1、引领幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。 2、鼓舞幼儿清楚连贯地表述自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3、引领幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。 活动重点： 幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪

50、些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。 活动难点： 幼儿能完整条理的续编故事。 活动预备： 幻灯片 活动过程： 一、谈话导入课题。 “小伴侣，你们快要上学校了，老师真为你们感到傲慢。 今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？” 二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，帮忙幼儿理解故事内容。 1、叙述第一段故事，提问： （1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上学的路上发生了什么事？ 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时

51、间，珍惜每一分每一秒。 2、叙述其次段故事，提问： （1）小猴子为什么会坐立担忧？ （2）长颈鹿老师为什么会叹气？ （3）课间格外钟还可以干什么？ 小结：课间格外钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间格外钟。 3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？ 4、叙述最终一段，提问：请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的通过时间？ 三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问： （1）、我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问） （2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问） 四、引领幼儿续编故事，

52、进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。 1、伙伴之间相互争辩。 2、个别叙述。 （鼓舞幼儿用一些成语或词语等） 五、活动结束，谈话激活幼儿学做一名优秀学校生的愿望。 “老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小伴侣的话，确定会变为一名不错的学校生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伴侣听一听吧！” 复课开学第一课优质教案(篇四) 一、指导思想 幼儿园教育指导纲要（试行）明确提出“幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作平安有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学平安教育活动。 二、活动主题 健康、平安、平

53、安、有序 三、活动支配及具体措施 1、利用谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的平安认知。 2、强化孩子的平安行为意识，养成孩子良好的平安行为习惯 3、带领幼儿扎实开展“平安在身边”行动。 四、教育内容提示 （一）交通平安 1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 2、自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过大路走斑马线、不在大路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 （二）进出园区平安 1、不在路边摊贩上买东西。 2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。 3、督促家进步入园区不吸烟。 4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动， 5、

54、按规定路线进、出园区。 6、离园时和家长手拉手，防止丢失。 （三）设施设备平安 1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危急的地方。 2、不碰击走道里的“平安出口”标记。 3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。 4、不爬桌椅、窗台，不任凭搬动玩具柜等。 5、不任凭翻开钢琴盖，知道会夹手指头。 6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 7、不触摸电源、插座。 8、不任凭开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。 9、不在活动室猛烈运动，不做危急玩耍。 10、教给幼儿正确的搬椅子方法，留意两旁的小伴侣，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 11、离园后不在园区内逗留。 （四）一日生活平安 1、走路当心，不

55、快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。 2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3、饭前和饭后不做猛烈运动，不大声叫喊。 4、户外活动要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危急的动作和玩耍。 5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。 6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 复课开学第一课优质教案(篇五) 活动目标： 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 3、增加平安意识，克制自己的惊异心，不去危急的地方玩耍。 活动预备： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白

56、纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程： 1、活动导入：谈话活动。 (1)老师：假期的时候，小伴侣可以到很多地方玩。 但是，生活中有很多地方格外危急，是小伴侣不能去玩耍的。 你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并争辩，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)老师小结幼儿所讲的内容。 老师：刚才小伴侣们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。 2、活动开放：观看教学挂图。 (1)老师呈现教学挂图，引领幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿

57、呢? 幼儿观看描述并回答问题。 老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。 各种运送车辆出入工地，不当心也会被撞伤。 建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。 新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。 因此，建筑工地格外危急，不能去玩耍。 (2)老师引领幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急?为什么不能去那里玩儿? 幼儿观看描述，争辩后回答。 老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里玩儿很简洁被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会

58、排放废气，里面含有铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不行以去玩耍。 (3)老师引领幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿? 幼儿观看描述，争辩后回答。 老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。 假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简洁滑落，小伴侣可能会被砸伤。 还有的仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。 因此，不能去仓库玩耍。 (4)老师引领幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉最终到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什

59、么危急?为什么不能去玩儿? 幼儿观看描述并回答问题。 老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。 被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，格外危急。 所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。 (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引领幼儿克制惊异心，不去危急地方玩耍。 老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有很多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、奇特地道等。 去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。 小伴侣不能由于惊异盲目进入，不然会发生危急。 复课开

60、学第一课优质教案(篇六) 活动目标： 1、了解基本的交通规章，生疏几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在玩耍活动中体悟交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提升自我平安防护力量。 活动预备： 交通平安标志的课件、自制方向盘、将场地布置成大路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备。 活动重难点： 重点：了解基本的交通规章。 难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的爱好 师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(大路)我们就来看大路上发生了什